发布时间 : 星期六 文章小班下教学计划安排 - 图文更新完毕开始阅读
我能干 主题评估总结 一个学期以来，孩子们已经适应并喜欢上了幼儿园的集体生活，伴随着孩子们的长大，他们的独立意识、规则意识、自主意识日渐加强，但自理能力还普遍较弱。由于许多孩子在家中老人照顾得多，凡事包办代替得多，平时缺乏练习的机会，动手意识薄弱，以致到了幼儿园，他们也不愿自己动手做事，连吃饭、穿脱衣服都坐等老师去帮助。我们试图在这个主题中根据小班孩子的心理特点，让孩子梳理“我能行”、“我会做”、“让我来”、“我帮你”的意识，让孩子知道自己的事情自己做，帮助他们学会正视困难，建立初步的责任意识，并引导他们乐于动手，学会做力所能及的事，初步懂得要关心他人，愿意去帮助别人。 为了增强孩子自己动手做力所能及的事的意识和提高孩子的自理能力，让孩子更好地适应幼儿园的集体生活，主题活动“我能干”就这样应运而生了。 主题活动“我能干”的目标定为：1、知道自己长大一岁了，自己的事情要自己做，初步树立“我能行”、“我自己做”的意识，乐意学习做一些自己能做的事。2、有一定的自我意识，喜欢承担一些小任务，为自己的良好行为或活动成果感到高兴。随着主题活动的开展，幼儿逐渐会自己用勺子吃饭，不挑食；能独立入睡。在活动中我们得到了家长的积极配合，使我们的活动能顺利地开展。家长与教师之间加强沟通，及时交流孩子穿脱衣服裤子、鞋子，自己进餐的情况。在这个主题中，我们组织了各种各样的活动，使孩子们在完成小任务中获得了小小成就感。在教学活动中还通过让孩子念儿歌，唱歌曲，做游戏等一系列活动，让孩子真正学会为自己服务。 主题即将结束，孩子们有了很大变化：孩子们有了初步的动手意识，在家或者在幼儿园都愿意自己动手做事，吃饭和穿脱衣服不再坐等老师去帮助，而是自己先尝试着去做。当老师下达一个小任务时，他们都会争先恐后地去完成，大部分幼儿都愿意和同伴一起分享交流自己能做的事情，并能相互帮助和学习。 在以后的工作中，我们会继续对幼儿的自我服务意识进行引导，加强幼儿在幼儿园自理能力等各方面的培养。同时加强与家长的联系，多与家长交流育儿方法，较少乃至杜绝家长包办孩子一切的态度和做法，特别是爷爷奶奶等隔代教育的不当会直接影响孩子自理能力的培养。因此如何让家长重视幼儿的能力锻炼，将是我们下阶段的侧重点。新学期，孩子也开始对事物有了新的认识和了解，并试图自己来处理和解决问题，独立性有了明显的提高，我们要抓住时机，引导孩子们提高自理能力。 -
小班第二主题活动计划及安排
2016—2017学年度第二学期 主题名称 主题来源: 春天是万物复苏的季节，在幼儿园的周围，在大自然中，处处都表现出生机勃勃，变化万千：红红的花，绿绿的草，枝头的嫩芽、飞舞的蝴蝶和刚刚出壳的小鸡、小鸭以及暖暖的阳光，柔柔的春风，到处充满春天特有的景象，幼儿置身在春天的自然景物之中，真切地感知春天来了，春天多么美！ 在本主题活动中，教师应努力创造条件，鼓励幼儿运用自己的感官，通过看、墨、闻、听等多种途径与春天互动，让幼儿能初步感受大自然的神奇，逐步地亲近和喜爱大自然，并学习多种途径表达、表现出自己对春天的情绪、情感、感知和体验。 主题目标： 8、观察春天自然界的变化，初步感受春天的美好，亲近和喜爱大自然。 9、初步具有观察的兴趣，能运用自己的感官，通过看、摸、听等多种途径与春天互动。 10、学习种植1—2种春天的植物，并学习观察和照料。 11、能够用多种词汇描述春天的景象，会复述简短的故事。 12、有初步的保护环境的意识，爱护花草树木及小动物。 13、能手口一致地点数10以内的实物，说出总数。 14、会有表情地演唱不同风格的歌曲，会使用串铃、小铃进行演奏。 15、欣赏表现春天主题的美术作品，感受春天色彩的丰富，并能大胆表现。 16、学做第三套模仿操，学习纵跳触物，能连续走20—30分钟。 环境创设（区角、主题环境等）： 3、班级活动室环境的创设应体现春天的特色，色彩应清新、明快。 4、自然角应提供、正在成长中的春季的植物和动物，并且要方便幼儿的观察与接触。 5、主题墙上布置：绘画作品《花儿真美丽》。 春天来了 实施时间 2016、3、13—2016、4、14 -
家园互动： 4、积极争取家长的支持与配合，请家长利用节假日将孩子带到大自然中，带到春天的美好景象中。 5、家长可以带幼儿一起参加春游，初步感受春天大自然美丽的景象，同时体验亲子活动的快乐。 小班教学计划安排表
2016——2017年学年度第二学期
第二主题：春天来了
周次活 动 名 称 周次 活 动 名 称 第 五 周 3·13 ︱ 3·17 科学：找小芽（渗透P48） 体育：春天花儿开 美术（对印画）：蝴蝶（渗透P184） 综合：春天来了 音乐（歌唱）：春天 周次 第 数学：长大了 语言（儿歌）：嫩芽 语言（散文）：熊宝宝的小芽芽 数学：比比多和少 第 六 周 3·20 ︱ 数学：长短排序 美术（水粉画）：花儿开了 音乐（打击乐）：蜜蜂做工 社会：花儿好看我不摘 3·24 科学：春天的花 身体保健：会听声音的耳朵 活 动 名 称 周次 第 活 动 名 称 语言（儿歌）：春风 语言（儿歌）：春来了 数学：小鸡做客 -
七 周 3·27 美术（水粉画）：可爱的小鸡 科学：美丽的蝴蝶（渗透P57） 音乐（歌唱）：客人来了 八 周 4·1 美术（手指点画）：热闹的花草地 科学：美丽的小金鱼 音乐（歌唱）：小小蛋儿把门开 ︱ 3·31 社会：花宝宝笑了 ︱ 4．7 （2.3.身体保健：开门、关门（渗透14） 4清明 放假） 幼儿园小班教学计划安排表
2016——2017年学年度第二学期
第二主题：春天来了
周次活 动 名 称 周次 活 动 名 称 第 九 4·10 ︱ 4·14 周次 周 语言（故事）：毛毛虫 数学：他家住哪里 音乐（韵律活动）：大树妈妈 科学：剥蚕豆 社会:青青小草（渗透P157） 社区活动：参观理发店 体育：小蝴蝶采花 活 动 名 称 周次活 动 名 称 -