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《马克思主义基本原理概论》试卷 开卷 A
专业及班级——————————学号————————————姓名—————————————— 题号 得分 一 二 三 四 五 总成绩 （考试要求：学生只允许带教材和笔计本。除教材外的印刷资料，复印资料严禁带入考场，严禁抄袭。客观题、主观题都按题号把答案写在答题纸上。） 一、单选题：（每题2分，共20分）
1、马克思主义哲学与唯心主义哲学、旧唯物主义哲学的根本区别在于（ ）
A．坚持人的主体地位
B．坚持用辩证发展的观点去认识世界 C．坚持物质第一性、意识第二性
D．坚持从实践即感性的、对象性的物质活动去理解现实世界 2、唯物主义与唯心主义两种派别的关系（ ） A、是真理与谬误的关系。 B、对立统一的关系 C、非此既彼的关系 D、先进与落后的关系
3、判断是不是对马克思主义的发展，其标准是（ ） A、是否与时俱进
B、马克思主义经典作家是否说过
C、在坚持基本原理的前提下，提出和解决新问题
D、是否满足局部和阶段性政策的要求，与眼前的政策相一致 4、直接经验与间接经验的关系是（ ） A、认识中内容与形式的关系 B、认识中“源”与“流”的关系 C、感性认识和理性认识的关系 D、实践和理论的关系。
5、下列选项中，正确表述了认识的客体的含义的是（ ） A.认识的客体是主体实践和认识的对象 B.认识的客体是主体创造出来的对象 C.认识的客体是一切客观事物 D.认识的客体是整个外部自然界
6、商品经济的基本矛盾是（ ） A、私人劳动与社会劳动的矛盾
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B、具体劳动与抽象劳动的矛盾 C、必要劳动与剩余劳动的矛盾
D、资本主义私人占有制与生产社会化之间的矛盾 7、资本原始积累是指（ ） A、生产者与生产资料的相分离 B、资本家预付资本的货币来源 C、剩余价值的资本化 D、资本的积聚和集中
8、马克思剩余价值的理论认为，剩余价值是（ ） A、全部资本带来的，由资本家和工人合作的结果 B、机器和工人共同创造的 C、雇佣工人的剩余劳动
D、只是生产过程是体力劳动创造的
9、商业资本所获得的利润相当于（ ）
A、平均利润 B、超额利润 C、垄断利润 D、企业利润。 10、马克思主义最高的社会理想是（ ）
A、全面建设小康社会 B、构建社会主义和谐社会 C、建设中国特色社会主义 D、推翻资本主义、实现共产主义
二、判断题：（每题1分，共10分）
1、世界不是既成事物的集合体，而是过程的集合体。 2、矛盾分析法是唯物辩证法的实质和核心。
3、资本积累导致资本主义进入垄断阶段，而垄断消灭了竞争。 4、马克思主义认为共性与个性的关系中，个性寓于共性之中。 5、哲学上的度，就是指保持事物的稳定性的关节点或临界点。 6、马克思主义历史决定论认为，社会历史趋向与主体选择无关。 7、意识对物质的反作用离不开实践，但物质对意识的决定意识就与实践无关了。
8、仁者见仁，智者见智，所以真理是主观的。 9、人民群众和英雄共同创造了历史。
10、任何劳动都需要工具，所以有劳动就有资本，资本是的个永恒的范畴。
三、辨析题：（辨析正误并详细说明理由，每题8分，共24分） 1、我们的感觉是对外部世界的映像，所以外部世界是检验真理的标准。
2、经济文化相对落后的国家先于发达资本主义国家进入社会主义违背了人类社会基本规律。
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3、科学技术是第一生产力，所以科学技术是人类社会发展的最终决定力量。
四、材料分析题共30分：
