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武汉大学新闻传播学 | 理论新闻传播学导论 4 双向传递的特征及其适用状况
双向传递指在传播活动中传播者与受传者角色的互换，双方相互传递信息，进行交流与沟通的过程。
消息观念 编码 传送 接受 译码 反应行动 干 扰 反 馈 传播者和手串者在传递过程中，角色互置，互为传受方，即： 传播者 信 息 →受传者 受传者 反 馈 →传播者
同单向传递相比，双向传递的特点是：
1主要也是通过语言（口头语言和书面语言）进行的； ○
2也不限于信息的传递，还包括情感、思想、态度、观点等的传递； ○
3在双向传递中，交流的动机、目的、态度等心理因素也有重要意义，传播结果则是为了改○
变双方（受传者和传播者）的行为；
4双向传递由于增加了由受传者对传播者的传递程序，因而速度慢，但准确性明显增强了；○ 5反馈意见令传播者不断修正调整以后的传播内容和传播方式，○减少心理障碍，从而使第一
轮的传播效果得以改进； 6在双向传递中，○受传者有回传反馈意见的机会，使其有参与感，有助于建立传受双方的信任与感情，有助于调动受传者的兴趣与主动性； 7传播者随时会受到受传者质询与批评，○心理压力大，因而能加强传播者的责任心和提升传播能力。
大多数传播属于双向传递，双向传递的方式适用于复杂连续的信息传播和涉及人际关系的信息传播。新闻传播作为连续使用社会信息传播渠道，必须采用双向传递方式。
5 反馈在新闻传播中的意义
信息反馈是双向传递得以实现的基础。在传播活动中，反馈指受传者对传播者发来的讯息的反应。传播者发送出去的给定信息，作用于受传者后产生的结果再回传至传播者，并对信息的再输出发生影响的过程称为反馈。经过反馈，使给定信息接近目标值为负反馈；而使给定信息偏离目标值为正反馈。
反馈的作用： 1在传播过程中，○传播者的行为始终是主动的，而受传者的反馈是被动的发生作用，传播者只有合理利用受传者的反馈不断改进自己的传播内容和传播方式，才能产生新的目的性行为，从而使双方的新的传受活动提升到新的水平。 2不断使给定信息接近真实信息，○是传播者争取有效传播的关键。负反馈使传播目的与社会效果接近，传播者可以利用其来调节传播活动，使传播活动更符合传播者的目标。 3有效利用内反馈，○可以预料可能产生的外反馈，自觉调整传播的内容与方式，有助于优化传播效果。
6 新闻事实在新闻传播过程中的作用。（见习题1 静态分析）
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武汉大学新闻传播学 | 理论新闻传播学导论 7 新闻传播者在新闻传播过程中的作用。（见习题1 静态分析） 8 新闻受传者在新闻传播过程中的作用。（见习题1 静态分析）
第五章 新闻传播要求
1真实传播的意义和具体要求
新闻传播真实性是指新闻报道与所反映事实的相符程度。新闻传播必须真实，说到底是传播效果的要求。传播必须致效，这是一切传播活动的终极目的。为使传播致效，必须做到并确保：传播的事实有根有据，传播过程事实求是，传播结果与事实原貌完全一致。 新闻传播必须真实的原因（意义）：
1传受双方都要求新闻传播的全过程事实求是，不增添任何附加的成分。 ○
2新闻传播基本规律要求，只有通过提供事实的新闻报道，才能实现新闻传播的使命。 ○
3如实报道新闻，○是实事求是认识路线在新闻传播中的运用，也是这一科学方法论对传播工作者的要求。
科学含义（具体要求），包含三个层面：
