2016年教育令颁布《幼儿园工作规程》

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2016年教育令颁布《幼儿园工作规程》和1996年版本比较

希望这个梳理对于关注学前教育各界的人士能起到一个帮助,以及围绕学前教育行业的周边人士提供方便与研究。

第一章 总则

第一条:增加“促进幼儿身心健康”。

第二条:删除“幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。” 第四条:删除“亦可设一年制或两年制的幼儿园” 第五条:增加“促进幼儿心理健康”

第二章 幼儿入园和编班

第八条:增加“孤儿、家庭经济困难幼儿、具有接受普通教育能力的残疾儿童”,删除“单亲”

第九条:“有条件的应向社会开放”的改为“积极创造条件向社会开放” 第十一条:幼儿园规模由“不宜过大”改为“一般不超过360人”

第三章 幼儿园的安全

增加第三章 幼儿园的安全,如第十六条 幼儿园应当投保校方责任险。

第四章 幼儿园的卫生保健

第十九条:增加“幼儿园应对关注幼儿心理健康,注重满足幼儿的发展需要,保持幼儿积极的情绪状态,让幼儿感受到尊重和接纳。”

第二十条:增加“幼儿园应当建立患病幼儿用药的委托交接制度,未经监护人委托或者同意,幼儿园不得给幼儿用药。幼儿园应当妥善管理药品,保障幼儿用药安全。”“幼儿园内禁止吸烟”改为“幼儿园内禁止吸烟、饮酒”

第二十一条:增加“幼儿园应当每周向家长公示幼儿食谱,并按照相关规定进行食品留样。”

第五章 幼儿园的教育

第二十五条:“启发诱导”更改为“启发引导”;第五第六个原则顺序互换。 第二十六条:“注重幼儿的实践活动”改为“注重幼儿的直接感知、实际操作和亲身体验”

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第二十八条:增加:“教育活动的过程应注重支持幼儿的主动探索、操作实践、合作交流和表达表现,不应片面追求活动结果。”

第二十九条:“应充分尊重幼儿选择游戏的意愿,鼓励幼儿制作玩具,根据幼儿的实际经验和兴趣,在游戏过程中给予适当指导,保持愉快的情绪,促进幼儿能力和个性的全面发展。”改为“幼儿园应当根据幼儿的年龄特点指导游戏,鼓励和支持幼儿根据自身兴趣、需要和经验水平,自主选择游戏内容、游戏材料和伙伴,使幼儿在游戏过程中获得积极的情绪情感,促进幼儿能力和个性的全面发展。” 增加第三十条:关于幼儿园环境营造。 第三十二条全部为更改内容。 删除原第二十六条,关于普通话。

第三十三条:关于幼小衔接,增加:“幼儿园不得提前教授小学教育内容,不得开展任何违背幼儿身心发展规律的活动。”

第六章 幼儿园的园舍、设备

第三十四条:“有条件的幼儿园可单独设音乐室、游戏室、体育活动室和家长接待室等”改为“有条件的幼儿园应当优先扩大幼儿游戏和活动空间” 第三十五条:增加“水池”

第三十六条:删除“寄宿制幼儿园应配备儿童单人床。” 第三十七条:增加“以及设施设备、玩教具配备”

第七章 幼儿园的教职工

第七章 “幼儿园的工作人员”改为“幼儿园的教职工” 第三十八条:文字表述有所调整。

第三十九条:“爱护幼儿”改为“尊重和爱护幼儿”;“身体健康”改为“身心健康”;增加“幼儿园教职工患传染病期间暂停在幼儿园的工作。有犯罪、吸毒记录和精神病史者不得在幼儿园工作。”

第四十条:关于园长,增加并变更“并应当具有《教师资格条例》规定的教师资格、具备大专以上学历、有三年以上幼儿园工作经历”; “幼儿园园长由举办者任命或聘任。非地方人民政府设置的幼儿园园长应报当地教育行政部门备案。”变更为“幼儿园园长由举办者任命或者聘任,并报当地主管的教育行政部门备案。” 第四十一条: “依据国家规定的幼儿园课程标准”改为“依据国家有关规定”; 增加:“创设良好的教育环境,合理组织教育内容,提高丰富的玩具和游戏材料,开展适宜的教育活动”;“参加业务学习和幼儿教育研究活动”改为“参加业务学习

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和保育教育研究活动”;“ 定期向园长汇报,接受其检查和指导”改为“定期总结评估保教工作实效,接受园长的指导和检查。”

第四十二条:幼儿园保育员“还应具备初中毕业以上学历”改为“并应当具备高中毕业以上学历”;“医务人员”改为“卫生保健人员”;

第四十三条:增加“负责晨检、午检和健康观察,做好幼儿营养、生长发育的检测和评价;定期组织幼儿健康体检,做好幼儿健康档案管理”

第四十五条:“对不履行职责者,应给予批评教育;情节严重的,应给予行政处分;构成犯罪的,由司法机关依法追究刑事责任。”改为“对不履行职责的幼儿园教职工,应当视情节轻重,依法依规给予相应处分。”

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