发布时间 : 星期日 文章色彩教案 - 图文更新完毕开始阅读
第 8次课 4学时
本次课教学重点
1、物体色彩关系变化的三要素 本次课教学难点 1、画单个陶罐步骤
本次课教学内容
水粉画陶罐的画法图解
教学组织(含课堂/实践教学方法、预期效果、 辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计、重点如何突出，难点如何解决，实验实践内容的设计安排等)： 1.新课导入
物体的三个重要变化面？
2．１. 素描造型。２.色彩知识3.点、线、面、体、色是什么？
点、线、面、体及色彩，是美术造型最基本的形式元素，它是美术家构成视觉形象、传情表意的艺术语言。欣赏美术作品，只有熟悉这些语言，才能进一步“理解”作品，与作品对话。
形成物体色彩关系变化的三要素（重点）
光源色：光源发出的光照到物体上，使物体的亮部色彩产生了变化，这种变化色称光源色。 固有色：物体在日光下所呈现出的自然色彩。 环境色：对物体产生影响的环境色彩
色彩的对比方法：强烈的色彩对比给人以强烈、生动、活泼，更富有变化的感觉，调和的色彩给人以含蓄、柔和的感觉。在强调对比时要注意色彩的明度、色相、纯度的对比，强调调和时也要注意适当地运用色彩的明度、色相、纯度的对比。纯度较高的色彩给人以鲜艳、明快、跳跃的感觉，纯度较低的色彩总是不鲜明的、虚的、轻的、隐伏的。
画单个陶罐步骤：（难点）
1、用熟褐画出陶罐的基本形和投影，并铺上大体的明暗调子。用熟褐、深红、普蓝调出最深色画罐子的明暗交界线。
2、用深色加赭石或加土黄和绿调出深色旁边的过度。铺出由明暗交界线到最亮部的过度，注意此处用它的固有色。
3、固有色加白和黄完成亮部的色彩，注意环境色和反光的关系，同时完成背景的大体色。
完成图：完成高光的刻画，并调整画面，最后完成此画。
作业布置
1、画单个陶罐 课后自我总结分析
色彩教案 陈安
第 9次课 4学时
本次课教学重点
1、物体色彩关系变化的三要素 本次课教学难点 1、画单个玻璃杯步骤
本次课教学内容
水粉画玻璃杯的画法图解
教学组织(含课堂/实践教学方法、预期效果、 辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计、重点如何突出，难点如何解决，实验实践内容的设计安排等)： 1.新课导入
物体的三个重要变化面？
2．１. 素描造型。２.色彩知识3.点、线、面、体、色是什么？
点、线、面、体及色彩，是美术造型最基本的形式元素，它是美术家构成视觉形象、传情表意的艺术语言。欣赏美术作品，只有熟悉这些语言，才能进一步“理解”作品，与作品对话。
形成物体色彩关系变化的三要素（重点）
光源色：光源发出的光照到物体上，使物体的亮部色彩产生了变化，这种变化色称光源色。 固有色：物体在日光下所呈现出的自然色彩。 环境色：对物体产生影响的环境色彩
色彩的对比方法：强烈的色彩对比给人以强烈、生动、活泼，更富有变化的感觉，调和的色彩给人以含蓄、柔和的感觉。在强调对比时要注意色彩的明度、色相、纯度的对比，强调调和时也要注意适当地运用色彩的明度、色相、纯度的对比。纯度较高的色彩给人以鲜艳、明快、跳跃的感觉，纯度较低的色彩总是不鲜明的、虚的、轻的、隐伏的。
画单个玻璃杯步骤：（难点）
1、用熟褐画出玻璃杯的基本形，投影，铺上明暗调子。画出饮料的暗部及杯体的。 2、注意色彩的冷暖关系，铺出大体的色彩关系。 3、铺出，玻璃杯的透明处与背景色相连
完成图：调整阶段要注意整体统一。最后点画出高光和杯口的最亮处。
作业布置
