发布时间 : 星期二 文章山西省太原五中2014-2015学年高二上学期期末考试生物（理）试卷 Word版含答案更新完毕开始阅读
②③花药中①
未成熟――→愈伤组织――→丛芽――→完整植株 的花粉
A．过程①②表示脱分化，过程③表示再分化 B．过程①②需要照光
C．过程①②③说明花粉细胞具有全能性
D．通过过程③获得的完整植株自交后代不会发生性状分离 23．能够测定样品活菌数的方法是 A．稀释涂布平板法 B．直接计数法
C．重量法 D．根据液体培养基的混浊程度比浊法 24．在下列选项中，没有采用植物组织培养技术的一项是 A．利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株 B．利用花药培养得到单倍体植株 C．利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株 D．快速获得大量无病毒植株
25．月季的花药培养过程的难点之一是材料的选择，下列有关材料选择的叙述中正确的是 A．从花药来看，应当选择盛花期的花药 B．从花粉来看，应当选择小孢子四分体期的花粉 C．从花蕾来看，应当选择略微开放的花蕾
D．从检测花粉的实验方法看，应该用显微镜观察已染色的花粉样品临时装片
26.下面为植物组织培养过程流程图解，以下相关叙述中不正确的是 （ ）
e 种a 叶b 愈c 有生根发芽能力的d 人植
苗 物 组工伤胚状结构
A．上述过程中脱分化发生在b步骤形成愈伤组织，此过程中植物激素发挥了重要作用 B．再分化发生在d步骤，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程 C．从叶组织块到种苗形成的过程说明番茄叶片细胞具有全能性
D．人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题，由此长成的植株可能是杂合子
27.植物芳香油的主要成分是
A.主要包括烃类化合物及其衍生物 B.主要包括醇类化合物及其衍生物 C.主要包括萜类化合物及其衍生物 D.主要包括酮类化合物及其衍生物
28.蒸馏时要提高产品质量，应采取的措施是
A.提高蒸馏温度，延长蒸馏时间 B.提高蒸馏温度，缩短蒸馏时间 C.降低蒸馏温度，缩短蒸馏时间 D.严控蒸馏温度，延长蒸馏时间 29.下列关于乳酸菌的叙述，不正确的是
A.乳酸菌的种类很多，常见的有乳酸链球菌和乳酸杆菌等 B.在自然界中分布广泛，空气、土壤、植物体表 C.乳酸菌是兼性厌氧生物
D.乳酸菌是异养微生物
30.一个小孢子母细胞经减数分裂产生4个小孢子，由一个小孢子到形成两个精子，其间经过的分裂次数及分裂方式为 A．一、有丝分裂 C．二、有丝分裂
B．二、减数分裂 D．三、有丝分裂
二、非选择题（55分）（除特殊标明外，每空1分）
31．①（8分）某一森林在遭受大火完全烧毁前后，草本植物、灌木和乔木的生物量变化如图所示(b点为发生火灾的时间)。请回答下列问题。
(1)草本植物、灌木和乔木是生态系统成分中的________，它们的种间关系是________。 (2)a～b段，三类植物在群落中呈镶嵌分布形成了群落的________。
(3)b～d段，显示火灾后植物群落的演替情况，其过程是______________，该演替类型属于________。在演替过程中，________的生物量达到稳定状态所需的时间最长。
(4)c～d段，三类植物的生物量都处于相对稳定状态，此时群落的总初级生产量与总呼吸量是________的。三类植物在b～d段的增长方式近似于________型曲线。
6分）已知某简单但稳定的生态系统内有甲、乙、丙、丁四种生物，其中乙、丙和丁之间的营养级关系是乙→丙→丁，甲和乙之间的关系如图所示，请据图回答下列问题：
（1）甲、乙两种生物之间的关系是 。
（2）如果该生态系统内还有硝化细菌等原核生物存在，则流经该生态系统的总能 量 （大于、小于、等于）绿色植物固定的太阳能。
（3）该生态系统至少有 个种群，由这些种群组成了生物群落。
（4）0～a时间段内，丙和丁的数量变化为 ；a~b时间段内，从食物链的角度分析导致甲、乙数量减少的原因可能是 。
