石家庄经济学院第四届学生科技基金科研重大招标项目

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表4水流控制设备费用表

产品名称 水控机 读卡器 通讯器 水控软件 电磁阀 变压器 流量计 IC白卡 总计 型号 J5 R5 485A 数量 170台 1个 2个 1套 170个 170个 170个 0张 单价元 250 400 500 免费 50 25 150 0 总价元 42500 400 1000 8500 4250 25500 0 备注 联网,可存储3000条刷卡记录 USB口,读IC卡给卡上充钱 可带128台水控机 WIN2000平台,SQL2000数据库 阀身为铜 220V转12V直流,带一个水控机,可以使用大电源可以带20个水控机 工程塑料,4分口径,耐100度以下 使用学校现用的“一卡通”磁卡即可 82150元(不含发票运费价格) (6)燃料动力费: 按照山东经济学院提供数据折算,平均年水费为

(48205*3*170/187)/75%=175290.91元,燃料动力费为(4115.1*2.8*170/187)/70%=14964元。

(7)设备折旧费:我校浴室共有水龙头170(其中男生64个女生106个)个,需要安装170套水控装置,经费总计为82150*(1+10%)=90365元,设备预计使用年限是 10年,预计净残值率为3%,则年折旧额为﹝90365*(1-3%)﹞/10=8765.41元。

(8)人工费用:假设员工工资为1500元/月每人*12月*3*人=54000元。 (8)洗澡收入:1.7元/人*750人/天*281天=358275元。其中人数为按照山东经济学院每天洗澡人数和喷头个数以及本校喷头个数折算而来(825*170/187),天数为365-(5+7)*7=281天(寒假放假五周,暑假放假七周)。

税后净利=税后总收入—燃料动力费—人工费—折旧费 年净现金流入量=税后净利+折旧费

(9)成本回收期:更新改造总费用/ 年净现金流入量=90365/(358275-190254.97-8765.41-54000)=0.86年

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9.2.4 可行性论证

(1)控水管理系统是否会产生真正的经济和社会效益?何时收回投资成本是学校管理者最关心的问题。让我们先来看下面一组数据: 表4 节水成本分析表 比较项 平均洗浴人数 学生平均支付浴资 人均用水 安装前 1800人/天 2元 383升 18200吨 45500元 3.5公斤 163.8吨 49140元 93600元 94640元 安装后 2300人/天 1.2元 110升 6578吨 16445元 1.06公斤 63.39吨 19016元 71760元 35461元 用 水 月耗水 月均水价(2.5元/吨) 人均耗煤 用 煤 月耗煤 月均煤费(300元/吨) 月总收入 月总支出 这是某省某高校(该校共有师生1万5千人左右)在安装智能型节水管理系统后,其他因素基本相同的情况下,该校后勤管理部门经过认真全面的统计和现场实际测试得出的结果。

由上表不难看出,使用智能型节水管理系统后,虽然学校总收入减少近三分之一,但支出却减少了三分之二,每月增加收入35000元左右,同时节水、节煤都近三分之二,经济效益相当明显。

让我们做一简单的分析: 1)直接经济效益

第一,安装节水管理系统前该校学生浴室每周开放6次,每次洗浴时间为4小时,平均每天约1800人洗浴,浴室淋浴头总计为250个,现场测得一个喷头每小时流量约0.7吨。

以此计算,浴室每开放一次,用水量就达到:0.7×4×250=700吨;学生每次洗澡平均时间为:60分钟÷(1800÷4÷250)=33.3分钟(含部分浴后不关阀的浪费水时间)。如采用煤加热,每吨热水的价格为7元(油加热约为22元,天然气约为18元)。按正常洗浴

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时间计算,男生平均需要15分钟,女生需要25分钟,而实际平均用时为33.3分钟,其中的13.3分钟被无情地浪费掉了。因此,学校每开放一次浴室,即有0.7×13.3÷60×1800=279.3吨水被无情地浪费掉了;多支出费用7元/吨×279.3吨=1955.1元(油为6930元,天然气为5670元)。按一年浴室使用6个月时间计算,学校水资源的浪费、支出的费用是让人触目惊心的!

第二,安装设备后的经营状况,安装此系统后,由于浴头使用率大大提高,学生节水意识明显增强,使得每天洗浴人数可增加到2300人,洗浴时间也缩短为20分钟,每个喷头每小时用水降低为0.5吨。如果按0.07元/分钟收费(油需0.22元,天然气为0.18元),那么一天的净收益为0.07元×20×2300-7元×0.5×(20×2300÷60)=537元。一年下来,可净收入537元×(182÷7×6)=83772元。现在平均日用水300多吨,节省了近一半。那么,使用智能型控水系统是否会增加学生的负担呢?不会。以男生为例,一般洗浴时间为15分钟,大约消费1元左右,不但不增加,反而还会有所降低。不安装此套系统,提高收费标准是否会减少亏损呢?答案是否定的。因为提高收费标准,无疑会将部分学生推向社会公共浴池,而到学校浴池洗浴的学生将变得越来越少,使本就不高的收入变得更加可怜,其实这也是学校浴池亏损的真正“祸根”;即使收费增加,但如果缺乏有效的管理手段,不节约用水,学校浴池同样也会亏损。根据统计,一所数量在300个左右喷头的学校浴室,每年亏损要在15万元以上,而采用智能节水管理系统后,不仅弥补了亏损,每年还会增加收入十几万元,使用该系统的好处已不言而喻。同时,智能型控水系统投资小,见效快。一套200点左右的系统,投资仅需要十几万元,学校一年就基本能够收回(主要来自节约)。

