发布时间 : 星期三 文章(完整word版)小学三年级下册心理健康教育教案更新完毕开始阅读
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3. 兴趣排行榜
教学目标：帮助学生了解兴趣是学习的源泉。
教学重、难点：引导学生在学习、生活中培养广泛的兴趣，在课堂上说一说自己地兴趣。
教学准备：自己地兴趣资料。 教学时间： 教学设计： 一、 导入 ：
教师：你游泳来我画画，各有所长顶呱呱。课余生活真充实，培养兴趣展才华。 二、我的兴趣
提问：每个人都有自己的兴趣，你能说出自己最感兴趣的活动有那些吗？ 谁来说/（学回答后教师小结） 教师： 同学们说得很好，是一种学习的兴趣。 正是因为有了这种学习的兴趣，许多有成就的人，他们从小对自己身边的事物有极大的兴趣。看看书上还为我们介绍了其他的人有那些兴趣。 （学生自己阅读课文中有关内容。）
教师：同学们都说了自己地兴趣，看了书中的课文，请同学们说说看书的想法。 （学生自由发言）
三、活动明理 ：小区大集合：
那些小区活动适合小学生呢？其中，又有那些兴趣活动是你最喜欢的呢？请你与同学讨论并写下来。
适合小学生地小区活动有：
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其中，我最喜欢的兴趣活动有：（ ）、（ ）、（ ）。 四、过五关：你喜欢地兴趣活动经得起过关考验吗？试试看！ 适合我的兴趣活动有：（ ）、（ ）、（ ）。
五、自我评估：你在这一刻的学习中有哪些收获呢？请根据你的状况把最符合的表情图涂上颜色。
个人评估 我的兴趣 兴趣大集合 过五关 集体评估 我的兴趣 兴趣大集合 过五关
总结全课：想想自己最感兴趣的课有哪些？把它填在书中的表格中， 填写完后再想一想自己为什么 会喜欢这些课？对自己不喜欢的课，想个办法使自己对这样的课有兴趣。最好能将这个办法写在表格后面。
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4. 兴趣学习乐趣多
教学目标:
1.帮助学生了解兴趣是学习的动力， 2.引导学生在学习、生活中培养广泛的兴趣。 教学重、难点:
兴趣是学习的动力，所以要培养良好的兴趣爱好。 教学准备: 搜集的资料 教学时间： 教学过程:
教师：同学们好，对什么事情都好奇，都想知道究竟，这是一种学习的兴趣。正是因为有了这种学习的兴趣，最后成为了著名的科学家。兴趣学习乐无边，全面发展才华显。快乐学习好伙伴，成长路上五遗憾。
许多有成就的人，他们从小对自己身边的事物有极大的兴趣 一、活动明理（个人评估）
（1）请同学们分组说说自己的兴趣是什么？说完后再选一名代表给全班同学说说你们组的发言情况。
学习好伙伴：我能迅速地找到自己相依地小组。
培养兴趣真快乐：我依据自己的专长选择了我喜欢地兴趣小组。我要积极参加各种不同地团体活动。
二、集体评估
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学习好伙伴：我看到有同学与我有着相同地兴趣，非常高兴，我愿意和他们分享自己在兴趣活动中的经验。
培养兴趣真快乐：完成17页你在这一课的学习中有哪些收获呢？请根据你的状况吧最符合的表情图涂上颜色。
想想自己最感兴趣的课有哪些？再想一想自己为什么会喜欢这些课？对自己不喜欢的课，想个办法使自己对这样的课有兴趣。
4．总结全课
同学们喜欢今天的学习吗？大家的回答和笑脸告诉了老师。你们很喜欢这样的学习。其实我们的学习都能像今天的学习这样使你有兴趣。请同学们回家后问问自己的家长，他们的学习兴趣，并请你的家长和你一起动脑筋，找一找培养学习兴趣的好方法。
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