发布时间 : 星期一 文章部编人教版九年级下册《世界历史》教学计划及教学进度更新完毕开始阅读
2019九年级《世界历史》下册教学计划及复习进度
一、指导思想
调动学生学习历史的积极性，改变学生学习方式，促进学生自主学习、合作学习、探究学习。深入学习新时代中国特色社会主义理论，倡导社会主义核心价值观，充分研读人教部编版历史新教材，认真分析中考考试说明，把握中考方向及命题趋势。将初中历史进行综合比较，客观分析历史现象，建立古今中外之间的联系。弘扬中华民族优秀文化传统，吸收世界科技发展先进经验，对学生进行爱国主义教育，使学生形成正确的世界观、人生观、价值观。充分发挥教师的主导作用，尊重学生的主体地位，让学生对自己所学的知识进行归纳总结，促进学生在复习中建构自己的知识体系，全力迎接中考。 二、学情分析
九年级学生对于历史的学习即将进入总结阶段，为了迎接中考历史总复习，需要把7到9年级的历史课本进行深入的分析讨论。对于世界历史的学习，九年级学生虽然有了一定的知识储备，但是对于中考的题型如何解答，还是比较迷茫。在选择题方面，许多同学不能够把时间、事件进行综合分析。在材料分析题上，许多同学不能够利用材料来进行答题，问他题的回答也比较简单，不够具体。而与此同时，学生的心理、生理处于变化时期，面临中考的人生抉择，学习压力大，其思想波动幅度也较大，需要教师进行疏导。以上问题都需要在本学期尽快的解决。
三．教材分析
本学期学习新改版统编九年级人教版《世界历史》下册教材，新教材融时代性、哲理性、科学性、条理性于一体。可读性强，图文并茂，对世界现代史有了全新的编排。本册教学内容共为6个单元，分别是：“殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展”、“第二次工业革命和近代科学文化”、“第一次世界大战和战后初期的世界”、“经济大危机和第二次世界大战”、“冷战和美苏对峙的世界”、“冷战结束后的世界”。
第一单元主要讲述“殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展”。本单元主要19世纪纷繁复杂的世界形势。一方面，欧洲国家的殖民扩张，激起了殖民地人民的普遍反抗，另一方面，19世纪中期，资本主义力量得到进一步增强，俄
国、美国和日本也走上了迅速发展资本主义的道路。
学习本单元，重点把握拉美独立运动取得胜利的原因。俄国农奴制改革的背景、内容、意义以及局限性。学会解读美国内战南北矛盾加剧的原因，南北战争的性质及其意义。解读日本明治维新的背景、主要措施、性质以及意义。学会辨析俄国农奴制改革和日本明治维新之前的相同点与不同点。把握19世纪殖民地人民反抗与资本主义制度扩展之间的关系。
第二单元主要讲述“第二次工业革命和近代科学文化”。本单元主要讲述19世纪晚期资本主义世界兴起的第二次工业革命，在第二次工业革命的推动下，主要资本主义国家相继步入工业化强国行列，其社会结构、基础设施、公共教育、生活环境等方面也发生了翻天覆地的变化。同时还讲述近代科学蓬勃发展，逐渐繁荣起来的科技成就。
学习本单元重点把握第二次工业革命的具体成就及影响，工业化国家的社会变化具体表现在哪几个方面。近代科学与文化的代表人物及其代表作品。
第三单元主要讲述“第一次世界大战和战后初期的世界”。本单元主要讲述第一次世界大战爆发对世界产生的深远影响。战后签署的《凡尔赛条约》和《九国公约》等一系列条约的相关内容。这些条约暂时调整了战胜国在欧洲和东亚太平洋地区的关系，建立了被称为“凡尔赛—华盛顿体系”的国际新秩序，战争还激化了亚洲殖民地半殖民地国家与宗主国之间的矛盾，在战后兴起了新一轮的民族独立运动。此外，学生还要了解俄国在一战期间爆发了由列宁领导的十月革命，建立了世界上第一个无产阶级专政国家，开始了轰轰烈烈的社会主义建设。
学习本单元需要把握“三国同盟”和“三国协约”的相关内容，第一次世界大战爆发的导火线、爆发的规模、具体过程、主要战役、性质以及影响。俄国十月革命的相关内容，掌握苏维埃开辟新时代的具体措施、成效及其意义。建立《凡尔赛条约》、《九国公约》之间的联系，掌握苏联社会主义建设相关内容及其意义，正确评价苏联模式。把握亚洲殖民地人民的抗争，了解印度及土耳其的革命过程和影响。
