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学分认定方案(供参考)10
作者:管理员 来源:高新一中网站 录入:Admin 更新时间：2009-2-21 点击数：1106
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陕西省从2007年秋季开始实施普通高中新课程改革，根据教育部2003年3月颁布的《普通高中课程方案（实验）》、和《陕西省普通高中学分认定办法》等文件的有关要求，结合我校教学实际，特制定我校普通高中新课程学分认定方案，并于2007年9月起试行。 一、组织机构和工作职责
1．学分认定领导小组
组 长：皎秋萍
副组长：王小华、王淑芳
组 员：杜丽萍、王凤进、张清彦、蔡斌
职 责：制定学分管理的有关政策，督促检查有关工作的落实，对学
分认定工作进
行仲裁。
2．学分认定工作小组
组 长：王淑芳
副组长：杜丽萍、王凤进、张清彦、蔡斌
组 员：刘亚莉、徐新任、方庆林、武华萍、各教研组长
职 责：负责对学分的认定、评定的具体实施工作，审定并公示结果。
负责接收学
生对学分认定过程中的申诉、调查、核实以及纠正等。
二、学分认定的基本原则
1．学生修习的学分由学校根据相关规定认定，学分分值取整数。 2．学分认定是学生学业综合评价的一个重要的客观依据，旨在检查学生修习情况，促进学生的学习和成长。
3．学分认定既要重视学生的学习结果，又要关注学生的学习过程；既要有教师的评价，又要反映学生的自我体验，终结性评价与过程性评价相结合。
4．学分认定办法要简明、客观、科学、可操作性强。既要体现高中新课程的理念，又要继承传统的好经验，力求全面、真实反映学生的学业成绩和成长过程。
5．学分认定工作必须做到公正、公平、公开，学校学分认定工作应接受学生、家长、社会和上级教育行政管理部门的监督，确保学分认定的权威性和真实性。
三、学分认定的具体方法 （一）学科类模块学分的认定
学分认定以学科模块为单位，并按模块规定的学分值进行认定。学科模块包括必修模块和选修模块。模块的综合评分以等第计算，由模块考试成绩、平时学习过程表现、出勤三项组成。三项评定均按 A、B、C、 D四个等第赋分，三项均为C以上的给予该模块的相应学分。
具体要求如下：
模块考试 考试原则上由学校统一命题，学校负责监考、评卷，给出考试
分数，教务处对教师的监考、评卷进行督导和抽查；考试内容由各年级学科备课组根据模块内容进行考核，给出考核分数。考试作弊的学生，该模块考试不得分。模块考试均按满分100分命题，一般情况下，85～100为A等第，70～84为B等第，60-69为C等第，59分及以下为D等第。特殊时候也可以由教研组和备课组根据考试情况划定等第标准。
学习过程表现 包括作业完成情况、课堂学习表现、纸笔考试、实验操作、活动探究、作文、小论文等内容，其成绩由学生本人自评、任课教师评定，最终成绩按A、B、C、D四个等第赋分。
出勤情况 由任课教师负责记录或由任课教师指定学生作考勤员负责记录，课程结束时由任课教师审核、评定，每个模块的修习时间不少于规定学时的4/5方为合格。
模块的综合评分 由学生本人和该模块的任课教师汇总上述有关数据后进行评定，并填写《模块学分认定表》（见附表1）上报教务处，经学校学分认定小组认定。
（二）综合实践活动学分认定 1．研究性学习
（1）学分设置：三学年共15个学分。
（2）学分认定条件：有符合要求的课题研究方案；有完整的研究过程并有记录；有课时保证；有课题研究成果。在教师辅导下由学生自主选择和自主完成，可以由学生单独或与其他同学合作共同完成。高中阶段至少要完成3个课题。高一、高二每学年1～2个课题，每个课题5～7学分，高三总结研究性学习的过程体会等，3学分左右。
（3）认定方法：由课题小组成绩的评定和学生个体成绩评定相结合。 ①课题小组成绩的评定。评定内容三个部分组成，即课题方案、研究过程
和结题，先由课题组长填写《课题小组成绩评价表》（见附表2），再由评审小组进行评价。评审小组由学科教研组长和课题指导教师组成。课题组成绩以百分制量化。
②学生个体成绩评定。课题小组评定完成后，以小组成绩为基础，参考学生提交的个人总结，小组成员间展开个人成绩的自评与互评，评定分为A、B、C三个等级。
A等（对应系数1.2）：积极参加活动，很好的完成了分担的任务，起了骨干的作用。
B等（对应系数1.0）：能参加完成自己分工的任务。
C等（对应系数0.8）：参加活动不积极（出勤率不满60%），或没有完成小组交给的任务。
三个等级分别对应的等级系数（R）：1.2、1.0和0.8。这个系数与小组成绩相乘就是个人该课题的最后成绩。若总分≥60，给予学分；若总分＜60，不给学分。先由学生个人填写《研究性学习个人学分记录表》（见附表3）最后由指导教师认定，报学校学分认定工作小组审批。
2．社会实践
（1）学分设置：三学年共6个学分。
（2）学分认定条件：一学年内必须参加为期1周的社会实践，并取得相关证明材料。学生自主安排的社会实践由实践所在单位负责人签章证明，学校组织的实践活动由负责教师签章证明。
（3）认定方法：学年末汇总原始材料，填写社会实践学分认定表（见附表4）。首先由班主任根据学生参与的时间、态度和相关材料评定学分，每学年分别获得2学分，最后由学校学分认定小组认定。