发布时间 : 星期一 文章(完整word版)湘教版一年级美术下册全册教案,推荐文档更新完毕开始阅读
课 时 计 划 授课时间：
课 题 教学目标 教学重点 教学难点 教学准备 “大嘴巴”故事会 累计课时 24 1．掌握折和粘的方法制作出“大嘴巴”的基本形。 2．学会把握剪贴装饰的基本要求。 3．培养细致、耐心和整洁的习惯。 “大嘴巴”的制作方法。 制作工整、装饰传神有趣。 水彩笔，油画棒，剪刀，双面胶 课时 安排 1 教 学 过 程 教学 环节 导入 1、完成形的转换。出示“东 南西北”，提示把某部分粘合，就能变成大嘴就能变成“大嘴巴”。 2、强调装饰要点，要抓住形象特征。 师在幕布后用“大嘴巴”和学生说话：嗨，小朋友们，你们好。你们认识我吗？咦？！你们怎么知道我是小老鼠呀？小朋友们真厉害。 1、明确装饰部位。 “小老鼠”：哎呀，我没时间和你们说话了，我要去参加“大嘴巴”故事会呢，还有好多“大嘴巴”打扮得漂漂亮亮的去参加呢。 空白“大嘴巴”：喂，小老鼠，你怎么走得这么快啊，等等我啊，我们一起去参加故事会呀。 教师活动预设 学生活动预设 调整与反思 新授 “小老鼠”：你是谁啊？我不认识你呀。 空白“大嘴巴”：我是小老虎啊，你看不出来吗？ “小老鼠”：我看不出来，小朋友们，你们看出来了吗？为什么看不出来啊？ 师板书：添加：眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、四肢、花纹等 空白“大嘴巴”：呜呜呜，那怎么办呀，我这个样子不能去参加“大嘴巴”故事会了。 “小老鼠”：小朋友们，你们能帮帮它吗？ 2、思维拓展。 空白“大嘴巴”：太好了，谢谢你们。可是还有很多和我一样的“大嘴巴”想去呢，怎么办呢哎呀，太好了，那我邀请你们和我一起去吧！只要你们每人制作一个“大嘴巴”，就能参加“大嘴巴”故事会了。你们准备带谁和我们一起去呀？ 师生对话，了解制作种类。 3、强调装饰技能 师：哎呀，那边又来了几个“大嘴巴”，我们一起去看看吧。看课件，对比装饰部位、类型、特征。 学生 1、制作“大嘴巴”基本形 作业 自学制作步骤，制作基本形。 2、装饰 课件显示各种动物图片，强调要抓住特征。 3、 小训练强化装饰要点 对比两只“青蛙”，知晓装扮的基本要求。 作品 展示评述 各组评出最欣赏、佳作品，上台展示 （生：……） （生：能） 评析 小结 1、“小老鼠”：大嘴巴做好了，可以去参加故事会了。小朋友们，你们准备好了要说的故事了吗？可以一个人说，也可以几个人合起来说噢！ 想不出故事来的小朋友可以讲讲语文书上的小故事。 2、师：还有很多的大嘴巴想上台来讲故事，下课以后讲给同学们听，回家以后讲给爸爸妈妈听，好吗？ 每组选编排和表演得最好的小朋友上台表演。 板书 设计