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贵州职业技术学院环境调查报告
班 级：工程造价121班 指导老师：付华丽
组长：王 丹 学号： 12420136 电话：14785405461 组员：徐 鑫 12420146 18785062421
吕 娅 12420126 18786056201 瞿 云 12420115 18786062354 杨政义 12420150 18786675255 赵俊博 12420158 13595837393 吴荣毅 12420141 14785080492
2013年5月27日
贵州职业技术学院
目 录
第一部分：贵州职院校园环境调查概述………………………
一、预调查基本情况………………………………………………… 二、调查过程…………………………………………………………
第二部分：贵州职院校园环境调查报告………………………
一、导言……………………………………………………………… 二、调查结果………………………………………………………… 三、学生对校园环境的保护意识……………………………………
第三部分：问卷总结……………………………………………
一、 意见和建议…………………………………………………… 二、 组员小结……………………………………………………… 附件一：贵州职业技术学院校园环境调查问卷…………………… 附件二： 问卷分析表………………………………………………
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贵州职业技术学院
第一部分：贵州职院校园环境调查概述
“环境”这个永恒的话题，它关系着人的方方面面。而学校是一个教书育人的地方，在建设时更是要将“环境”问题考虑进去。环境的好坏会直接或间接地影响着每一个人。大家都知道现在的环境越来也差，甚至有部分地区因为环境因素导致那里的人患上疾病，这些是环境对人身体上的影响。当然还有其他方面的影响，就拿大家都知道的“孟母三迁”的典故来说,在几千年的人们就已经知道了环境的重要性,而现在的很多家长辛苦工作，努力赚钱，只是为了让孩子上一个好的学校，能在一个良好清新的环境下学习。这又充分的说明了学习也与环境有着密不可分的联系。
所以就环境这一问题,我们在学校做了一次关于贵州职业技术学环境的调查。我们期望以这样的方式使全校师生能更好地理解和关注校园环境，并且集众人的智慧为建设和谐美好的校园添砖加瓦。
一、 预调查基本情况
为了组织好本次调查，调查组成员首先对各个调查区域进行了一次预调查。在预调查过程中，主要关注的是各个区域的环境基本情况以及破坏环境的行为。重点是学生在自然环境、学习环境和生活环境三个方面的需求、关注度和保护意识。通过预调查，调查组进一步明晰了调查的内容。
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二、 调查过程 （一）调查的分工
此次调查由基础部的付华丽老师指导，全校学生参与。调查采取小组责任分担制，本次调查小组共7人，分别负责问卷拟题、问卷排版、问卷的发放和回收以及问卷的整理和数据分析。
（二）调查对象
本次调查的主题是贵州职业技术学院校园环境的调查，所以调查的对象就是本校的学生。其中农村人口占62%，城镇人口占38%
（三）调查方法
调查组在综合各个调查区域预调查的基本情况之后，经过多次修改最终形成了本次调查所用问卷。问卷主要包括在校学生对校园环境的总体认识和希望。贵州职院校园环境现状，自然环境、学习环境、生活环境以及对环境的保护意识这四个方面的内容，共18个题。本次调查共发放问卷110份，回收110份，其中100份为有效问卷，有效率为91%。
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