发布时间 : 星期二 文章北京邮电大学房鸣老师C++期末试卷更新完毕开始阅读
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总复习
一．基本要求与非基本要求
·掌握软件工程的基本分析方法；
·掌握UML有关对象系统的分析与构建方法； ·理解RUP的分析工作流程与迭代式开发的方法； ·掌握C++语言的面向对象技术基本程序设计方法； ·了解C++语言的非面向对象技术的程序设计手段；
二．考题的结构
⒈填空题（20%）
考查学生对面向对象技术的最基本概念的掌握情况。绝大多数是有关软件工程和面向对象技术的概念定义。
⒉是非判断题（20%）
考查学生对面向对象技术的各种概念的理解深度和广度。
⒊单项选择题（16%）
考查学生对UML和RUP的基本概念和术语的综合掌握水平。
⒋分析题（30%）
考查学生对面向对象技术的建模方法有关的知识点的综合掌握水平。该题目由六个小题组成。
⒌C++语言综合题（14%）
给定一段C++程序，分析题目所体现和反应的面向对象技术的基本概念，考查学生逻辑分析的能力。
三．练习
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⒈填空题
①软件的生存周期是一个软件产品从（定义）、（开发）、（使用）到（废弃）的时间的总合。
②失去定义对象能力的类被称为（抽象类）。
③C++语言中的静态成员函数是（类方法）的具体实现。 ④连接属性是（关联/连接）关系的两个对象内的属性。 ⑤边界类与（Actor（角色））对呈一一对应关系。
⒉是非判断题
①只有属性的类也具有封装性。（×）
②在面向对象技术系统分析中，问题陈述是获取对象的重要来源。（√）
③在面向对象技术系统分析中不使用数据流图。（×） ④一个对象的方法只能改变本对象的属性值。（×）
⑤一个对象内存在另一个对象的关系称为包容关系。（×）（原因：有可能是派生）
⑥含有定性的属性的类就是抽象类。（×）
⑦当使用一个类方法时，消息是传向一个类的。（√） ⑧一个对象所呈现的不同状态称为多态。（×）
⑨静态链接是在面向对象技术语言编译时建立的对象关系。（√） ⑩RUP的开发周期由三个阶段所构成。（×）（六个阶段）
⑩+1RUP中的系统行为是对其全部的外来激励进行作用和反作用。（√）
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⑩+2RUP中的系统行为可以从对象模型中获得。（√）
⒊单项选择题
1.面向对象技术是（A）。 (A)指导构建软件的系列法则 (B)一种探索可被认同的新理论
(C)由Grady Booch提出的一种动态的新语言 (D)基于抽象与模块化原理的新技术 2.一个模型（C）。
(A)对于十分理解其工作内容的团队成员可以不使用。 (B)必须是有结构的和动作的体系。 (C)是一个实例的简化。 (D)一个建构精确计划的原由。 3.建模的根本目的是（D）。 (A)有助与于一个系统的可视化。 (B)获得一个准备构建系统的模板。 (C)见证设计成果。 (D)上述三条的总合。
4.最好的模型将与（B）联系在一起。 (A)Java-Script代码 (C)C++
(B)实体
(D)与面向对象开发者联系在一起的命题
5.（B）项目对建模的要求度最小。 (A)立交桥
(B)沙发
(C)列车
(D)光盘
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6.以下RUP中的（D）视聚焦在结构问题上。
(A)用例
(B)处理
(C)实现
(D)逻辑
7.使用UML建模时（C）的处理不是其最基本特征。 (A)迭代与增量 (B)用例驱动 (C)弹性设计 (D)以架构为核心 8.一个对象的状态（C）。
(A)是一个被称为“状态”的属性或属性集 (B)始终不发生常规的变化 (C)被描述成对象的属性和关系 (D)仅是一个对象可能存在的条件
⒋分析题
① 指出下列对象之间的关系 ·地球与太阳（关联关系） ·家庭影院与音箱（包容关系） ·信息与印刷品（继承关系） ·钥匙与锁 （关联关系） ·灯泡与灯丝（包容关系） ·计算机与打印机（关联关系） ·公司与雇员（包容关系） ·建筑体与墙（包容/继承关系）
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