教育部“家庭教育指导师”题库

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b. 要给孩子锻炼的机会 c. 要多给孩子鼓励

d. 要营造良好的家庭环境

正确答案:ABCD

273.对于任何学习障碍儿童,家长都应做到:( )

a. 耐心细心 b. 幽默宽容 c. 及时纠正 d. 赞赏教育

正确答案:ABCD

274.家庭美育的任务是:( )

a. 培养孩子的审美感受力 b. 培养孩子鉴赏美的能力 c. 培养孩子健康的审美情趣

d. 培养孩子表达美、创造美的能力

正确答案:ABCD

275.父母的角色特点有哪些?

A.天然的不可转移性 B.角色的持续性

C.父母角色与子女角色的对偶性 D.对子女影响的深刻性 正确答案:ABCD

276.以下属于《家长教育行为规范》内容的是:

A. 教育子女树立正确的理想信念,为担负起建设祖国、振兴中华的光荣使命做好准备。

B. 培养子女良好的道德品质和文明行为,学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系。

C. 培育子女的劳动意识、科学精神和法制观念,帮助子女增强自学、自理、自护、自强、自律能力。 D. 确保子女接受义务教育,鼓励子女参加健康有益的文化体育活动,促进子女身心健康全面发展。 正确答案:ABCD

277.父母素质包括( )和( )两个方面。

A.自然素质 B.社会素质 C.自身素质 D.综合素质 正确答案:AB

278.父母的文化程度与教育方式的相关分析说明,文化程度与( )呈显著负相关。 A溺爱型 B否定型 C放任型 D干涉型 正确答案:ABCD

279.父母的教育观念应当包括( )。

A人才观 B 亲子观 C儿童观 D教子观 正确答案:ABCD

280.父母教育方式对儿童成长的作用主要表现在( )方面。

A情绪传导作用 B性格形成作用 C行为规范作用 D成功成才作用 正确答案:ABC

281.美国心理学家鲍姆令特按照不同的教育方式把父母分为( )三种类型。 A民主的 B权威的 C专制的 D不负责任的 正确答案:BCD

282.儿童的道德缺点分为以下方面:学习不努力、文明素养较差、个人信用较差、集体意识较差及( )。

A缺少独立性 B进取精神较差 C缺少创造性 D勤劳勤俭精神较差 正确答案:ABCD

283.父母的教育能力包括( )、保护孩子的能力、指导孩子的能力等等。

A了解孩子的能力 B评价孩子的能力 C自我约束能力 D协调亲子关系的能 正确答案:ABCD

284.以下属于正面情绪的是:( ) A兴奋 B喜悦 C满足 D担心 正确答案:ABC

285.以下属于负面情绪的是:( ) A气愤 B焦虑 C恐惧 D烦躁 正确答案:ABCD

286.情绪讯号会在( )三个方面表现出来。 A语言 B意识 C身体 D行为 正确答案:BCD

287.家庭成员之间的关系是第一位的、最重要的,是其他( )不可替代的。 A人 B事 C环境 D物 正确答案:ABD

288.父母协助孩子正确处理情绪的方法有( )。 A肯定 B设范 C分享 D策划 正确答案:ABCD

289.父母角色意识和行为的误区有( )种。ABC

A角色意识模糊 B角色行为错位 C角色行为偏颇 D角色行为认同 正确答案:ABC

290.角色行为偏颇的类型有指挥者、( )。 A说教者 B审判者 C万能者 D安慰者 正确答案:ABCD

291.人的自我状态有( )和成人的自我这几种自我状态。

A评判的家长的自我 B支持的家长的自我 C自然的孩童的自我 D顺应环境的孩童的自我 正确答案:ABCD

292.指责的代价很高,有以下方面,( )。

A丧失彼此的理解 B阻碍问题的解决 C隐藏恶性循环 D妥协解决 正确答案:ABC

293.漠视有不同的层次,主要有以下方面,( ),其结果都是对当事人最大的伤害,并可能带来无法化解的冲突。

A漠视当事人的存在 B漠视当事人的重要性 C漠视当事人改变的可能性 D漠视当事人的能力 正确答案:ABCD

294.是否为自己的行为负责的区别有( )。

A主见还是叛逆 B理性还是固执 C冷静还是冷漠 D顺应还是顺受 正确答案:AD

295.父母常见的错误做法有( )。

A从来不认为自己有错 B总是重复错误 C人云亦云,随波逐流 D本末倒置 正确答案:ABCD

296.家长要做的是( )。

A培养孩子良好的生活习惯 B培养孩子良好的学习习惯 C锻炼他们坚强的意志品质 D让孩子拥有健康的心理状态 正确答案:ABCD

297.著名教育家陶行知先生提出对儿童必须实行六大解放,即解放儿童的头脑,解放儿童的手,( )。 A解放儿童的眼睛 B解放儿童的嘴巴 C解放儿童的空间 D解放儿童的时间 正确答案:ABCD

298.如何与孩子进行良好的沟通和交流需要注意以下方面,( )。

A说话的语气和内容一样重要 B注意选择沟通的时机 C沟通还要讲究技巧 D和孩子经常做游戏 正确答案:ABC

299.称职的父母应该给孩子一个良好的环境,要做到:( )

