发布时间 : 星期日 文章乘加乘减第2课时更新完毕开始阅读
乘加乘减 第二课时
教学目标：
1、通过练习使学生进一步掌握乘加乘减的计算方法。 2、能运用数学知识解决实际问题。
3、培养学生解决问题的能力，养成认真做题，认真检查 教学重点：进一步掌握乘加乘减的计算方法。 教学难点：能运用数学知识解决实际问题。 教学过程： 第一环节：复习导入 1、背1~5的乘法口诀。
2、复习上节课知识，学习了乘加乘减，在乘加算式中，先算乘，再算加；在乘减算式中，先算乘，再算减。 第二环节：基础练习 1、计算下面各题。
3×3+1= 4×2－3= 3×2+1= 4×4+2= 1×5+3= 2×2－3= 2×4+2= 3×4－1= 5×3－4= 2×5+6= 4×4－3= 4×5+7= 5×5－4= 5×3+1= 5×2－3= 第三环节：看图列式子，老师给学生描述图中信息。（要给学生提供图片可以用点位如标准方等代替）
1、桌子上有3盘桃子，每盘有2个，小猴子吃了1个，还有几个桃子？
乘减：3×2－1=5（个）（先算乘法再算减法）
2、三年级共有4个学生，每个学生发了3个气球，还剩下2个，一共有几个气球？ 乘加：3×4+2=14（个）
3、用许多小棒围正方形，每个正方形需要4根小棒，围了4个正方形，还剩3根小棒，一共有几根小棒？ 乘加：4×4+3=19(根）
4、一楼共4个教室，每个教室摆了5盆花，后来搬到二楼3盆，一楼还有多少盆花？ 乘减：4×5－3=17（盆）
5、小朋友种了5行向日葵，前4行每行有2棵，最后一行1棵，一共种了多少棵？ 乘加：2×4+1=9（棵） 第四环节：巩固拓展
1、用“+”“－”填空。（说出是乘加还是乘减式子） 3×4（）2=10 4×1（）4=0 3×5（）2=13 2×3（）1=5 4×4（）3=19 2×2（）1=3 5×1（）3=8 3×3（）2=11 2、将下列算式改写成乘加乘减的算式。 2+2+2+2+3=2×4+3 4+4+4－2=3×4－2 3+3+3+1=3×3+1 5+5+5+5－6=5×4－6
4+4+3+4+4=4×4+3
作业布置：用14个瓜子分别摆成3组，4组，5组，并分别列出两个算式（乘加、乘减算式）