（5）几种生物之间及生物与环境之间的关系，体现了生态系统有 功能。
32．(12分)有机农药苯磺隆是一种除草剂，长期使用会污染环境。研究发现，苯磺隆能被土壤中某些微生物降解。分离降解苯磺隆的菌株和探索其降解机制的实验过程如图甲、乙所示。
(1)微生物生长繁殖所需的主要营养物质有碳源、水、______和________四类，该实验所用的选择培养基只能以苯磺隆作为唯一碳源，其原因是__________________________。 (2)与微生物培养基相比，植物组织培养的培养基常需添加生长素和__________，这些植物激素一般需要事先单独配置成______保存备用。
(3)纯化菌株时，通常使用的划线工具是________。划线的某个平板培养后，第一划线区域的划线上都不间断地长满了菌，第二划线区域的第一条线上无菌落，其它划线上有菌落。造成划线无菌落可能的操作失误有_______________________________________(写出两点原因)。（2分）
(4)为探究苯磺隆的降解机制，将该菌种的培养液过滤离心，取上清液做图乙所示实验。该实验的假设是________________________________，该实验设计是否合理？为什么？___________________________________________________________。（2分） （5）获得的菌株若想长期保存，方法是 。
33．(16分)在人类的生产生活过程中每年会产生大量的废纸，废纸的主要成分是木质纤维，人类正努力将其转化为一种新的资源——乙醇。如图是工业上利用微生物由纤维素生产乙醇的基本工艺流程，请回答相关问题：
(1)自然界中①环节需要的微生物大多分布在__________的环境中。将从土壤中获得的微生物培养在以________为唯一碳源、并加入________的培养基上，筛选周围有_______的菌落。 (2).根据目的，某同学设计了甲、乙两种培养基(成分见下表)：
培养基甲 培养基乙 酵母膏 无机盐 淀粉 ＋ ＋ ＋ 纤维素粉 ＋ 琼脂 － CR ＋ 水 ＋ ＋ ＋ ＋ － ＋ ＋ ＋ 注：“＋”表示有，“－”表示无。
据表判断，培养基甲______(填“能”或“不能”)用于分离和鉴别纤维素分解菌，原因是________________________；培养基乙______(填“能”或“不能”)用于分离和鉴别纤维素分解菌，原因是________________________________________________。
(3)如经过正确的筛选过程获得了三个菌落，对它们分别培养，并完成环节②，且三种等量酶液中酶的浓度相同，则你认为三种酶液的活性________(一定相同、不一定相同、一定不同)，可以通过__________________________进行定量测定。
(3)根据测定结果，①环节常选择木霉，则②中获得的酶是________酶，它包括 、 和 酶。
(4)生产中可以满足④环节的常见菌种是________，为了确保获得产物乙醇，⑤环节要注意________________________________________________________。
34.(13分)已知水稻抗病（R）对感病（r）为显性，有芒（B）对无芒（b）为显性，两对基因自由组合，体细胞染色体数为24条。现用单倍体育种方法选育抗病、无芒水稻新品种。 （1）诱导单倍体所用的花药，应取自基因型为____________的植株,取其上处
于 期的花粉，确定花粉所处发育时期的常用方法是 。 （2）为获得上述植株，应采用基因型为____________和____________的两亲本进行杂交。 （3）在培养过程中，花粉植株的染色体组数目常会发生变化，因此要对培养出来的植株进行 和 。单倍体有一部分能自然加倍成为二倍体植株，其体细胞染色体数为______________,基因型为 。 （4）在培养过程中，一部分花药壁细胞能发育成为植株，体细胞染色体数为____________，基因型为 。 （5）自然加倍植株和花药壁植株中都存在抗病、有芒的表现型。为获得稳定遗传的抗病、有芒新品种，本实验应选以上两种植株中的____________植株，原因是 。