发布时间 : 星期六 文章2013届高三第一次模拟考试语文试题更新完毕开始阅读
C．2011年12月11日，国务院法制办公布《校车安全条例（征求意见稿）》，对于校车资金的来源、质量标准的设定、校车安全的监管、驾驶人具备的资格等社会各方关心的焦点问题上，征求意见稿进行了详细规定，引起社会各界广泛关注。
D．文学经典是历史的回声，是审美体验的延伸，也是后代作家超越自我的精神刻度，作家只有在与经典大师的竞争中，才能拓展文学的想象空间，为未来提供崭新的审美体验。
16．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)
中国的教育正处在深化改革、谋划长远的关键时期。 ， ， 。 ， ， 。要培养他们，请从摘掉功利教育的“绿领巾”开始。
①而未来中国社会真正需要的 ②但在急功近利的社会环境影响下
③最容易被世俗“劫持”而沦丧根本的育人理念
④而是遍布社会各个阶层的一代健康、成熟的合格公民 ⑤不是少数自我强大的精英 ⑥教育很难独醒
A．②③⑥①⑤④ B．①⑤④②⑥③ C．②⑥③①⑤④ D．①⑤④②③⑥
17. 阅读下面一段文字，回答后面的问题。（4分）
2012年8月26日凌晨2点40分许，陕西省包茂高速公路安塞段发生一起特大交通事故。一辆从呼和浩特开往西安的卧铺客车，在安塞服务区外与一辆刚驶出服务区的运送危险化学品甲醇的货运车发生追尾，两车相撞后货运车上装的甲醇泄漏并导致两车起火，目前已造成36人遇难，3人受伤。事故原因很多，客车司机疲劳驾驶、车速过快等等。事后，幸存者魏雪梅说，在逃生时，客车司机推了她一把，要不是司机，她都爬不出来。幸存者王咸泽从客车逃出后，筋疲力尽，几个年轻人抬着他，穿过服务区，上了一辆私家车。私家车主将王咸泽送到了榆林市靖京中心医院后，没留下姓名就离开了。另外，王咸泽说：“还好我平时喜欢看救生、逃生的新闻、影视剧，这些学到的求生技能，救了我一命。”
对这段材料，你是怎样认识的？请写一段话发表自己的看法。要求观点鲜明，语言得体、连贯，感情真挚，并至少运用两种修辞手法。（不少于100字）
18．阅读下面这幅华君武先生的漫画，然后说明画面内容并概括其寓意。（4分）
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画面内容：
画面寓意：
19、阅读下面的材料，按要求作文（60分）
一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁棍费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”地一声打开了。铁棍奇怪地问：“为什么我费了那么大的力气也打不开，而你却轻而易举地就把它打开了呢？”钥匙说：“因为我最了解他的心。”
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
现代文阅读
1.【答案】B 【解析】“基本照搬了他的模式”表述不对，文中说“汉武帝封禅，情形几乎雷同”，是说汉武帝和秦始皇一样都不知“封禅之礼”。 2.【答案】C
【解析】A项，封禅直到秦始皇时代才成为事实，这与孔子未明确封禅礼制没有因果关系。B项，“历代帝王登基后首先进行封禅”不对，“历代帝王”不对，属于以偏概全；“首先进行封禅”，无中生有。D项，“泰山因为儒家思想而确立了它在中国历史上的独尊地位”不对，这种概括性表述不确切，它们不是因果关系；见文章最后一段。 3．【答案】D
【解析】孔子是泰山封禅理论的“支持者”而非“创立者”。
文言文阅读
4．【解析】答案为C，本题考查“理解常见文言实词在文中的含义”考点，能力层次为B，侧重“理解”能力的考核。C项应为“实情”、“隐情”。《曹刿论战》：“小大之狱，虽不锈察，必以情。
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6．【解析】答案为D，本题“归纳内容要点”考点，能力层次为C,侧重“分析综合”能力的考核。此题四个选项分别概括原文语段的某个要点，考试需对照选项与原文，概括分析比较，找出概括不准确的的地方得出答案。此类试题常错在个别词句的理解上。D项中“洗脱了所有的罪名”，不准确。原文是“得其胥役及家人作奸情弊，陈坐失察”。
