发布时间 : 星期日 文章社会学概论更新完毕开始阅读
? 冲突论的重要贡献之一是，鼓励社会学家能站在那些对公共决策没什么影响力的群
体的角度来看社会。早起的黑人社会学家，如杜波依斯（1868-1963），希望通过研究能促成一个种族平等的社会。他主张，社会学必须使用科学的方法来研究社会问题，比如黑人在美国所遭遇的情况。除此之外，杜波依斯在社会学的另一个贡献就是，对都市生活做了深入的研究——包括黑人与白人。女性主义观点：虽然，女性主义观点主要以冲突论为基础，但主张社会融合的功能主义对女性主义也有某种程度的影响。女性主义观点认为，性别不平等是所有行为和组织的中心议题。如同其他的冲突理论家，女性主义学者认为，性别不平等映出一个群体对另一个群体的宰制。源于马克思与恩格斯的理论，当代的女性主义理论家通常认为，女性被支配的地位根植于资本主义社会。然而，有一些更为激进的女性主义理论家则认为，不论是在资本主义、社会主义还是共产主义社会，只要该社会是由男性主导的，女性就无可避免地要受到压迫。 ?
? 在斯宾塞看来，社会上有贫有富是一种自然现象，杜波依斯无法容忍斯宾塞的观点，
因为他认为这种理论太过于安于现状。他提倡对黑人的生活做根本的研究，不要把事实和主观意见混为一谈；并且他还记录黑人在费城与亚特兰大城市中处于较低地位的事实，对黑人的生存现状与白人做了相应的对比，他发现黑人在医疗等方面的苦难亟待关注。 互动论
? 劳工在工作场合的互动、一般人在公共场所中的面对面接触以及小团体中的行为等，
这些微观社会学的范畴引起互动论者的兴趣。功能主义与冲突论理论家分析的是大规模的社会行为模式，然而，互动论观点是要将日常生活中的社会互动概念化，以获取对社会整体的了解。
? 互动论的社会学观点认为，人类是处于许多由有意义的实体组成的世界之中，这些
实体可能包括有形物质、行动、其他人、与人的关系，甚至只是符号等等。互动论有时被称为符号互动论，因为互动论者认为，符号是人类沟通时最重要的手段。一个社会中的所有成员共享符号与象征的意涵。比如说，在美国，敬礼代表尊敬，而紧握拳头则代表抵抗；然而，其他文化可能会使用不同的手势动作来表达尊敬与抵抗的意思。这些不同的象征互动形态被称为非语言沟通。非语言沟通包含许多其他的手势、面部表情以及姿势等。
? 欧文·戈夫曼因一种被称为拟剧法的互动研究而广为人知。拟剧法学者将日常生活
与舞台的场景做比较。如同演员要表现出某些形象一样，我们每个人也都想展现我们人格中的某些特质，并且隐藏另外一些特性。因此，在学校里，我们可能感受到必须表现我们的某些特质，并且隐藏另外一些特性。因此，在学校里，我们可能感受到必须表现我们的某些特质，但是在派对上，我们则希望自己看起来自在且比较友善。
发展社会学的想象力
? 我们已经看到，这种研究也许涉及了纹身的意义社会学家广泛研究许多的议题与社
会行为，和法庭上陪审团的决策过程。研究的结果通常可直接应用在改善人们的生活上。
社会不平等
跨越种族、性别、阶级和国家的鸿沟 社会学家包括了男性与女性，也包括来自不同社会经济背景的人以及不同的族群、国家与宗
教团体。在他们的研究中，社会学家们试图寻找可以对所有人交代的结果——不只为有钱和有权势的人。
? 社会学家预测，未来的25年是社会学最重要的时期，这是因为逐渐发展的认知——
现今的社会问题必须在社会崩溃前获得发掘和讨论。我们希望社会学家在政府部门中能够扮演日益重要的角色，研究与发展社会政策议题。因此，着重探讨社会学家的研究和政策制定者与国家人民所面临的困难之间的关联。
第二讲 社会学研究
? 有效的社会学研究会发人深省。它能对许多需要改进的社会互动的新问题提供建
议，例如，为何我们会根据性别、年龄与种族来揣测人们的意图。对某些案例来说，研究并不会产生新的议题，它只是印证了先前的想法与发现。
? 这一讲，我们首先要探讨一下社会学家所坚持的观点及社会学调查的范围为何，不
论是功能论、冲突论、互动论或是其他理论，社会学研究都有一个重要的要求：想象力，以及能符合科学与道德标准的负责任的研究。