第四单元是主要讲述“经济大危机和第二次世界大战”。本单元主要讲述资本主义世界爆发的空前的经济大危机，各国政府如何应对，美国依靠罗斯福新政走出困局，而德国和日本走上了侵略扩张的道路，先后建立起法西斯专政，并发
动了第二次世界大战。经过世界反法西斯力量的共同努力，二战最终以世界反法西斯联盟的胜利而结束。这次战争在给各国人民带来巨大灾难的同时，也深刻影响了战后世界的发展。
学习本单元重点把握罗斯福新政的背景、主要内容、影响及局限性。综合分析法法西斯国家的侵略扩张形势。第二次世界大战的爆发，扩大，世界反法西斯联盟的建立，第二次世界大战的转折、反攻、结果及其影响，同时还要把握在雅塔会议的相关内容，引导学生掌握中国在二战中的作用，以及中国人民为世界反法西斯战争的胜利作出的巨大贡献，激发学生的爱国热情。
第五单元主要讲述“冷战和美苏对峙的世界”。本来以为主要讲述第二次世界大战之后，世界发生的重大形势变化，美国成为资本主义世界的头号强国，而社会主义的苏联是这一时期唯一能够与之抗衡的国家，美苏两国之间开始了长达数十年的冷战对峙局面，二战后，一些资本主义国家相继调整统治政策，逐渐实现经济复苏并出现新的变化，多个国家的社会主义建设取得巨大成就，民族解放运动空前高涨，世界资本主义殖民体系逐渐崩溃。
学习本单元重点把握冷战的背景，美苏之间相继产生的竞争局面，战后资本主义的新变化，美国发展和日本的崛起，正确评价资本主义社会保障制度的建立，社会主义发展的具体改革和局限性。亚非拉国家为了争取民族独立而举行的万隆会议及相关的斗争。
第六单元主要讲述“冷战结束后的世界”。本单元主要讲述二战结束后，以联合国为代表的国际组织为维护世界和平、促进经济发展作出的巨大贡献。冷战结束后，世界格局发生了新的变化。重点把握和平与发展的时代主题，客观分析，动荡的局部战争，美苏两极格局被打破，世界朝着多极化方向发展，经济全球化深入发展，文化多样性、社会信息化持续前进，丰富着人们的社会生活。
学习本单元重点把握联合国与国际安全之间的联系，经济全球化与世界贸易组织之间的关系。把握能再获得世界格局，霸权主义和地区冲突的，以及中国为建立国际新秩序而作出的努力。掌握现在社会的一些重大的科技成就，生态与人口问题。引导学生为人类的未来发展作出深刻思考。
总之，对于九年级学生来说，学习《世界历史》及中考总复习，并不是对知识的简单积累，它更在于引导学生更好地学习世界优秀传统文化成果，了解中外
历史发展状况，对社会意识形态有更深刻的了解。透过现象看本质，把握历史现象背后的深刻原因，认识人类的历史发展的总趋势。 五、提高教学质量措施
1、紧扣课程标准、深研中考说明：进入九年级阶段中考备考指导，学习内容和要求、解题思路和方法、及所要达到的能力，都与以往有所不同。历史事件的发展是有其内在规律的，历史教材的编撰也是有其经纬逻辑的。要紧扣课程标准，把握历史复习导向;深研中考说明。要分析教材框架、理清历史事件脉络，通过对书本中一个又一个历史事件的学习和分析，看清教材中每一章每一节编撰的用意。
2、重视标题，按章逐节。历史学科讲究系统性和连贯性，要学会把课本中的知识纵向排列、横向比较、甚至逆向推导。这样能够比较容易地在整个历史长河中，找准该历史事件的位置作用、影响大小，从而有利于我们记忆和理解。 3、认真阅读，留心细节。课文中的遣词造句是经过千锤百炼的，我们要尊重历史，用与书本中相同尺度的语言来讲述历史事实，切忌随意发挥，画蛇添足。要想取得好成绩，还要注意课本中页脚注释、补充段落和照片下面的小字所述内容。要做到这一点，细是基础，懂是关键，活是技能，从而达到用的目的。 4、培养学生动手动脑能力和习惯。把课本中的文字转变成一目了然的表格，使历史知识条理化、简单化、小专题化，可以很好地增强我们读题、解题、做题、答题的能力。
5、课堂以读议练为主.。课堂上教师讲课的内容，都是经过认真思考和准备的，重点、要点、难点分明，学生以听记为主。复习中，思考自查，学生则要以思考为要，找出自身的弱点、虚点和肓点。要从追求有趣的故事情节，提高为得出有用的历史经验。
6、既要掌握历史知识，也要学会考试技巧。一道结构完整的历史试题，通常由4个部分组成，即提示语、主干语、限定语、项目语，答题时要有意识地按照这4个方面去认真分解试题。答题书写要做到“四化”，即构思目标化、层次条理化、答案要点化、书写序号化。
7、重视世界史的复习