发布时间 : 星期三 文章部编版七年级上册语文期末总复习资料（最新人教版）更新完毕开始阅读
古：诗文 今：文章意思 3.一词多义 1、顾：
元方入门不顾：回头看（相顾一笑瞻前顾后） 相顾惊疑（顾野有麦场）：看 2、信
则是无信信：讲信用
与朋友交而不信乎：真诚、诚实 4.敬辞与谦辞
尊君：对别人父亲的尊称 家君：对自己父亲的谦称 5.其它关键词
(1)寒雪日内集 集：聚会 (2)白雪纷纷何所似 似：像 (3)俄而雪骤 俄而：不久，一会儿。 骤：急速（暴风骤雨） (5)陈太丘与友期行 期：约定 (4)未若柳絮因风起
因：趁着、随着 未若：比不上。 (6)相委而去（太丘舍去） 舍、 委：丢下、舍弃。去：离开 (7)下车引之 引：拉 （8）乃至：（友人）才到。乃：才。 （9）公欣然曰 欣然：高兴的样子 （10）差可拟 差：差不多 拟：相比 6.重点句子翻译：
（1）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。
陈太丘跟一位朋友约定一同出门，约好正午时碰头。正午已过，不见那朋友来，太丘丢下他先离开了。 （2）君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
您跟家父约好正午（一同出发），您正午不到，就是不讲信用；对着人家儿子骂他的父亲，就是失礼。 (3)友人惭，下车引之，元方入门不顾。
那人感到惭愧，便从车里下来，想拉元方（表示歉意），元方连头也不回地走进了自家的大门。
13
（4）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?” （5）兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”
他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。” (6)未若柳絮因风起。 不如比作柳絮随风吹飞舞。
B.读着《秋天的怀念》，我们无不被母爱的无私与伟大感动。
C.史 铁生的作品《合欢树》大约有2000字左右，被收录在高二语文教材中。 D.这部学术著作的作者是 由北京大学的两位年轻教授写成的。
(解析：A项句式杂糅，可删掉“以及中国当代50本经典著作”；C项语义重复，删掉“大约”或“左右”；D项句式杂糅，可删去“的作者”或“由”“写成的”。)
8《世说新语》两则
一、生字读音。
陈寔(shí) 在不(fǒu) 谢道韫(yùn) 无奕女(yì) 王凝之(níng) 二、句读停顿：
①与儿女／讲论文义 ②白雪纷纷／何所似 ③撒盐空中／差可拟 ④未若／柳絮因风起 ⑤陈太丘与友／期行 ⑥君与家君／期日中 ⑦元方／入门不顾 三、特殊用法的文言词语
（一） 通假字 尊君在不 不通否,句末语气词,相当于…吗? （二）古今异义
1．与儿女讲论文义：古义：对子侄这一代晚辈的统称。今义：指儿子和女儿。 ．．2．陈太丘与友期行：古义：约定，动词。 今义：日期，名词。 ．3．太丘舍去： 古义：离去、离开 今义：前往。 ．4．下车引之： 古义： 拉。 今义：引用。 ．5．元方入门不顾： 古义：回头。 今义：照顾或顾客。 ．（三）一词多义
1、而 俄而雪骤：与“俄”构成副词性词组“俄而”，表时间短促，可译为“不久”等。 ．
相委而去：连词，表顺承，可译为“就”“然后”等。 ．2、之： 左将军王凝之妻也（人名）
下车引之（代词，他，代元方）
14
（四）解释下列词语
君：对对方的尊称，您 尊君 ： 对别人父亲的尊称 家君：对人称自己的父亲，谦词 《陈太丘与友期》
①相委而去 委 ：丢下 去：离开 ②下车引之 引：拉 之 ：代词，他 ．．．．③ 乃至 乃： 才 ④ 则是无信 则 ：就 《咏雪》
① 谢太傅寒雪日内集 内集：家庭聚会 ② 俄而雪骤： 俄而：不久 ．．．．③ 公欣然曰：“白雪纷纷何所似？：欣然 ：高兴地 似：像 ．．．④ 兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。” 差： 差不多 拟 ：相比 ．．⑤兄女曰：“未若柳絮因风起。”未若： 不如 因：凭借 ．．．⑥即公大兄无奕女 即 ：就 ．五、句子翻译【特殊句式及难译易错句】 1、太丘舍去，去后乃至。（省略句）