7.（1）关键词语：①听断：听取诉讼，加以裁决。②以：介词，凭借。③折：判决。④虽：连词，即使。⑤夺：改变主张或看法。
郑交泰才智卓越，天性勇毅，善于听取诉讼而加以裁决，能够凭借片言只语判决疑难案件，在他把判错的案件改正过来的时候，即使是官位很高的人盛气凌人地对待他，也不能让他改变主张。
（2）关键词语：①檄：下文书。②鞫：审理。③执：坚持。④中：中伤，陷害。
抚军下文书让郑交泰审理这个案子，郑交泰坚持五个人处以死刑的意见，提刑非常愤怒，想用其他的罪名中伤他。
古代诗歌阅读
8.答：“惊”、 “压”。“惊”运用拟人手法，既写出了秋风中“红叶”飘零的情状，也写出了诗人心头之“惊”。“压”字化静为动， “压”既形象地写出了寒云之重，也表现出诗人心情之沉重。 9.答：首联写登上江边古城时怀乡的孤独寂寞之情。中间二联集中写景营造出寥落清冷的意境，表现作者对国势日衰的悲愁。尾联归结全诗表现出怀古伤今，故国凄凉之感。 10.名句默写略
11. 文学类文本阅读（25分）
【答案】BE（5分对一个给3分）
【解析】A，借玫瑰花表达自己对人生的感悟而不是寄托自己失败的人生。C，老人年轻的时候就像一株玫瑰树上的四朵玫瑰花，拥有钱财，健康、容貌、和忠厚善良，并不是四个女人就是四朵玫瑰花。D没有外貌描写。
（2）结合文章内容，分析“老园丁”这个人物形象。（６分）
【答案】曾是一个富有、健壮、英俊、忠厚的年轻人，如今是辛勤劳动，做事认真细心、爱花如命却又孑然一身的养花老人。 辛勤劳动，做事细心，“他像蜜蜂似地把花粉从这朵花送到那朵花去，在各个不同种类的玫瑰花中进行人工授粉。”他谈起玫瑰花细致入微，了解她的每一部分。（从种花角度回答） 热爱美好的事物，他从来没有摘过一朵花送人。但是，如果说一株玫瑰树可以迎送一百个春天的话，那么一朵玫瑰花却只能有一个春天。（从爱花角度回答） 他愿意为呵护这些生命付出一切代价，这些新品种成了他心爱的宝贝，不送给任何人玫瑰花，不采任何一朵玫瑰花。（从护花角度回答）
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（3）如何理解小说的标题“当玫瑰开花的时候”？（６分）
【答案】从结构的角度思考：全文围绕着玫瑰花来写，可以说标题也是线索。 从主题的角度思考：玫瑰花的开放隐喻人生的美好的完美存在，人们应该象喜爱玫瑰花一样，呵护我们的人生。
从人物塑造的角度思考：玫瑰花也是老人的化身，美好，喜爱美好，又经不起有意无意的伤害。（每点2分）
（4）联系全文，谈谈你如何理解小说的最后一段话。（８分）
【答案】世界上有比生命更重要的东西，那就是为了维护生命而付出代价的人的高贵的灵魂。热烈奔放的玫瑰花是生命的体现和昭示，也是老人生命与灵魂的载体。（2分）正因如此，尽管有不少辛勤劳动的人为之嫉妒，也有不少爱花者风闻而来以期求得一朵两朵以满足自己的愿望与喜好，可他从未摘过一朵送人，即使地位显赫的美貌夫人，因而他招来许多自私、讨人厌的名声，可他对于这些满不在乎，对别人“把他看成疯子谁也不再去理睬他”的窘状也不放在心上。（4分）对生命的讴歌和对对生命呵护的美好心灵的赞颂。我们在现实生活中，也应该珍爱生命，用心体会生命中的每一个美好的时刻，通过努力，让生命更加完美，并为追求美好的事物尽心尽力。（4分）言之成理即可。
12. 实用类文本阅读（25分）
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(2)文章题目中的“历史暗室”有什么含义？请简要分析。(6分)
【答案】①指周海婴早期摄影集，他用相机记录中国不同时期不同人物的生活；②指他被父亲的伟大形象遮蔽的大半生，他是公众眼中伟大父亲的影子，是被人场“控制着”的道具，大半生都扮演着民族精神旗手之子的公共角色；③指他鲜为人知的精神世界和真实自我。（6分；答出一点给2分，意思对即可。） 【解析】考点是理解文中关键词语的含义和传记人物思想性格特点分析，要联系全文人物的生活背景作答。
(3)周海婴拍摄的照片有什么特点？他为什么如此喜欢摄影？请简要分析。(6分)
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