发布时间 : 星期一 文章日语入门教程更新完毕开始阅读
2．反复朗读本课学习的假名、词例、词组。 3．背诵口型操、默写片假名口型操。
（十一）拨音 (P14)
(n)ん ン ?发音说明
拨音大多发“n”的音。发音时软鄂下垂，声带振动，鼻腔通气发出声音。一般不单独使用，只能附在另一个假名的后面，构成一个音节。所以发音时，一定要同前面的假名读成一个音节，并要注意前面的假名要发得清楚。注意：A.日语拨音没有汉语的前鼻音和后鼻音的区别，所以发“ん”时，注意不要把舌尖伸出齿外或者鼻音太重。B.在同一个单词中出现两个或者两个以上的拨音时，要注意发清楚后面的拨音。例如：しんぶん せんまん ?词例及词组
しんしつ（寝室）⊙ にほん（日本）② ぺん（pen）①
アクセント（accent）① まんねんひつ（万年筆）③ ?课后作业
1．反复朗读本课学习的假名、词例、词组。
寝室 日本 钢笔 重音 钢笔
インク（ink）①⊙
べんり（便利）[名、形动]① げんき（元気）[名、形动]① ごはん（ご飯）① でんわ（電話）⊙
墨水 方便 健康、精力 饭、米饭 电话
（十二）五十音图复习课
?课堂练习
A.认读复习所有假名 B.口型操 C.朗读单词 D.做练习（P18） ?课后作业
A. 将五十音图的假名各写一页。 B.将本课学习的所有词例写三遍。
C.将部分第五课（P68）的前文部分、会话的平假名改写成片假名（要求：一句话一行）。 ?研究课题
★ “イロハの歌”
いろはにほへと ちりぬるを 「色は匂へど 散りぬるを」 わかよたれそ つねならむ 「我が世誰ぞ 常ならむ」
う のおくやま けふこえて 「有無の奥山 今日越えて」 あさきゆめみし ひもせす 「浅き夢見じ 酔ひもせず」
「現代文訳文」花の色は美しいがすぐに散ってしまう。この世は誰一人変わらぬ者はいない。この世の煩悩を乗り越え、はかない夢にふけるのはやめよう。酔いしれているような生活もすまい。 ★ 皆さんの名前の読み方 ?五十音图书法比赛
第二课 はじめまして
?教学内容 Ⅰ单词和词组
１． 寒暄语
はじめまして どうぞ よろしくおねがいします。 すみません。 ことらこそ ２． 代词
あなた あのひと
Ⅱ语法
A.判断句型
★ 判断句的肯定句式 …は…です。 ☆これは万年筆です。 ☆それは山です。 ☆あれは星です。
★ 判断句的否定句式 …は…ではありません ☆これはバナナではありません。 ☆それは魯さんのラジオではありません。 ☆私は日本語かの二年生ではありません。 ★判断句的一般疑问句式 …は…ですか？ ★判断句的一般疑问回答句式（肯定、否定） はい、そうです。 いいえ、そうではありません。（いいえ、ちがいます。） ☆ あなたは李さんですか？はい、そうです。
☆ これは顧さんの机ですか？いいえ、そうではありません。 ☆ あの人は外国語大学の三年生ですか？いいえ、ちがいます。 ★判断句的特殊疑问句式 …はなん（どれ?どなた）ですか？ ★判断句的特殊疑问回答句式＝判断句的肯定句式 …は…です。 ☆これはなんですか？ それはかぎです。
☆李さんのタオルはどれですか？ 李さんのタオルはそれです。 ☆あの人はどなたですか？あの人は歴史科の一年生です。 B. 助词(P30) ★格助词 の
格助词「の」接在体言之后，表示所有、所属关系和性质、状态等，构成定语，相当于汉语的“的”。当前
面提到过的内容再次出现时，为了使语言简洁，常常将「の」后面的体言省略，这时，「の」也称作准体助词。
親の家 姉の部屋 歴史の本
☆ このテキストは王さんのテキストですか？
いいえ、このテキストは王さんのではありません。 王さんのはどれですか？ 王さんのはそれです。
★提示助词 も
提示助词「も」和提示助词「は」一样，提出事项作为叙述、描写、判断的对象或范围、相当于汉语的“也”。
肯定回答时也用「も」，但是否定回答时要用「は」。 ☆これは私の椅子です。 それも私の椅子です。
☆ あれのあなたの椅子ですか？いいえ、あれは私の椅子ではありません。 C.事物指示代词「これ」「それ」「あれ」「どれ」（P31）
代词指代替、知识人或事物等的词。日语叫代名詞（だいめいし）。代词又分为指示代词、人称代词和场所代词。指示事物的代词叫事物指示代词。分为近称、中称、远称和不定称。 「これ」：近称。离说话人近的事物。 「それ」：中称。离听话人近的事物。
「あれ」：远称。离说话人、听话人都远的事物。 「どれ」：不定称。未知的事物。 D．接尾词（せつびご） さん（P32）
接尾词接在一些词语的后面，给该词增添某种意义，或加强该词的语气。判断句型（体言做谓语）
?课堂练习
做课后练习（P32）
?课后作业
A. 背诵前文
B. 利用本课学习的六个判断句型完成课后练习六（P34）的看图说话。
C. 编写一段情景会话 要求：（1）出场人物是初次见面的两个人；（2）使用本课学习的所有句型。 D. 自学日语听说读写译－读 第一课 山下さんの家族
?研究课题
★ 皆さんの出身地の読み方