发布时间 : 星期三 文章第二学期小小班第十五周教案 - 图文更新完毕开始阅读
康裕 幼儿园教学活动备课
5月 21日 第十五周 星期 一 小小 班
活动内容 创意：《晾衣服》 执 教 者 陈翠云 活 动 目 标 ． 通过用夹子夹衣服的活动，发展大活动内容 执 教 者 体育：《动作与节奏配合》 陈翠云 小肌肉的力量和协调能力。 点数 5 以内的数量，并说出总数。 活 动 目 1、感受身体收紧及放松的变化。
标 教学 具 准 铃鼓 备 教学 具 ． 在活动室的一边拉上绳子。 准 备 衣夹、塑料筐、小毛巾。 活动过程： 1. 与幼儿讨论：妈妈洗了衣服以后，是怎么把湿衣服弄干的？ 2. 提议一起玩晾衣服的游戏。将幼儿分为 5 人一组，每四组一起比赛。各组排成直行，老师在各组第一位幼儿前放一个塑料筐，内有小毛巾 5 条。 3. 请幼儿进行比赛，幼儿轮流在塑料筐里拿起一条毛巾，跑到绳子前，然后用衣夹将毛巾夹好，返回队尾排好。 4. 其他幼儿当观众，看一看哪组的幼儿最先把筐里的毛巾夹好，然后请幼儿点数绳子上的毛巾，各组报出总数。 5. 幼儿互换角色，重复以上活动。 活动过程： 一、准备活动：老师引导幼儿想象自己是水，身体向左右摇动。 二、发展活动： 1、收紧身体。 （1） 引导幼儿想象活动室变成了一个大冰箱，向他们提问：被困在冰箱里有什么感觉，并用动作表示。 （2） 幼儿听到铃鼓重拍时，想象自己变成棒冰人，收紧身体不能动。 （3） 向幼儿提问：变成棒冰人后，脖子、手、脚，以及身躯会变成怎样，有什么感觉。老师可向幼儿说：“啊！真的结冰了，全身都变得僵硬，手握拳头，手指都不能张开了。” 2、放松身体 3、棒冰人融化了（应用游戏） 三、整理活动：重复肢体收紧和放松的动作，最后鼓励幼儿选择最喜欢的姿势，扮演一个可爱的棒冰人。 户外活 动内容 活动目的、过程及规则 小熊过桥 的方向拿着鼓追，向前走去击鼓，看谁能把鼓敲响。 负责教师 陈翠云 练习在高20-30cm，宽20-15的平衡木上走，发展幼儿的平衡能力。用眼罩蒙住幼儿的眼睛，每次4-6人，从不同
康裕 创意：《水会流动》 陈翠云 ． 进一步观察发现水会流动的幼儿园教学活动备课
生活活动指不能在人多或课室里追逐打闹，要懂导及离园情得注意安全。 况： 5月21日 第十五周 星期 一 小小 班
活动内容 执 教 者 活 动 目 标 教学 具 准 备 特性。 欣赏并尝试用绘画的方法记录水流动的形态。 知道多吃蔬菜对良好行为教育幼儿不能挑吃，人体有好处，吃饭要吃快一点，不要． 盛有水的透明塑料盒、水彩。 习惯及安全等饭冷了，不然就没营养。 ． 投影机。图画纸、彩笔。 教育： 个别要随手关水，不能浪费水资源，知道水教育对人类的重要性。 情况 一日活动反思及小结： 上完《晾衣服》，对健康课有了深一步的认识。 在这一堂课中，我以游戏比赛的形式进入主题，在教学中注意做到了： 1、以幼儿为主体，他们积极参与活动。 2、能点数 5 以内的数量，并说出总数。 3、个别幼儿能用衣夹把毛巾夹在绳子上。 4、幼儿课堂气氛活跃但纪律不好，有些不听指挥。希望在下一节课改正。 活动过程： 1. 出示盛有水的透明塑料盒，请幼儿观察水面。 2. 将塑料盒放在投影机上，老师轻轻晃动塑料盒，让幼儿欣赏屏幕上水流动的影像。 3. 把水彩颜料滴在水里，请幼儿观察水彩在水里化开，形成美丽的图案。 4. 欣赏活动之后，引导幼儿将水流动的影像画下来。 5. 展示、欣赏、介绍自己的作品。 户外 负责 玩绳球 活 教 动内师 容 活动领导 发展幼儿肩部肌肉的力量。教师将红色绳球一一从箱中取目的、审批 过程陈翠云 及规出，扔至圈内，每取一个幼儿大声数数，黄球以同样方法则 数出，哪种投得多就赢。 康裕 幼儿园教学活动备课