材料一：从党的建立到抗日时期，中间有北伐战争和十年土地革命战争，我们经过了两次胜利，两次失败。北伐战争胜利了，但是到一九二七年，革命遭到了失败。土地革命战争曾经取得了很大的胜利，红军发展到二十万人，后来又遭到挫折，经过长征，这三十万人缩小到两万多人??????在民主革命时期，经过胜利、失败，再胜利、再失败，两次比较，我们才认识了中国这个客观世界。在抗日战争前夜和抗日战争时期，我写了一些论文，例如《中国革命战争的战略问题》、《论持久战》、《新民主主义论》、《<共产党人>发刊词》，替中央起草过一些关于政策、策略的文件，都是革命经验的总结。那些论文和文件，只有在那个时候才能产生，在以前不可能，因为没有经过大风大浪，没有两次胜利和两次失败的比较，还没有充分的经验，还不能充分认识中国革命的规律。??????过去，特别是开始时期，我们只是一股劲儿要革命，至于怎么革法，革些什么，哪些先革，哪些后革，哪些要到下一阶段才革，在一个相当长的时间内，都没有弄清楚，或者说没有完全弄清楚。
——毛泽东《在扩大的中央工作会议上的讲话》（1962年1月30日） 问题1、这一材料体现了认识论上的什么原理或规律？(7分)
2、认识发展的反复性和无限性，对于我们有哪些启示？（8分）
材料题二：新闻标题：大连庄河千人下跪政府门前 求见市长未果 新闻事件：2010年4月13日中午，庄河市海洋村和龙王庙村上千名村民到庄河市政府集体上访，反映刘庆连等村委会领导在集资、填海工程和卖地卖海过程中存在的严重腐败问题，以及村民的补偿问题。上千村民在市政府门前下跪请愿，可是市长等领导避而不见。随后这些上访村民又来到庄河市委反映问题，但均没有结果。
后续报道：轰动一时的辽宁庄河市千余农民跪求见市长却遭遇不理的“下跪门”事件，终于有了结果：4月24日，大连市委、市政府作出决定，鉴于庄河市委副书记、市长孙明对4月13日海洋等社区居民到庄河市政府集体上访事件处置失当，造成恶劣影响，责令其辞去中共庄河市委副书记、庄河市人民政府市长职务。 网民评论：“处置失当，造成恶劣影响”，这样的定性也许就在人们意料之中。暂且不论下跪这种礼仪是否合于现代文明以及诉求的规范，单是这么多人急切求见市长，市长就没有任何避而不见的理由，何况“见跪不理”甚至违背了民间的传统礼貌。设想一下，如果刚出现这种情况的时候，那
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位孙市长走下楼来，恳切地把乡亲们扶起，说几句诚恳之言，事态怎会发展到后来不可收拾的地步？也许事发突然，庄河市政府来不及从容应对，以致坐失良机；也许在相关领导的心目中，这次事件早已被视为“闹事”，他们要表现出“坚持原则”；也许他们从根本上忘了“群众利益无小事”的公仆职责，因而表现了官僚式的冷漠；也许他们很难回答农民的尖锐询问??那一幕很罕见，本不该发生。
“下跪门”是一杯苦酒。它造成的伤害是多重的，对政府而言，其形象和公信力无疑会受到严重影响，对下跪者来说，跪，也是某种伤害——如果说“开胸验肺”是一种特殊的身体自残，那么这屈膝一跪，则无异于尊严的自毁，何况跪的对象又是本该为自己办事、自己也有权利去询问的政府，心酸无奈，情何以堪！消除这类现象，需要政府和民众双方努力。下跪者需要摒弃“下跪”的方式，从封建社会培育出来的“下跪”，绝不可能成为推进法治进程的利器。政府在对待群众的诉求上则需要有一个根本性的改变。要想变就不难，庄河市委、市政府在受到批评后，“多次召开专题会议，组织有关部门立即开展工作，并成立专题工作组，进驻社区详细梳理群众诉求，处理群众上访问题。对群众反映的社区干部有关问题，庄河市纪委也成立专门工作组，展开调查。”如果这是平常都努力做的工作，还会有“下跪门”出现吗？
回答问题：1、党的群众路线的内容是什么？（4分）
2、科学发展观为何要强调以人为本？如何落实？(6分)
3、部分群众的“过激”与“敌对”行为与人民群众是历史创造者矛盾吗？（5分）
五、论述题：16分
马克思主义从社会生活的各种领域划分出经济领域，从一切社会关系中划分出生产关系，并把它当作决定其余一切关系的基本的原始关系，进而将一切社会关系归结于生产关系，将生产关系归结于生产力发展的高度，从而将社会形态的发展看做自然历史过程，破天荒地破解了“历史之谜”。 （参看教材第99页）
结合辩证法“重点论”与“两点论”的相统一的思想，论证为什么必须用两个“划分”与两个“归结”方法才能破解“历史之谜”。
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