发布时间 : 星期四 文章统计学实验报告更新完毕开始阅读
六、讨论与结论
真的觉得很多东西都要真的去做了，才会真的理解，并且能够掌握，记得刚开始的时候觉得很简单，后来自己去做了，就会觉得很难，很多个步骤都不知道怎么进行，后来在老师的操作演示下，才尝试着去做。遇见不懂的问题，积极地向老师同学请教，虽然走了不少弯路，但结果还是令人欣喜的。最后，我们要充分利用计算机、网络等，真正地学习一些知识，在掌握理论的基础上再进行实际操作能达到事半功倍的效果。
人口数据
一、实验目的及要求：
一、实验的目的
⑴掌握EXCEL用于数据预处理的基本菜单操作及命令； ⑵掌握EXCEL用于整理与显示的基本菜单操作及命令。 ⑶能够根据实际中的数据特点选择最优的图形进行数据的展示。 (二)内容及要求
1.计算1982-2011年我国人口年人均增长率， 2.比较1982年与2011年我国人口结构发生的变化。
提示：结构比较可以选择哪些图呢？（饼图、柱形图、雷达图）。作图之前可能需要将你所要展示的数据整理在一张表上，去掉多余的数据，方便作图。
二、仪器用具
硬件：计算机（安装Windows98、Windows2000或Windows XP或以上） 软件：Excel 2003
三、实验原理
应用EXCEL的基本原理，根据不同数据的特征选择合适的数据处理方法对数据进行基本的整理和图形的展示。
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四、实验方法与步骤
⑴利用函数
⑵利用EXCEL插入一个新的工作表
⑶将原表中的1982年和2011年的人口数数据复制到另一个工作边上
（4）点击“插入”，选择图表的“折线图”形式，并进行其他设置，完成图。
求得1982-2011年我国人口年人均增长率
五、实验结果与数据处理
（1）通过函数公式函数
得出1982-2011年我国人口年人
均增长率：
（2）右击“sheet 1”工作表，选择“插入”，新建一个工作表“sheet 2”将“sheet 1”中的部分数据复制过来，如图所示
（3）插入折线图表，选定区域（!$A$5:$E$6），并进行必要调整，得出最终结图：
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六、讨论与结论
对于excel的操作不够熟练，对于书本的知识掌握的不够透彻，在选择合适的函数计算公式的选择、数据量的选择以及图标形式在本题中非常关键。综合考虑，选择了各年龄段的人口数，并进行折线图的形式对比两个年份的人口结构差异。选择折线形式图表的原因是折线图表能够比较清晰地表现出两个年份在同一年龄段的人口结构差异，能够从中得出所求数据。
七、实验打印输出结果：
1.计算1982-2011年我国人口年人均增长率，如图所示，
透视表
一、实验目的及要求：
一、实验的目的
⑴掌握EXCEL用于数据预处理的基本菜单操作及命令； ⑵掌握EXCEL用于整理与显示的基本菜单操作及命令。 ⑶能够根据实际中的数据特点选择最优的图形进行数据的展示。 (二)内容及要求
对数据进行整理，分析各国的订单情况。
提示：可使用数据透视表对数据进行整理，分国度，分人员以及对数据进行更长时段的整理（如按季度），对订单的分布情况进行分析。
二、仪器用具
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硬件：计算机（安装Windows98、Windows2000或Windows XP或以上） 软件：Excel 2003
三、实验原理
应用EXCEL的基本原理，根据不同数据的特征选择合适的数据处理方法对数据进行基本的整理和图形的展示。
四、实验方法与步骤
（1）点击“数据分析”。选择“数据透视表和数据透视图”； （2）单击“下一步”，来到步骤2，选定区域：练习!$A$1:$E$800 （3）单击“下一步”，来到步骤3，直接单击“完成”，得出结果图。
(4）将“订单日期”拖入左侧的“行字段”蓝线内；“国家/地区”字段拖入上方处蓝线内；将“销售人员”拖入“列字段”蓝线内；将“销售金额”字段拖入“数据”蓝线内。
（5）在数据透视表中点击“设置报告格式”选择“报表1”形式，点击“确定”。
五、实验结果与数据处理
（1）打开数据透视表和数据透视图向导，选的区域（练习!$A$1:$E$800），如图
（3）通过想到得出本阶段的结果图，如图，
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