发布时间 : 星期六 文章2015高中物理学业水平测试物理考前必读更新完毕开始阅读
39.人造地球卫星 A
（1）卫星绕地球做匀速圆周运动的向心力由它所受的万有引力提供： F万= F向 即 GGGMmr2MmMmr2v2= m V= r=mω2r
2?= r2（2）地球同步卫星：周期T= （3）星球表面重力加速度：g=
（4）练习1.关于人造地球卫星，下列说法中正确的是 （ ） A．地球的地心一定是处在人造卫星的轨道平面内
B．人造地球卫星的线速度v、角速度ω、旋转周期T均与卫星的质量有关 C．人造地球卫星的线速度肯定大于7.9km/s
D．人造地球卫星绕地球旋转周期可以小于5000s
2.在地球（看做质量均匀分布的球体）上空有许多同步卫星，下列说法中正确的是（ ） A．它们的质量可能不同 B．它们的速率可能不同
C．它们的向心加速度大小可能不同 D．它们离地心的距离可能不同
3.我国发射的“神州六号”载人飞船，与“神州五号”飞船相比，它在更高的轨道上绕地球做匀速圆周运动，如图所示，下列说法中正确的是（ ） A．“神州六号”的速度较小 B．“神州六号”的速度与“神州五号” 的相同 C．“神州六号”的周期更短 D．“神州六号”的周期与“神州五号” 的相同 4.下列关于第一宇宙速度的说法中正确的是( )
A．第一宇宙速度又称为逃逸速度B．第一宇宙速度的数值是11.2km/s
C．第一宇宙速度的数值是7.9km/sD．第一宇宙速度是卫星绕地球运行的最小线速度
40.宇宙速度 A
(1) 第一宇宙速度：v = 7.9 km/s A 是发射人造地球卫星的最小速度
?2??=m??r T= T??B 是环绕地球运行的最大速度（环绕速度v =
GM）． r(2) 第二宇宙速度： (3) 第三宇宙速度：
练习:1.颗人造卫星在绕地球做匀速圆周运动，其轨道半径为地球半径的 2 倍，，则该卫星
做匀速圆周运动的速度
A．一定等于 7 . 9km / s B．一定小于 7 . 9km/s C．一定大于 7 . 9 km / s D．介于 7 . 9 km/s～11. 2 km /
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2.假如一个作圆周运动的人造地球卫星的轨道半径增大到原来的2倍，仍作圆周运动，则：
（ ）
A．由公式v?r?，可知卫星的线速度将增大到原来的2倍。
v21 B．由公式F?m，可知卫星所需的向心力将减小到原来的。
2rMm1 C．由公式F?G2，可知地球提供的向心力将减小到原来的。
4rD．由上述B和C中给出的公式，可知卫星运动的线速度将减小到原来的
1。 2 41.经典力学的局限性 A
（1）经典力学的适用范围：适用于低速运动，宏观物体，弱相互作用。 （2）经典力学是相对论及量子力学在一定条件下的特例， 42．电荷 电荷守恒定律 A
（1）自然界的两种电荷：玻璃棒跟丝绸摩擦， 玻璃棒 带正电；
橡胶棒跟毛皮摩擦，橡胶棒带负电。
（2）元电荷e= C,所有物体的带电量都是元电荷的 整数 倍。
（3）使物体带电的方法有三种：接触起电、摩擦起电、感应起电，无论哪种方法，都是电荷在物体之间的转移或从物体的一部分转移到另一部分，电荷的总量是 。
（4）电荷守恒定律的内容是 。
（5）练习：1.A、B两个完全相同的金属球，A球带电量为－3q,Ｂ球带电量为7q，现将两球接触后分开，Ａ、Ｂ带电量分别变为 和 。
43．库仑定律 A
（1）库仑定律的成立条件：真空中静止的点电荷。
（2）带电体可以看成点电荷的条件：如果带电体间距离比它们自身线度的大小大得多，以至带电体的形状和大小对相互作用力的影响可以忽略不计，这样的带电体可以看成点电荷。
（3）定律的内容：真空中两个静止的点电荷之间的相互作用力，跟它们电荷量的乘积成正比，跟它们距离的二次方成反比，作用力的方向在它们的连线上。 （4）表达式：Ｆ＝ ，k= .