第一，要求做到事实真实，即每一个具体的新闻报道中的事实，都做到完全准确无误，持之有据。这其中又包括：新闻报道中相关的新闻事件的主要新闻要素，即新闻写作中所说的5个W都要引之有据，确凿可靠；要素的细节描绘要有根有据；新闻报道中引用的一切资料也要求有可靠地来源。
第二，要求做到总体真实，即不仅新闻传播的某一个事实、新闻媒介上的某一个报道是真实的，而且要求新闻报道的全部事实与实际生活中的同类事实，要完全一致。 第三，要求能够通过事实的报道而揭示该事实发生发展的原因及其本质。 新闻传播真实性的全面把握：
（一）对社会生活的总体认识：准确把握真善美、假恶丑量大类事实的报道比。
（二）新闻传播中正反两方面的准确把握：对正面报道和负面报道有正确认识，新闻报道上有适当反映，做到总体真实。 （三）新闻传播流量的科学调控：新闻传播的流量，应反映和维持社会各方面质与量的平衡。 （四）新闻传播事实的道德考量：及时报道，同时不对民众产生更大伤害。 （五）新闻传播效果的辩证制衡：对传播效果应有辩证的全面地考察。
2 不真实传播的成因及其防治 成因
（一）新闻提供者：由于品质不良而故意失实，而且所造假新闻，一般都属性质恶劣、后果严重之列。
（二）新闻采制者：由于品质、知识、作风等方面的原因导致报道失实。 （三）新闻把关人：因私利或小团体利益，走形式主义，造成严重社会影响。 防治措施
1）从思想上认识新闻失实的危害性和严重性，真正懂得真实是新闻生命的意义，把新闻失实现象提到一定位置加以重视和切实克服。
2） 从制度建设入手，建立健全严密的防治失实报道出笼、严惩造价的规章制度。 3） 做好新闻报道队伍的清理整顿工作，把品质不良、弄虚作假者从中清除出去。
4） 推动新闻立法，运用法律武器，同通过假新闻谋私的不良现象作斗争，制裁造假者。
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武汉大学新闻传播学 | 理论新闻传播学导论 5） 整顿党风，淳化民风，领导机关和主要领导人带头，提倡真实新闻，反对虚假报道。
3 客观传播的意义和具体要求 新闻传播的客观性，指新闻按照事物的本来面目如实报道的特性，包括内容与形式两个方面。内容上的“客观”，指新闻所报道的事实是一种客观存在的事物、人物或事件；形式上的“客观”，指新闻所显示的倾向性，是通过其所报道的事实的逻辑力量实现的，作者采用的是“客观陈述”的方法。
新闻传播必须客观的原因（意义）：
●新闻报道的是新近发生的事实，事实可以是丰富多彩、多种多样的，但它们都是客观实在物，都是人们可以感知的，因而报道者必须使自己的新闻报道做到完全客观，使之同事实完全一致。
●只有客观传播的新闻，才有力量。
●通过客观报道而显示的新闻倾向性，易于与乐于被受传者接受，从而实现传播者的功利目的。
●客观地报道新闻，是新闻传播工作者的一项基本功，是新闻记者成熟与老练的标志之一。 科学含义（具体要求）
就内容而言，新闻传播的事实，必须使客观存在或客观上正在发生于发展的事实。 就形式而言，新闻的客观性要求通过新闻事实的客观叙述等手段，运用事实的自身逻辑力量显现新闻传播的倾向性，即作者的立场观点不是通过作者自己的直接讲话，而是依靠事实的客观陈述表达出来的。用事实说话。
4 不客观报道的表现及其克服
●客观与立场并不矛盾，新闻报道者的立场与倾向，如果通过客观报道，即通过对事实的精心选择与组织，通过对事实的忠实而具体的表述，完全可以甚至更加出色地表达出来，达到更好的传播效果。
●直接表态等外来成分是不必要的。 ●客观主义和客观报道有根本区别，并不是罗列事实。客观报道是通过对事实的精心选择与精心安排，借客观叙述的形式，巧妙地渗入自己的看法与观点。
5 公正传播的意义和具体要求
