发布时间 : 星期三 文章2013 - 2014学年第一学期教学工作总体要求更新完毕开始阅读
2013——2014学年第一学期教学工作总体
要求
（一）实施校本培训，切实提升教师素质。
1．采取多种形式，强化教师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。
每学期教师听课不少于20节。
由学校组织全体教师利用专用时间进行业务学习（时间待定）。 各学科组组织学习现代教育理论，积极落实区局考学工作； 组织收看优秀教师的录像课（由各学科组负责安排）； 组织教师结合教学实践，撰写教学反思、教学论文、开展课题研究。
认真落实教研组工作
教研组工作：学科负责人带领组长负责本组活动；有计划、有活动记录（时间、地点、参加人、活动内容）、有总结。每个双周每个教研组推出一节研究课（上交打印稿及电子稿教案，评课稿及上课照片），每个单周安排观看优课教学录像，听后写出听后感并上交保存，学校定期检查。其中，信息教研组本学期要组织教师开展Word、Excel文本编辑、课件制作、多媒体使用等教师培训工作，至少有3次培训材料、培训记录、培训照片等，不得走过场。
2．加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理，以点带面促良好
教风的形成。
加强骨干教师培养、管理、使用制度制定与落实，切实发挥其辐射作用，真正起到学校教学中坚力量的带头作用
市、区、校级骨干教师、学科带头人每学期至少开放一次课堂教学；
（二）加强教学常规管理，规范教师教学行为 。
加强对教师备课、上课、作业、辅导、测试等常规管理力度，指导、检查、绩效考核相结合。
备课：普查、抽查与复查结合。具体由教导处负责安排，对有问题的教师教案进行重点复查；
上课：严禁教师上课无准备、无教案，克服课堂教学的随意性，根本杜绝教学的原则性、科学性错误。课堂教学目标明确，训练科学严谨，每节课要有一定时间的课堂练习，密度适中，不拖堂。教师要做到课前熟悉温习教案、课中调整、课后反思，平时要有三教时以上贮备课。 学校教导处要加强查课监控力度。 作业：严格按照教研室、学校规定完成学生作业，批阅及时、规范、正确，要有复批。加强学生作业书写规范化要求、各年级统一作业本使用，提倡学科作业形式多样化。组内教师做到随时自查，教导处定期检查与抽查，本学期将按年级部进行三次学生作业展评。
辅导：提倡面向全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。加强提优补差工作，重视对学困生的个别辅导，以促进学生学业发展。各
学科教师对学生学习状况全面了解，采取针对性方法进行培养，帮助转化，要有实效。以后的午间值班的重点任务是辅导学生学习，保证学生安全。各班级在明天上午在教室门口张贴好早晚辅导课表，定人定岗，教导处要及时如实检查记载。
测试：继续做好单元质量跟踪和月质量跟踪工作，具体要求见下面。
（三）加强学生良好学习习惯培养，为学生终身发展打好基础。 1、培养学生形成良好的早读习惯。做到早上进班即是读书时，自觉早读。另外要求学科老师在前一天就布置好第二天早上的早读任务，选好班级早读管理员，做到每天早读有任务、有目标、有管理、有气氛。
2、培养学生良好的书写习惯，做到提笔即是练字时。培养学生良好的坐姿、握笔姿势、写字姿势，确实提高学生的书写质量和书写速度。
3、培养学生良好的听课习惯。做到课前有准备，课上高度集中，专心听课，积极思考，大胆发言，高年级还要指导学生学好记笔记。
4、培养学生良好的预习习惯。教师要告诉学生预习的内容，预习的重点，教给学生预习的方法，合理安排预习的时间。持之以恒，按时完成预习任务，养成预习的习惯，提高课堂教学效率。 5、培养学生按时认真完成作业的习惯。 6、培养学生及时复习的习惯。