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中山中心学校2014-2015学年第二学期
学校工作总结
本学期在上学期工作的基础上，继续遵循“立德树人，创新管理，和谐发展”办学理念，围绕“传承古镇文化，打造文明校园”特色学校建设，用心成就师生发展，倾力打造学校品牌，办学效益稳步提高。以“提升学校教育教学质量”为工作目标，全面深化改革，深入推进校园文化建设，提升师生综合素质，提升学校内涵品质，凸显学校办学特色，取得了一定成绩，受到了上级领导的肯定和广大人民群众的好评。
一、强化了德育工作，提高了学生德育素养
本学期进一步落实了“立德树人”这一根本任务，坚持育人为本、德育为先，突出了学校德育工作的特色，深化了德育工程，进一步完善了活动形式，引导学生在日常学习生活中学会了自律、自省，逐步形成了良好道德品质。
1．抓好了德育工作的系统性
本学期重点加强了家校联系，充分利用了现代社会交通、通讯、信息技术高度发展的优势，密切与家长的联系，班主任与主课教师做到了一学期中至少要与每位家长都主动联系一次的任务，同时重视了联系的实际效果。
2．抓好了日常行为规范教育
对照《中山中心学校本部小学生文明行为习惯评价细则》，细化学生一日常规要求，本学期从最基本、最简单、最容易忽视的细节入手，增强了学生礼仪意识、节俭意识、卫生意识。通过各种形式，利用各种阵地，对学生进行了教育和引导，及时纠正了学生行为偏差，使学生真正将一日常规内化为了自觉的行为习惯。本学期还重点培养了学生“不带零食进校园，不带废纸出教室，不
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留杂物在操场”的良好习惯。
3．组织开展了丰富多彩的德育活动
本学期通过读书活动、征文演讲、民族传统节日教育等有效的形式，强化了理想信念、民族精神、诚实守信、遵纪守法、责任意识、“三创”精神教育。学校从“感恩教育”作为德育管理的切入点，对小学生实施了“感恩教育”，让小学生懂得了“感恩”是一种美德，懂得了学会知恩，学会感恩，学会报恩。
4．加强了校外德育阵地建设
本学期组织了部分学生到烈士陵园、五年级学生到素质教育实践基地等校外德育阵地开展活动，丰富了学生课余生活。
二、精细了教学管理，提高了教学质量
本学期，学校继续围绕《武平县学校管理规范》，突出了教学管理的精细化，全面提高了各科教学质量。
1．抓好了校本教研制度的学习
根据制定的校本教研制度。开学初，各学科组组织了教师认真学习校本教研制度并结合学科教学特点，提出了统一要求。
2．抓好了校本教研制度的落实
本学期继续认真执行教学“六认真”的管理制度。以定期检查和不定期抽查相结合的方式，全面了解了教师教学“六认真”工作情况，及时推广了先进经验，并限期整改存在的问题，做到了对不能按时整改的教师进行诫勉谈话乃至通报批评。二是认真执行了课堂教学管理制度。做到了教研组长及校级领导的“四个坚持”，即：坚持每周听课不少于1节（教务主任每学期听课不少于30节），坚持每周汇总听课情况，坚持每周进行课堂教学集体点评，坚持定期深入班级进行教学质量分析。三是认真执行了教研活动管理制度。各教研组长在开
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学后一周内都能制订好切实可行的活动计划，落实了研究专题，布置了研究任务，确定了主要承担者并能精心组织研究，切实解决了教学工作中的实际问题。每月一次的学科研究课，都能明确研究的问题。严格控制了学生作业量，做到了“四精”：精选、精讲、精练、精批的要求；“四必”：有发必收、有收必批、有批必评、有评必补的要求；减少了课堂上教师讲解的时间，使学生养成了独立作业的习惯。
３．重视了后进生的转化工作
本学期重点认真研究了学习困难生的实际需要，制定了适合他们的教学计划，采取“小步走、细指导、勤反复、多激励”的办法，发掘和弘扬工作中已有的成功经验，使他们在原先的基础上有了明显的提高。
４．突出了毕业班工作
学校通过听课、组织调研考试、召开质量分析会等方式来提高了毕业班教学质量。
5．加强了薄弱学科教学
学校将尽可能加强了品德与生活（社会）、科学、信息技术等薄弱学科的教学，尽可能创造条件为这些学科配齐专职（或兼职）教师，完善了这些学科的教学设备设施，加强了这些学科的校本教研，积极提高了这些学科的教育质量。
此外，做好了“一师一优课，一课一名师”的培训以及教师网上晒课的各项工作。
三、加强了队伍建设，提高了教师素质
利用每周的集体学习时间对全校教师进行现代教育技术培训；组织教师观看了名师课堂实录、教学讲座，学习了先进的教学理念，继续开展了校本教研讲座，加强了教学工作指导。本学期，派出了多名教师外出，学习先进教学经
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验。切实提升了我校教师队伍的整体形象。
四、加强了特色教育，促进了学生全面发展 1．严格执行了两个“条例”，保证了学生身心受益
本学期，学校坚决执行国家课程标准，贯彻省课程计划调整的精神，加强了体育教学，严格规范了体育课堂教学行为，提高了课堂教学质量。合理安排了课表，保证了每天有一节体育课或体育活动课，同时加强了下午大课间活动的组织，提高小学生每天户外一小时运动的质量。在抓好“达标”工作的同时，积极对篮球队项目进行训练。坚持了学校重大疫情报告制度，加强了学生健康教育特别是心理健康教育，心理健康咨询室有定期开放。
2．加强了特色教育，提高了学生修养
本学期，学校将继续完善了特色学校（少年宫）建设，由于老城小学合并在本部，学生人员有所变动，所以做到了各特色项目人员的调整，并继续开设符合本地实际的校本课程：军家话、宫灯制作、小导游、汉剧、姓氏对联、腰鼓等20多个项目，并利用每周二、四下午的最后一节课时间开展活动。做好了县级现场会在我校的顺利召开。
五、完善数字校园，实现教学条件的现代化
经过努力，学校在教学条件的现代化方面迈出了可喜的一步。 1．加速了办公现代化的进程
本学期，学校要在原有二间多媒体教室、一间微机室的基础上，继续完善了六间电子白板教室，初步实现教育信息化、现代化，本学期还做好各功能教室的管理工作。
2．抓好了教师信息化应用能力的培训，实现教育教学与信息技术的整合 本学期，学校继续分层次、有计划地对全体教师进行了信息技术（特别是
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