发布时间 : 星期日 文章大班下主题一次主题一 - 图文更新完毕开始阅读
1、《游子吟》教学挂图、幼儿课本、语言CD。 2、古筝曲、《游子吟》音乐CD。 3、幼儿课本第1册第17页。
活动重难点：了解母亲的辛苦和对孩子的慈爱之情，增进浓厚的爱妈妈的情感。 活动过程： 活动过程：
1、请幼儿观察教学挂图或幼儿课本1第17页，以故事形式讲述部分译文，理解母亲对孩子的恩情。
事先提问：图片中有谁?在干什么?你是怎么知道的?引出故事。
一一位慈祥的老母亲，手中拿着针线，给准备到外地做事的儿子缝制衣服。她担心儿子走后迟迟回不来，就把衣服的针脚缝得密密的，使它更结实更耐穿一些。 2、教师观看教学挂图，请幼儿欣赏、感受古诗的凝练，学说古诗。 (1)观看教学挂图前四句部分，朗诵古诗前四句。
(2)分句提问。请幼儿结合诗句，说一说每句的意思，并逐句学说古诗前四句。 (3)讨论：故事中这位母亲是位怎样的母亲?你是从哪里感觉出来的?用一个词来形容这位母亲。
(4)继续欣赏挂图。请幼儿说一说看到了什么?画面表现的是什么意思?教师重点讲解译文，并朗诵古诗后两句，幼儿逐句学说。
讲解：小草应为有了春天阳光的照射，才能发芽长大，但小草却很难报答阳光的恩情。儿子也在母亲的照顾下长大成人，做儿子的又怎样才能报答母亲那深深的恩情呢? (5)介绍古诗名称、作者。
3、学习朗诵古诗，引导幼儿感受古诗特有的韵律和节奏。 (1)播放语言CD，请幼儿完整欣赏。 (2)教师完整朗诵，幼儿轻声跟读。
(3)引导幼儿运用表情、动作等大胆表现古诗表达的感情，并再次尝试朗诵。 (4)播放古筝曲，教师组织幼儿通过个别、小组、集体等朗诵形式进行朗诵表演，表达对母亲的爱。
4、请幼儿静静欣赏歌曲《游子吟》。 活动延伸：
1、继续阅读幼儿课本，根据画面自由朗诵。 2、播放《游子吟》歌曲，供幼儿学唱。
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教学活动三 风儿找妈妈
活动目标：
1.理解歌词，完整演唱歌曲。
2. 唱准休止符，初步探索分声部演唱的方法。 3.体验、表达歌曲中风儿思念妈妈的情感。 活动准备：
风儿找妈妈音乐CD盒带。
活动重难点：唱准休止符，体验、表达歌曲中风儿思念妈妈的情感。 活动过程：
1、发声练习
(1) 喊嗓：嘿、哈!
(2) 半音模进：我的小娃娃。提醒幼儿正确的呼吸。 2、复习歌词
(1)有表情地朗诵歌词
(2)选择合适的音乐为歌词朗诵配乐。指导语：\请小朋友听两首乐曲，选择一首为诗歌朗诵配乐。\
(一首为活泼欢快的旋律，一首为歌曲的旋律。) (3)随音乐朗诵歌词。 3、学习歌曲。 (1)先倾听伴奏音乐。 (2)幼儿在老师的带领下哼唱。 (3)尝试将歌词填入旋律中唱出。
(4)教师范唱，引导幼儿从欣赏入手感受歌曲中思念妈妈的情感：\你听了之后什么感觉？\感动、优美、思念) (5)学习有表情地演唱。
A、第一段前半部分有几个附点音符？进行节奏训练。
B、指导语：\风儿问过誰？\重点学唱第9、第11小节休止符与弱起拍处，可用比较倾听的方法。)
C、指导语：\风儿捎给妈妈什么话？\重点学唱最后一句渐慢结束。)
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4、练唱歌曲
(1)分小组练习演唱，其它幼儿倾听。
(2)可以用师幼对唱形式练习以提高幼儿的兴趣。(最后一句合唱)
（3）引导幼儿尝试双声部合唱：一组幼儿哼唱，一组幼儿唱词，感受分声部演唱的美。
