发布时间 : 星期四 文章上海科技教育出版社五年级下册小学综合实践活动教案更新完毕开始阅读
课题 利用身边的风 共3 课时 教学内 活动一：几个叶片的电风扇使用效果好 第 容 课 时 教 学 目 标 重点、难点或关键 1、让学生通过动手操作，掌握电风扇的实验分析 使用原理。 2、通过小组实验，培养学生的合作能力。 教学具准小电风扇、布条、 直尺、 记时教学时间 备 器 教 与 学 的 双 边 活 动 添改教案或练习 教学流程 5 一、小调查 询问同学们调查使用效果好的电风扇的 二、设计标准。 实验方案 三、小结 1、启动要快。2、风量要大。3、噪音应该很小。 1、告诉学生实验的注意事项。2、小组四、评价开始实验 2人操作，1人记录，1人观察，自己的再轮流 实验 3、分析实验数据让各小组汇报实验结果。 用1个和3个叶片时，布条开始飘动时所需的时间最短。 把好的方面和不好的方面写在书上。
课题 利用身边的风 共3 课时 教学内活动二：神奇的风帆 第 容 6 课 时 教 学 目 标 重点、难点或关键 1、让学生了解风帆的知识。2、知道风风帆知识的收集 帆可以使船走得更快。3、懂得如何投稿。 教学具准幻灯图片、风帆模型、信封 备 教学流程 教学时间 教 与 学 的 双 边 活 动 添改教案或练习 7 一、导课 二、寻觅风帆宝库 出示“征稿启事” 1、哪里会有关于风帆的知识？ （1）出示一些有用的网址，让 三、学生去查找资料。 整理收获 四、构思稿件 （2）找一些有关风帆知识的书。 1、风帆百态2、风帆助行 3、出示风帆的图片，让学生知道风帆助五、如何行的原理。 修改稿件 1、怎么投稿？2、投稿的内容是什么？ 准备从几个方面来写。 同学互相交流。
课题 利用身边的风 共3 课时 教学内活动三：让小电珠亮起来 第 容 课 教 学 目 标 8 重点、难点或关键