发布时间 : 星期日 文章人教版高效课堂小学六年级下册语文教案更新完毕开始阅读
年级：六 科目：语文 下册 第5页 2、先学。 学生看书，准备译讲。教师巡视，了解学情。 3、后教。 1）指名译讲，后进生先译讲，发现错误，请其他同学帮助更正，如果还不对，老师更正。 2）质疑问难 同学们，还有不懂的地方吗？鼓励不懂的同学举手提出疑问，大家给予帮助。 五、第三次“先学后教”（领悟道理，练习背诵课文） 1、过渡语：同学们都能够正确、流利地朗读课文并能正确译讲了，那么，从《两小儿辩日》中，你们能体会到什么道理呢？ 1）学生分组讨论。 2）学生分组汇报。 3）师总结。 2、学生自背，发现不熟的地方，反复读，准备抽背。 3、指名背。 六、当堂训练 1、写出下列各字在文中的意思： 辩斗： 故： 以： 及： 沧沧凉凉： 孰： 汝： 9 年级：六 科目：语文 下册 第6页 2、说说下面句子的意思： （1）我以日始出时去人近，而日中时远也。 （2）孰为汝多知乎？ 教学反 10 思 年级：六 科目：语文 下册 第7页
11 2、匆 匆 第一课时 学习目标： 1、会写本课2个生字，正确读写“挪动、伶伶俐俐、赤裸裸”等词语。 2、有感情地朗读课文，了解课文主要内容，感受语言的优美和作者的表达方式，积累语言。 教学过程： 一、激发兴趣，导入新课 同学们，你们谁来说说自己知道的有关珍惜时间的格言和警句？（学生自由说）同学们说得都很棒，那么，今天我们不习一篇有关珍惜时间的文章《匆匆》。（板书课题：匆匆）它的作者是朱自清。 二、课件出示学习目标 三、指导自学 师：下面开始自学，请看自学指导（出示自学指导） 1、自由读课文，利用工具书清除阅读障碍。 2、再读课文，思考这篇文章写的是什么内容？ 3、试背课文第一自然段。 学生自学。 四、检查自学效果 1、检查生字、新词。 年级：六 科目：语文 下册 第8页
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