（5）练习：1.真空中有两个静止的点电荷，它们之间的作用力为F，若它们的带电量都增大为原来的2倍，距离减少为原来的1/2，它们之间的相互作用力变为( ) A．F/2 B．F Ｃ．4F Ｄ．16F
44．电场 电场强度 电场线 A
（1）电场：存在于电荷周围的特殊物质。实物和场是物质存在的两种方式。
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（2）电场强度的定义：放入电场中某点的电荷所受到的电场力跟它的电量的比值。
表达式：Ｅ＝ 。电场强度的单位是 。电场强度的大小与放入电场中的电荷无关，只由电场本身决定。
（3）电场强度方向的规定：电场中某点的电场强度的方向跟 电荷在该点受的电场力的方向相同。负电荷在该点受的电场力的方向 。电场强度是描述电场性质的物理量，它的大小由___电场本身___来决定，与放入电场的电荷无关。由于电场强度由大小和方向共同决定，因此电场强度是___矢____量。 （4）电场线的特点：（1）电场线从正电荷或无穷远出发，终止于无限远或负电荷；（2）电场线在电场中不会相交；（3）电场越强的地方，电场线越密，因此电场线线不仅能形象地表示电场的方向，还能大致地表示电场强度的相对大小。
（5）练习：1.如图所示是电场中某区域的电场线分布，a、b是电场中的两点，则（ ）
A．电荷在a点受到电场力方向必定与场强方向一致。
B．同一点电荷放在a点受到的电场力比放在b点时受到电场力小。
C．正电荷放在a点静止释放，在电场力作用下运动的轨迹与电场线一致。 D．a点的电场强度较大。
2.如图所示，a、b、c是一正点电荷产生的电场中的一条电场线上的三个点，电场线的方向由a到c，用Ea、Eb、Ec表示a、b、c三点的电场强度，可以判断
a b c E ( )
A．Ea>Eb>Ec B． Ea C．Ea=Eb=Ec D．无法判断 3.图中展示的是下列哪种情况的电场线（ ） A．单个正点电荷 B．单个负点电荷 C．等量异种点电荷 D．等量同种点电 45．磁场 磁感线 A （1）磁场：磁体和电流周围都存在磁场。 （2（磁场方向：在磁场中的某点，小磁针北极受力的方向，即小磁针静止时北极所指的方向，就是那一点的磁场方向。 （3）磁感线的特点：a.磁感线是假想的线b.两条磁感线不会相交c.磁感线一定是闭合的 练习:1.关于电场线和磁感线，以下说法正确的是（ ） A．磁感线和电场线一样是不闭合的 B．磁感线有可能相交 C．电场线和磁感线一样是客观存在的 D．磁感线的疏密程度表示磁场的强弱 46．地磁场 A (1)磁偏角：地磁北极在地理南极附近，小磁针并不准确指南或指北，其间有一个交角，叫磁偏角。科学家发现，磁偏角在缓慢变化。 (2)地磁场方向：赤道上方地磁场方向水平向北。 第 页 23 共 28 页 47．电流的磁场 安培定则 A (1)电流的磁效应：奥斯特实验中，通电直导线应沿 南北 方向放置。 练习:1.指出图中圆环通入逆时针方向的电流时小磁针的N极指向。 N S 2.首先发现通电导线周围存在磁场的物理学家是( ) A．安培 B．法拉第 C．奥斯特 D．特斯拉 48．磁感应强度 磁通量 A (1)磁感应强度的定义：当通电导线与磁场方向垂直时，导线所受的安培力跟电流与导线长度乘积的比值，即B=F/IL。单位：特（T） (2)磁感应强度的方向：磁场的方向 (3)磁通量：穿过一个闭合电路的磁感线的多少。Φ=BS sinθ 练习:1.关于磁感应强度的大小，以下说法中正确的是（ ） A.一段通电导线在磁场中某处所受安培力大（小），该处磁感应强度就大（小） B.磁感线密集处磁感应强度就大 C.通电导线在磁场中受安培力为零处，磁感应强度一定为零 D.磁感应强度B反比于检验电流元IL 2.关于磁通量的概念,下面的说法正确的是 ( ) A．磁场中某处的磁感应强度越大,面积越大,则穿过线圈的磁通量一定就越大 B．放在磁场中某处的一个平面,穿过它的磁场通量为零,该处磁感应强度一定为零 C．磁通量的变化不一定是由于磁场的变化而产生的 D．磁场中某处的磁感应强度不变,放在该处线圈的面积也不变,则磁通量一定不变 49．安培力的大小 左手定则 A （１）安培力：通电导线在磁场中受到的作用力叫安培力 （２）安培力的计算公式：F=BIL； 通电导线与磁场方向垂直时，此时安培力有最大值F=BIL；通电导线与磁场方向平行时，此时安培力有最小值F=0。 （３）左手定则：伸开左手，使拇指跟其余的四指垂直，且与手掌都在同一平面内，让磁感线穿入手心，并使四指指向电流方向，这时拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向。 （４）练习：1.如图所示的四个图中，分别标明了通电导线在磁场中的电流方向、磁场方向以及通电导线所受磁场力的方向，其中正确的是（ ） 第 页 24 共 28 页