发布时间 : 星期四 文章汽车运用与维修专业更新完毕开始阅读
测量、力学、机械原理及机械零件、液压与液力传动等知识； ⑴具有较强的口头与书面表达能⑹系统掌握电工和电子学及其在本专业应用方面的知识； 力、人际沟通能力； ⑺系统掌握汽车维修、汽车检测、⑵具有团队精神和协作精神； 社会⑶具有良好的心理素质和克服困汽车营销等方面的有关法律法规知能力识； 难的能力； 目标 ⑻系统掌握汽车的构造、使用性能、⑷具有环境意识能力 ⑷能与客户建立良好、持久的关维护、修理、检测、技术管理及交通安全、安全生产、环境保护等有系。 ⑴能自主学习新知识、新技术； 关理论知识； ⑵能通过各种媒体资源查找所需⑼初步掌握企业经营管理及财务管理的基础知识；掌握1～2个岗位工信息； ⑶能独立制定工作计划并进行实作所需业务知识。 方法 施； 能力⑷查找外语资料获取专业知识的目标 能力； ⑸数学应用能力 ⑹能不断积累维修经验，从个案中寻找共性。
质； 职业素质 （1）具有良好的思想品德修养和职业道德素养； （2）具备较强的语言表达能力、组织协调和团队合作精神； （3）具备市场竞争意识；善于表达自我、推销自我； （4）善于组织、管理和协调； （5）不墨守成规，敢于想象、善于想象； 五、课程设置
汽车运用与维修专业课程体系由公共必修课、职业技术基础课、职业技术核心课、职业技能训练课、职业技术拓展课、公共选修课六个模块组成。教学活动总学时为2939课时。其中：理论课总学时为1601，占总学时54.47％；实践课总学时为1338，占总学时45.53％。汽车运用与维修专业主要课程有：汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电器设备构造与维修、汽车使用性能检测、汽车维修质量检验、汽车典型电控系统检测与维修、现代企业管理与财务管理基础等。
六、课程安排进程表（附件一）
类序 课程名称 考核方式 学时数分配 各学期周学时分配 别 号 考试学期 思想道德修养与法律基础 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 形势与政策 实用英语 应用数学 计算机应用基础 体育 就业指导 公共必修课小计 汽车零部件识图 汽车机械基础 汽车电工电子基础 液压与液力传动 汽车运用基础 2 1.2 1 1 1.2 4 1 2 2 3 4 3.4 3.4 3.4 4 5 5 5 1 2 3 3、4 3、4 4 5 考查理实合 学论 践 计 期 1 一 15 2（1） 讲座 4 4 4 2 6 6 二 15 3（1） 讲座 4 4 2 2 4 三 14 讲座 2 四 14 讲座 2 五 13 六 17 1 30 45 16 15 15 30 30 60 150 30 30 45 60 16 150 120 60 60 20 531 120 150 公共必修课 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 3 2 2 1 120 120 30 20 381 90 120 职业技术基础课 职业技术核心课 4 4 4 4 4 4 8 4 70 46 40 366 120 100 80 40 26 52 26 444 20 10 16 106 48 40 32 16 26 52 26 240 48 90 56 56 472 168 140 112 56 52 104 52 684 48 2周 6 4 8 6 4 职业技术基础课小计 1 2 3 4 5 汽车发动机构造与维修 汽车底盘构造与维修 汽车电气设备构造与维修 汽车使用性能检测 职业技能训练课 职业技术拓展课 公汽车维修质量检验 汽车典型电控系统检测与6 维修 现代企业管理与财务管理7 基础 职业技术核心课小计 1 入学教育、军训 2 机械基础实训 3 电工基础实训 4 汽车发动机拆装与维修实训 5 汽车底盘拆装与维修实训 