一、什么是科学方法？ 如同每一个人一样，社会学研究者对当代的重要议题感兴趣。家庭是不是正在解体？美国的犯罪问题为什么那么严重？我们是不是无法让世上所有人口获得温饱？不论是否受过正规的学术训练，大多数人都很关心很多社会热点议题。然而，在看待这些议题上，社会学家与一般人却不同，一般人只是漫谈，随意发表个人见解，社会学者必须使用科学方法来研究社会。科学方法是指有系统、有组织的研究步骤，目的是要尽可能确保研究的客观性与一致性 如同每一个人一样，社会学研究者对当代的重要议题感兴趣。家庭是不是正在解体？美国的犯罪问题为什么那么严重？我们是不是无法让世上所有人口获得温饱？不论是否受过正规的学术训练，大多数人都很关心很多社会热点议题。然而，在看待这些议题上，社会学家与一般人却不同，一般人只是漫谈，随意发表个人见解，社会学者必须使用科学方法来研究社会。科学方法是指有系统、有组织的研究步骤，目的是要尽可能确保研究的客观性与一致性。
? 社会学家及其他社会研究学者所遵循的科学方法，主要有以下五个步骤： ? （1）定义问题； ? （2）回顾文献； ? （3）建立假设； ? （4）选定研究设； ? （5）形成结论； ? （一）定义问题
? 读大学值不值得？有些人必须牺牲很多，并且学习很努力才能上大学。比如说，父
母亲必须借钱给孩子交学费，有些学生甚至要打工或勤工助学？值得吗？将来获得大学文凭之后的投资效益高吗？任何研究的第一步就是陈述你所要研究的主题。换句话说，便是定义问题，在这个个案中，我们想要知道读书和收入之间的关系。我们想要知道的是，受不同程度正式教育的人，他们的收入有多少。
? 在研究的初级阶段，研究人员必须针对研究的每个概念发展出一套操作性定义。操
作性定义：指的是针对抽象概念所做的解释，而这个解释必须足够详细以至于我们能够来衡量该概念。针对我们刚才的疑问，高等教育值不值得？这只是我们的疑问？但是它还不是一个可操作性的问题定义。比如说，对社会地位问题高低的问题，学者可能会将参加高级俱乐部会员的资格作为社会地位的操作性定义。再比如，研究偏见的学着，可能会把愿不愿意雇用少数族群共事的行为当做偏见的操作性定义。在我们的例子中，我们要研究高等教育值不值得。我们必须发展出一个可操作性的问题定义——教育与收入的关系问题。
（二）文献回顾
? 藉由回顾文献，研究人员得以改良自己的研究子题，厘清搜集资料可行的技术、消
除或减少可以避免的错误。在这个例子中，我们想要检视不同职业的薪资。我们想要了解需要较高学历的工作，它所付的薪资是否也较高。回顾其他关于教育与薪资之间的关系的研究，就变得非常必要了
? 做完文献回顾之后，我们很快就会发现，除了就学年数之外，还有许多因素会影响
收入水准。比如说，我们可能会发现，父母亲比较富有的小孩，比那些来自中下阶层的小孩，上大学的比例要高；并且，这些富有的父母将来也比较容易帮他们的小孩找到收入较高的工作。虽然我们再个体层面很难鉴别个体收入和教育之间的关系，但是我们可以从总体层面去检视，我们发现，教育水准较高的地区，收入水平也较高，这个发现还指出，受教育年限与收入是相关的，虽然它无法回答收入和教育在个体层次的关系。
（三）建立假设
? 在回顾先前他人研究，并采用某些社会学理论观点之后，接下来，研究人员要做的
就是建立假设，假设指的是针对两个或两个以上的变量之间存在的关系所做的推断性论述。比如收入、宗教、职业、性别等，都可以作为研究中的变量。变量值在某些条件下会改变，并且可以衡量事物的某些特征。
? 一般而言，建立假设的研究人员必须提出，人类行为的某个面向是如何影响其他的
面向的，一个变量被假设为会对其他变量造成影响的，称为自变量，另一个变量则称为因变量，因为它会对自变量的影响有所“反映”。
? 我们在这里的假设是：一个受过较高等教育的人会赚比较多的钱。要测量的自变量
是教育水准，而要测量的因变量是收入。
? 社会学家通常设法测量一个变量和另一个变量之间的关系，但是一个变量的改变，
引起另一个变量的改变，并不必然代表直接的因果关系。比如，职业妇女的家庭儿童的犯罪率比较高，但是职业妇女并不导致孩子犯罪，只能是妇女的全职工作比率与儿童犯罪的比例之间存在一定的相关。相关指的是一个变量的改变，另一个也会发生改变。
