发布时间 : 星期六 文章各岗位教师岗位职责及竞聘条件更新完毕开始阅读
课。教学目标具体可行，正确把握教学重点和难点，教学过程设计有层次，符合学科特点，符合学生的认知发展规律。其他教师按照县、校的统一要求设计教案，教案的格式依据县教研中心的规定和本学校的规定，做到教案规范整齐，内容设计有利于学生的学习，课后小结书写及时，有针对性。
5.按照“北京市美术课堂评价方案”提高自己的上课质量。注重知识技能的形成过程，激发学生的审美意识，注重学生的基础知识和各种能力协调发展，提高学生美术素养，提高课堂教学效果，按照课标要求，达到课标中各项知识和技能要求。
6.及时对学生的课业成绩进行监控，并针对学生存在的问题进行分析和制定提高措施。期中、期末的监控除制定切实可行的提高措施外，按照教研中心的部署进行试卷分析，如期完成班级质量分析报告。
7.布置学生的作业适度、适量，激发学生对美术学科的兴趣，培养学生表现能力，要求课后作业及时批阅。
8.积极参加教科研活动，每学期听课不少于15节，听课过程中随时记录下课评，课后反思，取人之长，补己之短。加强学习，每学期记录教科研笔记不少于5000字。
9.善于总结自己的教育教学经验，在理念指导下，积极撰写案例、论文、报告等，积累优秀的教学课件，熟练运用课件与教学整合。加强学习课件制作技术，使教学课件更大限度的为教育教学服务。
10.“抓两头，带中间”，提高优秀学生的素质，对待发展学生关爱和帮助指导，带动全体学生发展。
11.努力提高自身素质，提高教学基本功，教师的语言和“三笔字”及绘画工艺等方面在原有的基础上循序渐进，不断提高。
12.组织全校美术活动，积极参与学校艺术节各项活动的组织评比活动等。积极组织学生参加县、地区组织的各类公益活动。 13.负责学校各项活动会标的书写插图任务。
14.每学期在保证正常上课的基础上，举办一期民族专题的美术作品展览。
15.能依据自身优势建立美术小组并组织训练，培养美术特长生，积极参加各级比赛。
16.注意美术教室的使用与管理，保持干净、整洁，注意节约用电。 17.注意教学安全，一切教学活动要在确保师生安全的前提下进行。 18. 每天参与学校的课间操、集体跑步、眼保健操的管理工作，服从上级安排，完成学校的临时性工作。 美术教师任职条件：
1.模范遵守《中小学教师职业道德规范》，具有良好师德。 2. 大专及以上学历，具有本专业学历优先。
3.能熟练使用现代信息技术，在教学中能注意学科内、学科间、学科教学与信息技术的整合。提高教学效能。
4.熟悉美术教学新课程标准，熟悉各年级教材。 5.掌握一定的专业理论知识。 6.能具备一定的绘画能力，能够范画。 7.能够辅导美术特长生，参加各级各类比赛。
8.能够立足于本学科教学的实际，加强教学改革，全面推进素质教育。 9.面向全体，因材施教，学生的综合素质得到提高。 10.具备承担教育、教学课题研究能力。
体育教师职责
1.按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己。遵守学校各项规章制度，服从上级教育主管部门的安排，服从学校的统一领导。 2.努力提高自身素质，提高专业技术水平。
3．认真书写“小学教学工作手册”，从本学期教学目的、任务，教材分析，学生分析，提高教学质量的措施，教学进度安排，章节、期中、期末考核情况统计，听课记录等各个方面客观分析和思考，书写清楚整齐。制定本学科学校教学计划，计划详实有可操作性，有实效性。做好本学科教学工作总结，实事求是的总结自己的教育教学情况，促进后续工作的
开展。
4.按照体育课程标准和教材的要求，以三维目标制定教学目标，备好每一节课。教学目标具体可行，正确把握教学重点和难点，教学过程设计有层次，符合学科特点，符合学生的认知发展规律。按照县、校的统一要求设计教案，教案的格式依据县教研中心的规定和本学校的规定，做到教案规范整齐，内容设计有利于学生的学习，课后小结书写及时，有针对性。
5.按照“北京市体育课堂评价方案”提高自己的上课质量。注重知识技能的形成过程，激发学生的锻炼意识，注重学生的基础知识和各种能力协调发展，提高学生身心素养，提高课堂教学效果，按照课标要求，达到课标中各项知识和技能要求。
6.及时对学生的课业成绩进行监控，做好学生体质健康测试工作，并针对学生存在的问题进行分析和制定提高措施。期中、期末的监控除制定切实可行的提高措施外，按照教研中心的部署进行试卷分析，如期完成班级质量分析报告。
7.布置学生的作业适度、适量，激发学生对体育学科的兴趣，培养学生锻炼能力。
8.积极参加教科研活动，每学期听课不少于15节，听课过程中随时记录下课评，课后反思，取人之长，补己之短。加强学习，每学期记录教科研笔记不少于5000字。
9.善于总结自己的教育教学经验，在理念指导下，积极撰写案例、论文、报告等，积累优秀的教学课件，熟练运用课件与教学整合。加强学习课件制作技术，使教学课件更大限度的为教育教学服务。
10.“抓两头，带中间”，提高优秀学生的素质，对待发展学生关爱和帮助指导，带动全体学生发展。
11.努力提高自身素质，提高教学基本功，教师的语言和“三笔字”及体育技能等方面在原有的基础上循序渐进，不断提高。
12.组织全校体育活动，积极参与学校体育节各项活动的组织评比活动等。
积极组织学生参加县、地区组织的各类公益活动。 13.负责学校各项活动的集合整队任务。
14.在保证正常上课的基础上，安排好各班级的课外体育活动和课间活动，并及时检查评比整改。积极承担带操、集体跑步任务和改编课间操、创编跑步形式任务。
15.能依据自身优势建立体育训练队并组织训练，培养体育特长生，积极参加各级比赛。
16.注意器材室的使用与管理，保持干净、整洁，注意物品保护。 17.注意教学安全，一切教学活动要在确保师生安全的前提下进行。 18. 每天参与学校的课间操、集体跑步、眼保健操的管理工作，服从上级安排，完成学校的临时性工作。 体育教师任职条件：
1. 模范遵守《中小学教师职业道德规范》，具有良好师德。 2、 大专及以上学历，具有本专业学历优先。
3、掌握运动学、解剖学、生理学等相关的理论知识，熟知各项法规、标准。 4、掌握教学课程标准，熟悉各年级教材、上课示范动作标准。 5、能组织校级运动会及单项竞赛。组织好“标准”实施工作。 6、能辅导学校训练队，培养体育特长生，参加各级各类竞赛。 7、能自制体育器材。
8、能熟练使用现代化信息技术，在教学中能注意学科内、学科间、学科教学与信息技术的整合。提高教学效能。
9、能够立足于本学科教学的实际，加强教学改革，全面推进素质教育。 10、面向全体，因材施教，学生的综合素质得到提高。 11、具备承担教育、教学课题研究能力。
品社、品生教师岗位职责：
1.按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己。遵守学校各项规章制度，服从上级教育主管部门的安排，服从学校的统一领导。