6 汽车电器拆装与维修实训 7 专门化实训与鉴定考证 8 顶岗实习(毕业设计)前期工作 9 顶岗实习（毕业设计） 10 顶岗实习（毕业设计）成果鉴定 职业技能训练课小计 1 2 3 汽车检测设备与维修 汽车及配件营销 二手车鉴定评估与交易 5 6 6 4 5 5 46 40 40 48 24 48 48 24 48 48 360 48 744 10 12 12 48 24 48 48 24 48 48 360 48 744 56 52 52 2周 1周 1周 1周 1周 1周 1周 2周 2周 15周 2周 4 4 4 职业技术拓展课小计 126 34 160 1 心理健康教育 2 30 30 2 共选修课 2 应用文写作 影视作品欣赏 公共关系 沟通与谈判技巧 市场营销 公共选修课小计 3 30 60 30 60 28 28 2 26 26 24 注：1．“形势与政策”课程采取讲座形式教学，安排在第1~4学期。 2．“实用英语”课程第1、2学期开设公共英语，统一教材和教学内容；第三学期开设
专业英语。
3．表中列出的公共选修课仅供参考，由教务处根据情况统一调整。 4．课程门数不受表中数量限制
七、职业能力训练环节安排表（附表二）
职业技能训练环节安排表（附表二） 实训课程 课内实训教学 学期 周 数 实践内容及项目说明 通过参加、介绍、讲解、学生动手操作实训使学生在学习各门功l-5 课的过程中掌握各项实训操作的方法、要求，并以此进一步地理解课本上所述的理论知识。 通过对钳工、机、热加工实习的操作训练，培养学生的金工实际2 3W 操作技能并为学习后面的有关课程和考取汽车维修技术等级打下必要的基础。 通过对操作训练，培养学生的万用表的组装，照明装置的安装，3 1W 三相异步电动机的拆装能力，掌握安全用电常识。 通过对汽车发动机各零部件、总成部件的拆装操作，使学生进一3/4 1W/1W 步熟悉和巩固汽车构造课所学的知识，掌握装配要求，并获得汽车拆装工艺的初步技能。 通过对汽车底盘各零部件、总成部件的拆装操作，使学生进一步3/4 1W/1W 熟悉和巩固汽车构造课所学的知识，掌握装配要求，并获得汽车拆装工艺的初步技能。 通过对汽车电气设备的实习操作，使学生掌握汽车电气设备的使4 1W 用、维修、检测、调整方法等技能，充实汽车电气设备课程所学的知识，培养学生的实践技能和劳动观点。 熟悉汽车维护作业内容、项目和要求，掌握汽车维护的基本技能：5 2W 掌握汽车维修、检测及故障诊断与排除的基本技能，考取汽车维修等级证，熟悉汽车维修厂（中心、站）的管理。 巩固和发展理论教学和实践教学成果，培养学生综合运用所学知5、6 19 W 识、技能分析与解决有关汽车检测、维修、汽车技术管理工作等实际问题的能力，为走上工作岗位奠定良好基础。 机械基础实训 电工基础实训 汽车发动机构造与维修实训 汽车底盘构造与维修实训 汽车电器设备与维修实训 汽车维修等级工考证 毕业实习、毕业设计
八、课程描述
1.课程代码： 580407G01
课程名称：思想道德修养与法律基础
课程类型：公共课基础课
基本目的：培养学生树立科学的世界观和方法论、正确的人生观和
价值观，提高法律意识，自觉遵纪守法，学会用法律武器来保护自己，形成良好的职业道德和行为习惯，树立正确的择业观念，成功就业创业。
内容提要：法律基础、思想道德修养，创新创业与就业指导等。 教学方式：讲授+实验 考核方式：考查
2.课程代码： 580407G02 课程名称：概论 课程类型：公共课基础课
基本目的：培养学生树立科学的世界观和方法论、正确的人生观和
价值观，自觉遵纪守法，形成良好的职业道德和行为习惯，树立正确的择业观念，成功就业创业。
内容提要：讲授马克思主义基本原理、毛泽东思想概论、邓小平理
论和“三个代表”的重要思想等。
教学方式：讲授+实验 考核方式：考试
3.课程代码： 580407G03 课程名称：实用英语 课程类型：公共课基础课