发布时间 : 星期三 文章江苏省连云港市岗埠中学九年级物理上学期第一次月考试题(无答案) 苏科版更新完毕开始阅读
江苏省连云港市岗埠中学2014届九年级物理上学期第一次月考试题（无答案）
苏科版
时间：90分钟 总分：90分 制卷人：李勇
一、 选择题（本题共10小题，每题2分，共20分。每小题4个选项中只有1个正确，请将正确答
案填入答题卡） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1.如图所示的四种情景中，所使用的杠杆属于费力杠杆的是 ( )
2. 如图所示，起瓶器开启瓶盖时，可看作是 ( )
A．以A为支点的省力杠杆 B．以B为支点的省力杠杆 C．以A为支点的费力杠杆 D．以B为支点的费力杠杆
3. 一辆汽车不小心陷进泥潭后，司机按如图所示的甲、乙两种方法安装滑轮，均可将汽车从泥潭中匀速
拉出．比较这两个装置，下列说法中正确的是 ( )
A．甲、乙安装的都是动滑轮，都能省力 B．甲、乙安装的都是定滑轮，都不能省力 C．甲安装的是动滑轮，能省力 D．乙安装的是动滑轮，能省力
4. 一根轻质杠杆，在左右两端分别挂在200牛和300牛的重物时，杠杆恰好平衡．若将两边物重同时减
少50牛，则杠杆 （ ）
A．左端下沉 B．右端下沉 C．仍然平衡 D．无法确定
5. 如图所示，杠杆AOB的A端挂重为GA的物体，B端挂重为GB的物体，杠杆平衡时，
AO处于水平位置，若AO＝BO，杠杆自重不计，则GA和GB的大小关系是 ( )
A．GA>GB B．GA＝GB C．GA 6. 李玲玲同学用水桶从水井中提水．她在把水从井底提上来的过程中，下列关于做功 的说法中正确的是 ( ) A．对桶所做的功是有用功 B．对水所做的功是额外功 C．对水所做的功是有用功 D．对水所做的功是总功 7.斜面是一种简单机械，生活中经常用到它，工人师傅小波和小新分别用如图所示的甲、乙两种方法，将同样的物体搬上车，下列说法正确的是（ ） A. 甲方法不可以省力，但能省功 B. 甲方法可以省力，也能省功 C. 乙方法可以省力，但不能省功 D. 乙方法可以省力，也能省功 8.学校组织爬山比赛.同学们在山脚的某一地点同时出发，结果小乐和小强同时到达山顶.若想判断两人 谁的爬山功率大，还需要测定的物理量是（ ） 1 A. 爬山的时间 B. 爬山的路程 C. 两人的体重 D. 山的高度 9.两名运动员,甲比乙高,如果他们举起相同质量的杠铃所用时间相等,如图,则（ ） A. 甲做功较多，功率较大 B. 甲做功较多，功率较小 C. 甲做功较多，甲、乙功率相等 D. 甲、乙做功相等，乙的功率较大 10. 甲、乙两物体都做匀速直线运动，它们运动的路程s和所做的功W随时 间t变化的图像分别如图(a)、(b)所示，则两物体受阻力较大的是 ( ) A．甲 B．乙 C．一样大 D．无法判断 二、填空题（本题共9小题，每空1分，共29分，请将正确答案填入答题卡。） 11．杠杆的应用非常厂泛，如图1所示的两种剪刀，正常使用时属于省力杠杆的是_____剪刀（填甲、乙）根据功的原理，使用这两处剪刀都不能省______;工程车上的起重臂就是一个费力杠杆（如图2所示），使用它的好处是能够省________;如图3所示,A装置是_ ___滑轮（选填“定”或“动”）,它的实质是_________,使用它的作用是___________________. 图1 图2 图3 12.在“探究杠杆的平衡条件”实验中，要先调节杠杆两端的平衡螺母使得杠杆在 位置平衡，这样做是为了便于测量 ；如果发现杠杆左端偏高，则可将右端的平衡螺母向 调节，或将左端的平衡螺母向 调节 13. 如图所示的滑轮是_______滑轮，观察图中弹簧测力计的示数，可以知道使用这种滑轮可以改变_______，不能_______． 14．钓鱼时，钓鱼竿可看成一根杠杆，如图所示，其支点位于图中的_______点，动力作用点在____点处， 阻力作用点在_______点处． 15．生活和生产中有许多不同类型的杠杆，如图所示的托盘天平属于_______杠杆，缝纫机踏脚板属于 _______杠杆，铡刀属于_______杠杆． 16．