发布时间 : 星期三 文章2012年安徽省中考历史考纲更新完毕开始阅读
2010年安徽省中考历史考纲
学习学习主题 板块 1．史前时期人类与上古人类文明 2．中古亚欧文明 考试内容与目标要求 A．识记 了解古代埃及的金字塔和古巴比伦的《汉谟拉比法典》、古代印度的种姓制度；了解伯里克利时代雅典民主政治的基本状况，知道古希腊是西方文明的发祥地；了解罗马共和国的兴衰。 A．识记 大化改新的基本内容；穆罕默德的主要活动；查量·马特改革；拜中占廷帝国的衰落。 B．理解 了解西欧封建等级制度的特点和罗马教廷的地位；了解西欧城市复兴的历史意义。 A．识记 埃及象形文字、两河流域楔形文字；佛教、基督教和伊斯兰教的产生与传播；阿基米德，麦加清真寺和巴黎圣母院等古代建筑的特点。 B．理解 知道马可·波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播等史实，探讨世界各民族各地区和平交往的历史意义。 A．识记 了解《神曲》；达·芬奇；哥伦布；《权利法案》、《独立宣言》和《人权宣言》的基本内容。 B．理解 认识新航路开辟和文艺复兴对欧洲资本主义社会的产生所起的作用；英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命的历史影响。 C．运用 评价华盛顿、拿破仑。 １．以世界各民族各地区和平交往等史实，考查学生理解、运用能力。 ２．以西欧封建等级制等史实为例，考查学生绘制历史图表的能力。 世界古代史 3．文明的冲撞与融合以及科学技术与思想文化 １．欧美主要国家的社会巨变 A．识记 了解珍妮机与“旅行者号”机车的发明；了解英2．第一次国工业革命开始于机器的发明。 工业革命 B．理解 瓦特改进蒸汽机以及蒸汽机在大工厂生产中的作用。 世界近代史3．殖民扩张与殖民地人民的抗争 4．资产阶级统治的巩固与扩大 A．识记 了解“三角贸易”的基本内容，玻利瓦尔与章西女王 B．理解 认识殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一。 A．识记 林肯在南北战争中的主要活动；《解放黑人奴隶宣言》 B．理解 理解南北战争在美国历史发展中的作用；通过俄国废除农奴制法令的主要内容，认识农奴制改革的历史作用；通过明治维新的主要内容，认识明消费品市场维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用。 5．国际工人运动与A．识记 宪章运动；马克思、恩格斯的主要革命活动；《国马克思主际歌》，感受巴黎公社的革命精神 义的诞生 1．以文艺复兴、新航路开辟、工业革命、殖民扩张和掠夺、俄国农奴制改革、日本明治维新、第二次工业革命、第一次世界大战以及资产阶级政治家的活动等为例，考查学生客观地、辩证地分析和评价重要历史人物、历史 学习学习主题 板块 考试内容与目标要求 A．识记 了解电力的广泛使用，第二次工业革命的特点；本茨和莱特兄弟的发明，了解汽车和飞机的发明对人类社会6．第二次发展的影响。 工业革命 B．理解 了解爱迪生的发明，认识电器的广泛使用对提高人类社会生活质量的重要作用。 世界近代史事件和历史现象所产生的历史作用、影A．识记 知道“三国同盟”与“三国协约”组成国，了解响或后果欧洲两大军事对抗集团形成的严重后果。 的能力。 7．第一次B．理解 了解萨拉热窝事件，认识突发事件对人类和平的2．考查学世界大战 威胁；探讨第一次世界大战爆发的原因，认识第一次世界大生对科学战给人类社会带来的巨大灾难。 技术和思A．识记 牛顿、达尔文和爱因斯坦的主要成就；知道莎士想解放在比亚、托尔斯泰主要作品；了解《最后的晚餐》、《向日葵》社会发展8．科学与中作用的和《英雄交响曲》。 思想文化 B．理解 了解伏尔泰等人的基本主张，初步认识思想解放认识。 与社会进步的关系。 A．识记 俄国1917年彼得格勒武装起义，世界历史上第1．苏联社一个社会主义国家的诞生及其重大意义；列宁在社会主义建会主义道设方面所做的探索。 路的探索 B．理解 概述二三十年代苏联社会主义建设的重大成就和经济政治体制上存在的严重弊端。 A．识记 《凡尔赛和约》、《九国公约》的基本内容；19292．凡尔赛—1933年资本主义世界经济危机的影响。 —华盛顿B．理解 以国会纵火案、反犹暴行等事件为例，提露德日体系下的意的法西斯暴行。 西方世界 C．运用 以“产业复兴法”为例，评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用。 世界现代史A．识记 了解德国进攻波兰和苏联、日本偷袭珍珠港；从《联合国家宣言》和雅尔塔会议的史实，了解国际反法西斯3．第二次联盟的建立及其作用；斯大林格勒战役、诺曼底登陆和攻克世界大战 柏林战役在反法西斯战争中的作用。 B．理解 以慕尼黑会议为例，说明绥靖政策的实质和恶劣影响。 4．主要资本主义国家的发展变化 5．社会主义国家的改革与演变 A．识记 欧洲联盟；战后日本成为经济强国的主要史实 B．理解 概述战后叛国经济发展的主要特点。 A．识记 了解赫鲁晓夫改革；知道戈尔巴乔夫改革和苏联解体。 1．考查学生对世界现代史上重要历史人物、历史事件和历史现象以及世界现代史发展基本进程的了解和掌握。 2．通过第二次世界大战、美苏“冷战”等史实，考查学生对战争与和平的认识。