第三,使用智能型节水管理系统,在节资增收的同时,还可以为学校带来许多好处: a、节约了学生的洗浴等待时间。为了抢上地方,以前4点开浴室,3点半甚至更早就有学生在门口等候,晚来的学生在浴室里面等,浪费了学生不少宝贵时间。现在不但不用在门口等,也不用在里面等,一来就洗,加快了洗浴周期,方便了学生,相当于扩建了浴室。

b、优化了洗浴环境。以前浴室人满为患,洗不好澡,穿不好衣,麻烦事一大堆,现在由于周转快,定员洗浴,浴室内秩序好了,环境好了,洗的舒心放心。

c、避免了尴尬。正在洗浴的看到有人在旁边等,让与不让都很尴尬,熟人或老师来了更不好办。找喷头的光着身子东张西望更不是滋味,现在都有号有位,不用找不用让,彻底避免了尴尬。

d、收费更加公平合理。多用水多收费,少用水少收费,更符合学生的消费心理,同时也避免了某些学生故意浪费水、拖延时间的不良习惯。

e、减轻了工作人员的劳动强度。该系统属无人职守系统,浴室入口设一名管理人员足以,工作人员可适当精简,节约劳动成本开支,管理员不必再担心学生不刷卡、不给票,真正做到现代化、科学化的管理,极大的提高了管理水平。

f、每天有准确的洗浴人数、收入等统计报表,没有会计损失。

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2)社会效益

我国是一个水资源严重匮乏的国家,据资料统计表明,我国人均水占有率不及世界平均水平的十分之一,而在水资源如此匮乏的情况下,我国的水资源浪费现象又相当严重,节约用水已经刻不容缓。虽然我国也在大力倡导节水工程,但仅有宣传是不够的,必须有一套行之有效的管理方法和手段,而使用智能型节水管理系统是解决高校水资源浪费、用水管理难的最理想方案之一。使用智能型控水系统后,各大高校最直接的感受就是用水量明显的降低,平均节水在一半以上。一所万人左右的高校,年平均用水在十万吨以上,而采用智能型控水系统后,每年可节水五万吨,所带来的社会效益是惊人的。使用这套系统,可以带来事半功倍的效果,可谓“一次投资,终生受益”。(资料来源:中国一卡通网 )

9.2.5 其他他高校成功典范 (一) 山东经济学院

从山东经济学院得到的数据来看,平均的洗澡费用为1.7元人/次(此价格为包含利润价格),较之以前的票价便宜了0.3元而且还有了收益。过去每个学生洗澡平均用水量为240L/次,而更换设备以后减少为40L/次,个人每次节水率高达83.33%。年节水量为48205吨,平均下来节水率约为75%;年节气为4115.1立方米,节气率为70%。同时由于洗澡费用的降低,平均每天洗澡的人数也增加了不少,由原来的平均675人/天增加到了现在的825人/天。这样不仅节约了水资源,降低了成本,而且更给学生带来了实惠也给学校带来了很大的经济效益。依据现行的水价与天然气价格来看,该学校每年共节约了156137.28(48205*3+4115.1*2.8)元。当时该校改造浴室的成本共为472000元,按照年节约的费用为赢利金额计算收回成本的时间为3.023(472000/156137.28)年。当然这只是节约的费用,期间收取的洗澡费用也是含有利润的,所以每年收回的成本会更多,这样成本收回的时间就会更短。由此可见,运用智能水控系统后不仅能节约大量的水气资源,也培养了同学们的节约意识,同时也同学们带来了实惠给学校带来了很大的经济效益。

此外,我们课题小组还搜集社会上的一些资料数据进行对比。例如北京某高校在未安装使用智能水控系统之前,采用的也是凭票洗澡制,据统计学生洗澡一次约需持续用水30分钟(女同学用水时间更长一些),浪费惊人。安装使用智能水控系统后,洗澡用水按实际流量计费,学生每分钟的用水费用都要自己交付,因此在洗澡过程中,大家都自觉勤按开关节约用水,洗澡的时间也大大减少,平均在10~15分钟,节约用水达50%以上。还有比如一普通高校中,学生洗澡一般需要20分钟,基本用水量为150升,采用智能水控系统后,由于提供了动态显示功能,大大提高了学生的节水自觉性,实际用水时间减少到10分钟以内,因此用水量可以达到以前的50%即可节水75升。由于用水量减少一半,为此所付出的燃料,管理等保障费用也会成比例减少,以一个万人学校统计,预计每年节省费用50万元左右。

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