太丘不在等候就离开了，太丘离开后朋友才到。 2、与人期行，相委而去。（省略句） 跟别人约定一起出行，丢下别人自己就走了。 3、友人惭，下车引之，元方入门不顾。
朋友很惭愧，下车拉元方，元方进入大门不回头看。 4与儿女讲论文义 跟子侄辈一起谈论诗文。
5兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”（倒装句） 哥哥的儿子胡儿说：跟把盐撒在空中差不多可以相比。 6兄女曰：“未若柳絮因风起。”
哥哥的女儿说：不如把它比作柳絮乘风而起。 六、内容理解：
1、“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”’等词语营造了一种怎样的家庭氛围？ 点拨：融洽欢快轻松。
2、撒盐空中、柳絮因风起两个比喻，哪一个更好？同时说说还可以用哪些事物来比喻雪。
点拨：(1)“撒盐”一喻好，雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近；而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得很高很远，跟雪的飘舞方式不同。
（2）“柳絮”一喻好，不仅讲究形似更是神似，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。 3．文章最后写道：“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。”你以为作者写上这一句的用意何在？
答：补充谢道韫的身份，这是一个有力的暗示，表明作者赞赏道韫的才气。
15
4、《陈太丘与友人期》一文给我们的启示是：做人要诚实守信，重视礼仪。 七、人物形象：
1、文中对谢道韫的评价如何？点拨：聪明有才学。
2、从文中的描述中可以看出陈太丘的朋友是个什么样的人？
点拨：课文中，友人与陈太丘“期日中”，结果“不至”，可以看出他言而无信，不守信用；到来之后，问元方“尊君在不？”表现得较为有礼；当得知陈太丘已先行离去，不反省自己的过失，反而怒责太丘，粗野蛮横，十分无礼，可以看出他是一个缺乏修养、没有礼貌的人；在元方一番义正严辞的批评后，他“惭”“下车引之”又表现得较为诚恳，有知错勇改的神。 3、元方的性格特点如何？
点拨：阅读元方对友人的批评话语，我们可以看出元方有着良好的家庭教养，表现了他懂礼识义的品质。元方对粗俗的友人“入门不顾”流露了小孩子性格直率，好恶情感易外露的特点，体现了他正直不阿的性格特征。 4、在友人“惭”“下车引之”时，元方却“入门不顾”是否失礼？
点拨：这是一个开放性的问题，可以肯定，也可以否定。认为元方并非无礼的理由是：元方年仅七岁，我们不应对其求全责备；一个失信于人，不知自责且当子骂父的人，其品行的低劣可见一斑，对这样的人就应该断然拒之千里之外。认为元方确实有失礼仪的理由是：人非圣贤，孰能无过？知错能改仍不失为有识之人，怎么能因人的一时之错便彻底否定一个人呢？原谅一个知错能改的人，不正表现了一个人胸襟宽广，有涵养吗？ 5主题归纳（多角度思考）
元方：明事理、懂礼识仪； 友人： 不守信用、不懂礼貌、知错能改 启示:告诫人们办事要讲诚信，为人要方正。
6：（1）除“柳絮”一喻外，你还能写出一两个形容飞雪的比喻词吗？能否再写出几句咏雪的诗句吗？ 词：鹅毛、鸭绒、扬花、梨花、花絮、飞花，
句：①白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。——韩愈《春雪》
②忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 ——岑参《白雪歌送武判官归京》 （2）你知道哪些有关诚信的的词语或名言？你还知道哪些类似的故事？ 词语： 一言九鼎，君子一言，驷马难追 名言：言必行，行必果 金诚所至，金石为开
故事：司马光砸缸 曹冲称象 王冕四岁画画 曹植七岁做诗
第三单元
一、知识结构
第9课《从百草园到三味书屋》
16