筷子是中国和其他部分亚洲国家特有的用餐工具，一般使用筷子的方法如图所示，则筷子是_______ 杠杆，其优点是___ __． 第16题 第17题 2 17．如图所示，假期小明和爸妈一起去旅游，在将较重的摄像机和较轻的衣物装进旅行箱时，你觉得他应该把重的摄像机放在箱的_______（上部／下部）较合理．这样放的理由是____________________________． 18．重为1000N的小车，在拉力的作用下沿水平地面匀速前进10m，小车所受阻力为车重的0.3倍，则拉力对小车做的功为 J；小车重力做的功为 J。 19．建筑工地上，施工人员用起重机吊臂上的滑轮组吊起建筑材料（如图所示）．绕在滑 3 轮组上的钢丝绳最大拉力为6×10N，不计滑轮组、吊钩、绳的自重及摩擦，一次最多 3 能吊起_______N的建筑材料，实际使用该滑轮组最多只能吊起5.4×10 N的建筑材料，且将建筑材料1s内匀速吊起了1m，起重机的功率是_______W，机械效率为_______．若吊起的建筑材料重力减小，机械效率将_______（增大／不变／减小）． 三、作图和实验题（每图、每空2分，共28分，请将正确答案填入答题卡。） 20. (1)如图所示，杠杆OA在F1、F2两个力作用下平衡，图中已画出了杠杆A端受的力第19题 F1，如果虚线OO1是力F2的力臂，请在杠杆上标出F2的作用点B，并画出力F2的示意图． (2)如图所示，画出动力F的力臂。 (3)如图所示的是汽车液压刹车装置的一部分。该装置中AOB实为一个杠杆O是杠杆的支点，请画出刹车时它所受的动力F1、阻力F2和动力臂L1。 21. 小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中， （1）杠杆平衡后，小明在图甲所示的A位置挂上两个钩码，可在B位置挂上_________个钩码，使杠杆在水平位置平衡． （2）如果再在A、B两处各加挂一个钩码，杠杆的_________端将会下沉．此后，小红又经过多次实验，得出的杠杆的平衡条件是_________． （3）他改用弹簧测力计在图乙所示的C位置斜向下拉，若每个钩码重1N．当杠杆在水平位置平衡时，测力计的示数将_________（选填“大于”、“等于”或“小于”）1N． （4）实验中，用如图所示的方式悬挂钩码，杠杆也能水平平衡（杠杆上每格等距），但老师却往往提醒大家不要采用这种方式．这主要是因为该种方式________． A．一个人无法独立操作； B．需要使用太多的钩码 C．力臂与杠杆不重合； D．力和力臂数目过多 （5）有的同学按现有方案得出如下结论：“动力×支点到动力作用 点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”．这个结论与杠杆平衡条件不符，原因是实验过程中________（填字母）． A．没有改变力的大小 B．没有改变力的方向 C．没有改变力的作用点 D．实验次数较少，结论具有偶然性． 22.在“测定滑轮组的机械效率”的实验中，所用的装置如图所示. (1)安装好实验器材后，记下钩码和拴住弹簧秤的线端原先的位置， 然后 提起弹簧秤，读出 的大小，测出钩码 和拴住弹簧秤的线端上移的距离. (2)某同学正确测得钩码上升的高度为0.2米，钩码重1.5牛，其他被测和计算的数据如下表：表中肯定错误的数据是 ____和____________.若表中其它数据是正确的，则该滑轮组的机械效率为___________. 3 四、计算题（本题共2小题，23题6分，24题7分，共13分） 23.要把重100N的沙子运上三楼，小昕采用了图中的第二种方法，20s完成了任务。若不计摩擦，试求： （1） 小昕做的总功； （2） 小昕的功率； （3） 运沙子时的机械效率 24. 张强同学利用如图甲所示的滑轮组将货物运送到楼上，图中每个滑轮等重，不计绳子重和摩擦，如 果所送货物重G从200 N开始逐渐增加，直到绳子被拉断，每次都匀速拉动绳子，且提升同样的高度．图乙记录了在整个过程中滑轮组的机械效率随货物重力的增加而变化的图像．请根据有关信息完成以下问题： (1)每个滑轮的重是多少？ (2)绳子能承受的最大拉力是多少？ (3)当绳子的拉力最大时，滑轮组的机械效率是多少？ 4