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学习学习主题 板块 考试内容与目标要求 A．识记 了解 印度等亚洲国家实现国家独立和走上民6．亚非拉族振兴道路的概况；战后非洲独立运动和拉丁美洲各国国家的独为捍卫国家主权，促进社会经济发展所进行的斗争；知立和振兴 道中东战争，了解战后中东地区矛盾的复杂性。 世界现代史7．战后世界格局的演变 A．识记 美苏“冷战”对峙局面的形成；知道科索沃战争，了解世界政治格局多极化趋势。 B．理解 概述世界经济全球化加速发展的趋向，理解世界各国相互依存、相互竞争的复杂性。 A．识记 知道德莱塞的《美国的悲剧》，毕加索的艺术8．科学技成就，了解爵士乐和电影业的发展。 术和文化 B．理解 以计算机网络技术、生物工程技术等为例，概述第三次科技革命的特点。 A．识记 先秦时的安徽经济；名相管仲、老子和庄子，名医华佗；“文房四宝”；清正廉洁的包拯；“宋画第一”李公麟；宋元农学成就；文学艺术；朱元璋；清代安徽建省；徽商；科技名流 B．理解 淝水之战；曹魏屯田和皖南开发；宋元安徽经济新气象；明清时期经济的发展；徽派建筑。 3．考查学生对世界经济全球化加速发展、世界政治格局多极化趋势和人类文化空前繁荣的认识。 学习学习主题 板块 古代篇 安徽历史近代篇 现代篇 1．通过对管仲、老庄等史实的掌握，了解安徽悠久的历史和灿烂的文化；以皖南A．识记 正视现实的进步思想家；李鸿章与淮军；安开发、文房四徽近代缓慢发展；献身革命的皖籍志士；安徽的光复和宝等为例，认柏文蔚督皖；中共安徽省委成立；抗日烽火燃遍江淮大识安徽对中华地；皖南事变；光耀神州的皖籍抗日英雄；和平“将军”文明发展做出张治中；安徽全境解放。近代文化的演变；近代教育的的贡献。 2．以刘邓大军兴起 B．理解 刘邓大军挺进大别山；江淮儿女支援淮海战挺进大别山、渡江战役等役；渡江战役在安徽 例，考查学生对中国革命在安徽大地上谱写的光辉篇章的认识。 3．通过对安徽在社会主义革A．识记 人民政权的建立和巩固；十年建设的主要成命和建设中的就；科学技术谱新篇；文化艺术百花竞放；体育事业蓬历程学习，坚勃发展。 定建设中国特B．理解 走向社会主义之路；农村改革的全面展开；色社会主义的改革开放的新阶段。 信念。 考试内容与目标要求
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A．识记 了解元谋人、北京人的文化遗存；河姆渡遗址和1．中华文半坡遗址的特征。了解黄帝和尧、舜、禹的传说 明的起源 B．理解 如何计算历史年代。 A．识记 夏朝建立的史实；了解夏、商、西周三代的更替；1．通过商鞅变法、统西周分封制，了解春秋争霸和战国七雄的史实 B．理解 通过决鞅变法的史实，认识战国时期的社会变革。 一国家的建立、“闭A．识记 秦兼并六国；陈胜吴广起义；张骞通西域。 关锁国”等3．统一国B．理解 认识丝绸之路在中中外外交流中的作用。 史实，考查家的建立 C．运用 了解秦始皇加强中央集权的史实，探讨秦统一国学生分析家建立的意义；列举汉武帝大一统的主要史实，评价汉武帝。 问题和解4．政权分A．识记 三国鼎立的形成；知道人口南迁和民族交往促进决问题的立与民族了江南的开发。 能力。 融合 B．理解 概述北魏孝文帝促进民族融合的措施。 A．识记 隋唐科举制度的主要内容；唐与吐蕃交往的史实；2．通过汉武帝、唐太5．繁荣与“开元盛世”的基本史实 开放的社B．理解 以遣唐使、玄奘西行等史实为例，说明唐代中外宗等历史人物，考查会 文化交流的发展。 学生客观C．运用 列举“贞观之治”的主要内容，评价唐太宗。 A．识记 了解宋代的社会生活，辽、宋、西夏、金等政权评价历史6．经济重人物的能的并立。 心的南移B．理解 列举宋代南方生产发展和商业繁荣的史实，简述力。 和民族关 成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝的史实，说明民族关系系的发展 3．了解民的发展。 A．识记 列举明清两朝加强专制统治的主要措施；列举清族关系的7．统一多认识朝设置驻藏大臣和平定大小和卓叛乱等史实；了解清朝加强发展，民族国家民族团结对边疆地区管辖和维护祖国统一的主要措施。 的巩固和 B．概述 戚继光抗倭，郑成功收复台湾和雅克萨之战；感的重要性。社会的危 受中国办民反抗侵略的英勇斗争精神。 机 C．运用 简述“闭关锁国”的主要表现，分析其历史影响。 4．认识中A．识记 知道华佗、张仲景和《伤寒杂病论》、李时珍和国古代科《本草纲目》，知道司母戊鼎等中国古代青铜工艺的成就。技发明和8．科学技知道《水经注》、《齐民要术》、《天工开物》等重要著作。 思想文化术 B．理解 以都江堰、长城、大运河、赵州桥、北京故宫等对世界文为例，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力；了解“四大明发展的贡献。 发明”，认识中国古代科技发明对世界文明发展的贡献。 2．国家的产生和社会变革 9．思想文化 学习学习主题 板块 A．识记 知道孔子，“百家争鸣”的主要史实；知道《史记》和《资治通鉴》的作者和体例 中国古代史
考试内容与目标要求 4