A建立温馨、和谐的家庭气氛 B树立端正、良好的家庭风气 C营造健康的家庭文化氛围 D创设属于孩子自己的小天地 正确答案:ABCD

300.亲子关系的特点有( )。

A确定性 B不平等性 C稳定性 D变化性 正确答案:ABCD

301.常见的三种不当的教养方式是( )。 A忽视型 B民主型 C滥爱型 D专制型 正确答案:ACD

302.专制型教养方式下的亲子关系是不平等的、( ),甚至是仇恨的。 A扭曲的 B破裂的 C冷漠的 D敌对的 正确答案:ABCD

303.良性的亲子关系是( )富于情感的亲子关系,是一种彼此信任、理解、尊重和欣赏的关系。 A平等的 B民主的 C权威的 D理智的 正确答案:ABCD

304.亲子之间出现的所有矛盾可概括为三大矛盾,即( )。 A行为矛盾 B需求矛盾 C情感矛盾 D价值观矛盾 正确答案:ABD

305.行为接纳线的上下变动,受( )因素影响。

A对象的变化 B环境的变化 C时间的变化 D父母的心理状况 正确答案:ABCD

306.12岁以下的儿童行为目的有( )。

A获得注意 B争取权力 C报复 D自暴自弃 正确答案:ABCD

307.解决行为造成的情绪困扰辅助技巧有专注、( )等。 A沉默 B理解的应答 C敲门砖 D积极倾听 正确答案:ABCD

308.我信息是最为经典的一种沟通技巧,有三个要素,( )。 A行为 B影响 C感觉 D交流 正确答案:ABC

309.自我推动技巧包括三个方面:有( )。ABD

A表白性我信息 B肯定性我信息 C主动性我信息 D预防性我信息 正确答案:ABD

310.家长常用的沟通方式有12种绊脚石,分别是命令、警告、说教、建议、争论、贴标签、赞美、侮骂、( )。

A解释 B保证 C调查 D退缩 正确答案:ABCD

311.特别提醒的是:( )无论在任何情形下都是很危险的语言,最容易造成沟通上的障碍,并且还有可能影响到日后孩子人格发展的健全性。

A警告 B威胁 C责备 D讽刺 正确答案:ABCD

312.积极倾听的前提在孩子方面有( )。

A孩子必须感觉到被某些问题所困扰 B孩子以语言或非语言方式透露他正在面临一些问题 C孩子必须愿意与父母谈话 D孩子没有特殊感受 正确答案:ABC

313.积极倾听的前提在父母方面有( )。 A真诚 B接纳 C同理心 D主动 正确答案:ABC

314.积极倾听有( )、孩子会变得比较有责任心、你会懂得如何信任孩子等好处。

A化解不良情绪 B减轻对负面感受的恐惧 C产生更强烈的关怀感受 D孩子会开始倾听父母 正确答案:ABCD

315.积极倾听易犯的错误有( )猜测、迟钝等。 A高估 B低估 C增添 D省略 正确答案:ABCD

316.父母在家庭中拥有的权利有( )、拥有个人时间、被尊重权;拥有孩子的监护权等等。 A隐私权 B夫妻共处及与朋友交往权 C免受家庭暴力及获得安全感权 D个人空间权 正确答案:ABCD

317.孩子存在问题时的表现有( )、家长帮助孩子找到解决方法、家长起共鸣作用。 A交流由孩子发起 B家长是倾听者 C家长是顾问 D家长比较被动 正确答案:ABCD

318.父母存在问题时的表现有( )、家长要讲出自己的意见、家长要为自己找到解决方法、家长比较自信等。

A交流由家长发起 B家长是信息发出者 C家长是影响者 D家长想帮助自己 正确答案:ABCD

319.当父母有情绪困扰时,可以有以下几种选择:( )。

A试图直接改变孩子 B试图改变环境 C试图改变自己 D运用权威解决问题 正确答案:ABC

320.家长常用的方式:“你信息”可能会导致:( );孩子的自尊心受到严重影响; 孩子为自己竭力辩护;孩子以某种方式攻击父母。

A孩子产生抵触情绪,拒绝改变自己的行为 B孩子感觉父母认为自己不聪明 C孩子感觉父母不考虑自己的需求 D孩子感到内疚; 正确答案:ABCD

321.“我信息”的结构是( )。

A对不可接受行为的描述 B父母的感受(或父母体验到的感觉) C不可接受行为对父母造成的切实具体的影响 D孩子必须改正 正确答案:ABC

322.处理价值矛盾的有效方法有( )。

A双赢模式 B行为影响 C改变自己 D接受现实 正确答案:BCD

323.联合国教科文组织曾提出这样的一段话:一个学生要( ),这就是一个孩子成功的标准。 A学会学习 B学会交往 C学会做人 D学会做事 正确答案:ABCD

324.如何培养一个成功的孩子呢?( )、与孩子成长的失误相比较,家长更应该关注的是孩子的成功;与家长对孩子管教相比较,应该更加关注家长自身的成功。

A与当前孩子成长的目标相比较,作为家长应该更加关注孩子未来成长的目标。 B与孩子成长的目标相比较,更应该关心孩子今天的行为习惯。 C与孩子成长的结果相比较,每个家长更应该关注孩子的成长过程。 D与孩子社会期望相比,更应该关注孩子本身。

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