（四）搜集与分析资料
你要如何测试你的假设，以便决定是接受还是拒绝该假设呢？这就涉及到一个研究设计的问题，研究设计对研究人员搜集与分析资料的影响很大。 1.选择样本
? 社会学调查对选择样本极为讲究，样本指从母体中选出的具有母体统计代表性的部
分。样本有许多种，但最常为社会科学家所采用的则是随机样本。在随机样本中，被研究母体的每个成员，都有相同的几率被选为样本。 ? 随机抽样、配额抽样、雪球抽样、系统抽样 2.确保效度与信度
? 科学方法主要是为了确保研究结果的有效性与可信性。效度指的是研究现象反映的
真实程度，信度指的是能提供一致性结果的程度。收入的有效测量仰赖搜集正确的资料。许多研究发现，人们大致上能够正确地报告他们最近一年的收入。然而，虽然多数人愿意透露他们的收入，但有些人不愿意，这就可能造成信度的问题。
（五）形成结论
? 科学研究并不是要回答关于某一主题的所有问题。因此，一个研究的结论并不只代
表此研究的结束，它也代表一个开始。结论的确为特定的研究内容划上句点，但也提出一些需要更进一步探讨的构想。
? 支持假设
? 从我们的例子中， 我们发现，资料支持我们的假设，也就是说，受过较长正式教育
的人，赚钱能力也比较强。获得高中学位的人，收入高于那些没有读高中的人，而获得专科学位的人，收入又高于只有高中学历的人。这样的关系一直延伸到更高阶的教育，所以研究生毕业的收入最高。然而这并不是完美的，很明显高中以下的教育水平也又存在较高收入的人。博士毕业的人，也有收入较低的人。社会学家一方面很关心资料中发现的整体形态，另一方面也对例外的情况感兴趣。
? 在研究结论中，我们看到了什么，运用理论的视野去分析教育对收入的影响，我们
可能会发现，并不是所有人都享有平等的教育机会，而教育机会的不平等是造成社会不平等的一个因素。因为教育影响到一个人的收入，所以，我们或许希望通过冲突观的角度，更深入探讨这个主题。一个人的种族或性别对比有什么影响？一个有大学学历的女性和一个有相同学历的男性，其工资是否相同？这便是在理论视野下对我们研究结论的在思考，再分析。
回顾一下我们的例子，思考科学研究的流程;
（一）定义问题：受教育是否值得（操作性概念界定） （二）假设：一个人的教育水平愈高，其收入水准也愈高
（三）搜集与分析数据，并确定样本具有代表性，同时数据是有效而可信的；
（四）最后，我们形成结论：我们发现，资料的的确支持我们关于教育对收入影响的假设 二、研究设计
? 设计资料收集方法和分析方法，通常我们也会称为研究方法，社会学家在工作中存
在一些普遍运用的一些研究方法。 ? （一）民族志
? 民族志是运用参与性观察或访谈来了解社会行为，在一段时间内对民族和群体进行
的直接研究。民族志研究寻求揭示那些社会活动背后的意义；这是通过研究者直接涉入到互动之中而实现的，这些互动构成了被研究群体的社会现实。进行民族志研究的社会学家可以同一个群体、组织或社区一起工作或生活达几个月甚至几年。研究者经常参加他们的日常生活，观察发生的事件，并要求其对决策活动、行为和举动进行解释。
? 民族志的成功之处在于，它比其他大多数研究方法提供了关于社会生活更为丰富的
信息。一旦从某个群体之内看待事物，我们就会更好地理解这些成员缘何如此行事。我们可以对研究中的社会过程了解得更多。民族志常被称为一种定性研究，因为比起数据来它更关注主观性的理解。
? 但是，实地调查也有一些较大的局限性。它仅能研究相当小的群体和社区，而且很
大程度上依赖于研究者获得对方信任的技巧。没有这些技巧，研究就不太容易完全顺利地进行
（二）问卷调查
? 问卷调查的目的在于收集那些能加以统计分析来显示模式或规则的数据。如果调查
工具是正确设计的，通过调查发现的相关性可以推论到更多的受试者身上。民族志研究最适合对社会生活中的一小部分进行深度研究。调查研究往往得出不太详尽但通常能运用大范围中去的信息。
? 问卷：一类是封闭式的问卷；一类是开放式的问卷。 ? 抽样：从研究的总体当中抽出有代表性一部分。 ? （三）实验