1、 画单个玻璃杯 课后自我总结分析
色彩教案 陈安
第10次课 4学时
本次课教学重点
1、物体色彩关系变化的三要素 本次课教学难点 1、画单个啤酒瓶步骤
本次课教学内容
水粉画啤酒瓶的画法图解
教学组织(含课堂/实践教学方法、预期效果、 辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计、重点如何突出，难点如何解决，实验实践内容的设计安排等)： 1.新课导入
物体的三个重要变化面？
2．１. 素描造型。２.色彩知识3.点、线、面、体、色是什么？
点、线、面、体及色彩，是美术造型最基本的形式元素，它是美术家构成视觉形象、传情表意的艺术语言。欣赏美术作品，只有熟悉这些语言，才能进一步“理解”作品，与作品对话。
形成物体色彩关系变化的三要素（重点）
光源色：光源发出的光照到物体上，使物体的亮部色彩产生了变化，这种变化色称光源色。 固有色：物体在日光下所呈现出的自然色彩。 环境色：对物体产生影响的环境色彩
色彩的对比方法：强烈的色彩对比给人以强烈、生动、活泼，更富有变化的感觉，调和的色彩给人以含蓄、柔和的感觉。在强调对比时要注意色彩的明度、色相、纯度的对比，强调调和时也要注意适当地运用色彩的明度、色相、纯度的对比。纯度较高的色彩给人以鲜艳、明快、跳跃的感觉，纯度较低的色彩总是不鲜明的、虚的、轻的、隐伏的。
画单个啤酒瓶步骤：（难点）
1、用群青画出啤酒瓶的基本形，用熟褐加点群青画出它的部，用橄榄绿加中黄和白画出背景。
2、处理暗部的透明处，完成商标部分向亮面的过度，整体地铺上背景色。 3、铺满瓶子的受光部，这里由于光源的影响，颜色略浅。
完成图：整体观察的同时做最后的调整，点上高光，完成此图。 作业布置
1、 画单个啤酒瓶 课后自我总结分析
色彩教案 陈安
第11次课 4学时
本次课教学重点
1、物体色彩关系变化的三要素 本次课教学难点 1、画矿泉水瓶组合步骤
本次课教学内容
水粉画矿泉水瓶组合的画法步骤
教学组织(含课堂/实践教学方法、预期效果、 辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计、重点如何突出，难点如何解决，实验实践内容的设计安排等)： 1.新课导入
物体的三个重要变化面？
2．１. 素描造型。２.色彩知识3.点、线、面、体、色是什么？
点、线、面、体及色彩，是美术造型最基本的形式元素，它是美术家构成视觉形象、传情表意的艺术语言。欣赏美术作品，只有熟悉这些语言，才能进一步“理解”作品，与作品对话。
形成物体色彩关系变化的三要素（重点）
光源色：光源发出的光照到物体上，使物体的亮部色彩产生了变化，这种变化色称光源色。 固有色：物体在日光下所呈现出的自然色彩。 环境色：对物体产生影响的环境色彩
色彩的对比方法：强烈的色彩对比给人以强烈、生动、活泼，更富有变化的感觉，调和的色彩给人以含蓄、柔和的感觉。在强调对比时要注意色彩的明度、色相、纯度的对比，强调调和时也要注意适当地运用色彩的明度、色相、纯度的对比。纯度较高的色彩给人以鲜艳、明快、跳跃的感觉，纯度较低的色彩总是不鲜明的、虚的、轻的、隐伏的。
画矿泉水瓶组合步骤：（难点）
1、用群青画出物体的基本形。由于逆光，暗部的色彩很丰富。注意暗部与亮部的反差要大些。
2、逐步完成物体及衬布由暗部向亮部的过度。留出最亮面。 3、深入刻画，完成物体亮面色彩及物体的反光。
完成图：点上物体的高光，并着手调整画面，使画面的空间感、虚实关系协调统一些。 作业布置
1、 画矿泉水瓶组合 课后自我总结分析
色彩教案 陈安