新闻传播的公正性，指新闻媒介为争议双方提供平等利用媒介的机会，所以公正性也叫“公平原则”或“平等原则”公正性还包括传播者对新闻事实持不偏不倚的中立立场。 新闻传播必须公正的原因（意义）： ●传播者与新闻媒介的社会责任，是想受众提供客观存在的事实，以及时人队他的种种评价的客观情况。
●新闻媒介是社会之公器，所以传播业者应向公众提供平等的机会。 科学含义（具体要求）：
第一，新闻传播不以一己之立场，片面地报道事实与提供知识自己赞成的方面意见；压制、不报道或歪曲报道另一方面的事实或自己反对的一方的意见。
第二，新闻传播者不以自己的一己立场与观点，选择、报道与评价、解释事实，并且通过这种选择与解释误导受众，造成对部分不同意见者的压力与伤害。
第三，新闻传播者不以一己之立场，剥夺部分人利用媒介传播自己赞同的立场与意见的权利与机会，使媒介的性质，由“社会公器”蜕变为“个人私器”。
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武汉大学新闻传播学 | 理论新闻传播学导论 6 不公正传播的表现及其克服 ●偏袒一方，压制另一方 ●强扭事实，片面报道 ●主观武断，强加于人 ●不给更正，难以申辩 ●作者有权，读者无权
7 公正传播与传播的倾向性之关系
新闻传播的公正性，是媒介与传播工作者取信于民、立足社会的基础。公正性是倾向性借以存在的基础，也是倾向性得以发挥社会效应的前提。不公正的倾向性也是乏力与缺乏权威的。总之，新闻传播的倾向性与公正性是一对相互联系、相互制约的矛盾范畴，我们应在坚持公正性的前提下，表现新闻传播的倾向性。
8 全面传播的意义和具体要求
新闻传播的全面性，指新闻传播中提供各方面的事实、情况、意见，不片面报道和隐匿事实。新闻报道确保全面，是社会和民众对新闻传播的共同要求。新闻传播力求全面试新闻媒介和传播工作者的职业追求。
新闻传播力求全面地原因（意义）：
1）全面性是新闻传播实现真实性、客观性和公正性的前提。
2）全面报道事实，全面提供各方面情况与意见，有助于受众了解全局，认识事物整体，知晓事件全过程，从而从根本上实现新闻传播的最终目的。
3） 全面报道与评论事实，是传播工作者的社会责任，是对传播行为的要求和职业规范。 科学含义（具体要求）：
新闻传播的全面性，要求向公众提供全面的而不是片面的、整体的而不是零星的、正确的而不是歪曲的事实、情况和意见。
第一，对一件新闻事实（事件）的报道过程要完整，情节要详尽，尤其是不可或缺的重要过程与情节，必须作出具体细致的报道，实在无法提供有关情况者，要作出交代或说明。 第二，对一种社会现象的报道，提供纵向与横向的全方位材料，以及对这些材料的分析，不偏颇，使公众独立得出自己的印象和结论。
第三，对于有争议的问题的报道，充分顾及和全面报道各种情况、意见与看法，不强加自己的看法。
9 不全面传播的表现及其克服
1）报道事实，只顾一面忽略另一面
2）评论事实，只讲一面无视另一面
3）分析报道社会现象，只注意一种倾向而掩盖另一种倾向
上述三种不全面报道的情况，究其原因，是认识上的片面性和工作上的主观性造成的。新闻传播是有规律的，公众收受新闻传播也有认识规律。因此，克服思想认识上的片面性，反对单纯的不顾传播规律的主观主义，是确保新闻传播全面性的必要条件。在工作规范与职业操作上，也应有相应的改进与提高。
10选择与全面、典型与综合的关系
在实际工作中，选择是通过全面考量各种事实，经过反复比较分析而后实施的，因而，选择是在全面把握事实的基础上进行的。正确的选择，总是同提供较多的较全面地报道并行的。
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