5月22日 第十五周 星期二 小小 班
活动内容 创意：《颜色变变变》 执 教 者 活 动 目 标 活动内容 执 教 者 音乐：《滴答滴》 陈翠云 陈翠云 ． 进一步认识红、黄、绿、蓝等颜色。 观察水彩加入水稀释后的变化，发展观察能力。 活 动 目 ． 喜欢唱歌曲，初步掌握歌曲的标 节拍。 ． 尝试模仿下雨时的声音。 尝试跟随音乐的节拍敲打乐器，发展音乐表现能力。 教学 具 红色、黄色、绿色和蓝色的颜色卡。教学 具 准 ． 雨棒、响板、马蹄铃。 准 备 水彩、画笔、图画纸。碟子、小塑料备 歌曲《滴答滴》（歌曲及音乐欣杯和水。 赏CD或磁带）。 活动过程： 1. 出示颜色卡，请幼儿到美工区取相应颜色的水彩，与幼儿复习颜色的名称。 2. 老师把水彩挤在碟子上，让幼儿尝试用未稀释的水彩在画纸上画几笔。 3. 老师在碟子里加水，稀释水彩，请幼儿用稀释后的水彩在画纸上画几笔。 4. 向幼儿提问，鼓励幼儿思考：画纸上的颜色有什么不同？你们喜欢用哪种水彩画画？ 5. 给幼儿一些盛着水的小塑料杯，让他们自由选取水彩放入杯中，然后用画笔搅拌，观察颜色的变化。 6. 引导幼儿画水彩画。绘画完成后，请他们描述作品的颜色 活动过程： 1. 老师摇动雨棒，请幼儿倾听，想一想下雨时听到的声音。 2. 播放歌曲《滴答滴》的音乐，请幼儿尝试拍手模仿下雨时的声音。 3. 老师朗读歌词，当朗读至“滴答滴”及“滴滴答答”时，带领幼儿 跟着儿歌的节拍拍手。 4. 与幼儿一起唱歌曲《滴答滴》： 5. 当幼儿熟悉歌曲后，引导幼儿跟着节拍敲击响板等乐器为歌曲伴奏。 户外活动内容 打妖怪 负责教师 陈翠云 活动目的、练习用沙包投向移动的目标，发展幼儿的投准能力。2-3名幼儿扮演妖过程及规则 怪，站在起跑线外，其余幼儿扮猎人，每人拿两个沙包均匀站成一排，游戏开始，妖怪用纸板保护头部，猎人用沙包击打妖怪。 康裕 创意：《流水画》 陈翠云 ． 通过喷画活动，进一步了幼儿园教学活动备课
生活活动指不能随便走出幼儿园门口，教育幼儿导及离园情没有大人陪同的情况下，不能自己一况： 个人乱跑 5月22日 第十五周 星期 二 小小 班
活动内容 执 教 者 活 动 目 标 教学 具 准 备 解水流动的特性。 观察颜色重叠后发生的变化。 事先在活动室的墙上贴一张大图画纸，并在墙角的地板上铺满报纸。 良好行为保护书籍，不要乱撕乱扔书籍，不要拿笔乱画书本。 习惯及安全教育： 把幼儿画画剩下的水彩倒进杯子。喷壶。隔水围裙或简易小雨衣。 活动过程： 1. 请幼儿思考：打在玻璃窗上的雨水，会向上流动还是向下流动。 2. 把水彩倒进喷壶里，请一位幼儿提起喷壶，朝墙上的图画纸喷水，让幼儿观察水向下流动的形态。 3. 提议幼儿合作创作一幅流水画。每位幼儿选择一种颜色的水彩，小心地把水彩倒进喷壶里，然后一起朝墙上图画纸喷水。 4. 引导幼儿观察水彩重叠时所混合出来的颜色。 5. 幼儿与同伴交换喷壶喷水。 ． 老师应注意水彩的浓度，水彩太稠不能个别不是自己的东西不能拿，当自己想玩时教育要征求别人的同意。 情况 一日活动反思及小结： 上完《颜色变变变》，对艺术课有了深一步的认识。 在这一堂课中，我以游戏的形式进入主题，在教学中注意做到了： 1、以幼儿为主体，他们积极参与活动。 2、引导幼儿能辨别红色、黄色、绿色和蓝色。 3、让幼儿通过观察，发现水彩稀释后颜色变浅的现象。 4、幼儿课堂气氛活跃，但有些不听指挥。希望在下一节课改正。 喷出，太稀喷出来的 颜色会太浅。 ． 提示幼儿如果画纸上已喷满颜色，流下来的水彩染满了地上的报纸，表示活动要停止了。 6. 作品完成后，放在展览区，请幼儿欣赏。