教学活动四 神秘礼物
活动目标：
1.学习6的加减，进一步理解加法交换律，即交换两个加数的位置，得数不变的规律。 2.能快速准确地摆出6的加减算式。 活动准备：
课件，幼儿每人一套数字卡片及加号、减号、等号，练习纸，铅笔。
活动重难点：理解加法交换律，即交换两个加数的位置，得数不变的规律。 活动过程： 1、复习6的分合。
（1）、“老师带来了一蓝鲜花，要分给小朋友。” 教师点击课件。
“数数看，有几朵鲜花？”“一共有6朵鲜花，分给小朋友一朵，另外一位小朋友是几朵鲜花？”用拍手、跺脚或体态动作来表示？说对的电脑给予鼓掌。
（2）、“老师又摘了几朵鲜花，数数看。”“分给小朋友二朵，另外一位小朋友是几朵鲜花？”
（3)、“老师又摘了几朵鲜花，数数看。”“分给小朋友三朵，另外一位小朋友是几朵鲜花？”
2、学习6的加法
看图列式，学习列加法算式，先让幼儿观察，知道两种不同颜色的气球可以列加法题。5＋1＝6，根据互换规律，找出另一道题1＋5＝6。
应用题讲了一件事，（妈妈买气球）2个已知道的数（5和1），还提出一个问题？（一共有几个气球）这道应用题用什么方法运算？为什么说5+1=6？（5和1合起来是6）。幼儿根据不同形状的树，列出加法算式。4＋2＝6，根据互换规律，找出另一道题2＋4＝6。师：刚才编的应用题讲了一件事？有哪两个已知道的数？还提出一个什么问题？（教师小结：编应用题有三个要求：要说出一件事情，有2个已知道的数；还提出一个问题）这道应用题用什么方法运算？为什么？怎样列式？为什么说2+4=6？
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3、学习6的减法
看图列式，学习列减法算式，让幼儿知道划去的符号表示减少的意思，可以列减法算式。6－1＝5，另一道题是6－5＝1。
看图汽车，列出算式6－2＝4，另一道题是8－4＝2。 4、幼儿动手操作活动
将老师给出的三个数字2、4、6和1、5、8，用卡片排出两道加法和两道减法算式，并将结果记录在练习纸上。引导幼儿根据生活经验编题。 5、请幼儿在幼儿学习资源1第18页上进行练习。
教学活动五 甜蜜时刻（半日活动）
活动目标：
1.能在集体面前大胆展现自己，表达对妈妈的情感。 2.体验与妈妈在一起的幸福、甜蜜。 活动准备：
1.请家长和幼儿提前在家中排练好亲子节目。 2提前在区域中准备好送给妈妈的礼物。 3.写有不同动物名称的题板、轻快的背景音乐。
活动重难点：能在观察、比较、操作中探究球体和圆柱体的异同。 活动过程：
1、来园活动：
接待：热情地接待幼儿和家长，与家长亲切交谈。 2、集体活动：
(1)歌表演：《我的好妈妈》。集体表演。幼儿和妈妈表演，感受母子之间的亲情。 (2)游戏（一）：大象走。幼儿和家长用鼻子顶住纸棍子一起向前侧走，先走完回来的一组为胜。
(3)游戏（二）：漂亮妈妈。小朋友和家长分班级坐好，请幼儿给妈妈打扮。其他家长可以帮忙，时间到，打扮好的家长，站到前面，大家评选出“漂亮妈妈”。 (4)游戏（三）：抢椅子。游戏分为家长一组，孩子一组，两组同时进行，音乐声停止，没有椅子的就了，要退出比赛。谁坚持到最后，谁就是胜利者。
(5）游戏（四）：心有灵犀。出示动物字卡，家长用身体动作表现，幼儿猜出动物名称，猜对多者为胜。
（6）游戏（五）：排球对抗赛。老师请家长拉一根线为界，家长代表分为两组，进
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