八年级物理下册 第七章 第3节 重力课时作业 (新版)新人教版

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第3节 重力

(30分钟 40分)

一、选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)

1.牛顿从苹果落地现象中发现了万有引力定律,如图所示的实物中,重力约为2 N的是( ) A.牛顿 C.地球

B.一个苹果 D.一片树叶

2.(2012·青岛中考)下列图像中,能正确反映“物体所受的重力跟它的质量的关系”的是( )

3.(2013·常州中考)小明游览常州市古迹文笔塔时,利用一根细棉线和一个小铁球,对一根立柱是否竖直展开实验探究,现象如图甲、乙所示。相对于立柱底端而言,该立柱顶端( )

A.略向东南方向倾斜 C.略向西北方向倾斜

B.略向西南方向倾斜 D.略向东北方向倾斜

4.(2013·枣庄中考)如图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图,图中虚线表示石块下落的路径,则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是( )

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5.下列关于重力的说法,正确的是( ) A.在空中飞行的飞机不再受重力的作用

B.走钢丝的杂技演员,手中握有一根长杆是为了表演起来更惊险好看 C.汽车在斜坡上行驶,它受到的重力垂直于坡面 D.玩具“不倒翁”不倒的主要原因是它的重心很低 二、填空题(本大题共3小题,每空2分,共14分)

6.在通常情况下,地球附近的物体重力和质量的比值是一个定值,但科学家通过精确实验发现g值与位置有关系。下表记录的是不同地区g值的数据:从表中数据可知,g值随 增大而增大。若一个物体从赤道移到北极,则该物体质量 ,重力 。(选填“不变”“增大”或“减小”)

地点 赤道 武汉 北京 纽约 莫斯科 北极 g值 9.780 9.794 9.801 9.803 9.816 9.832 地球纬度 0° 30°33′ 39°56′ 40°40′ 55°45′ 90° 7.如图所示是同学们在老师指导下探究重力方向的实验装置。

(1)将该装置放在水平桌面上后,逐渐改变木板M与桌面的夹角α,会观察到悬线OA的方向 (选填“变化”或“不变”);

(2)从以上实验现象分析可得出:重力方向 ,建筑工人经常使用的

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就是该原理的应用。

8.(2012·本溪中考)一个体积为10 cm的正方体铁块,所受到的重力为 N。(ρ=7.9 g/cm,g=10 N/kg) 三、作图题(4分)

9.(2013·湛江中考)如图所示是在空中飞行的足球,请画出足球所受重力的示意图。

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四、实验探究题(12分)

10.(2012·眉山中考)地球附近物体都要受到重力,小考同学认为物体的重力大小与物体的质量有关,他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究。

(1)你 (选填“同意”或“不同意”)物体的重力大小与物体的质量有关,依据是 。

(2)如图甲是他第2次测量中弹簧测力计的读数,该测力计的量程是 N,分度值是 N,请将此时测力计的示数填入下表的空格处。

次数 质量m/kg 重力G/N 1 0.1 1.0 2 0.2 3 0.3 3.0 4 0.4 4.0 (3)请你根据表格中的实验数据,在图乙中作出重力随质量变化的图像。

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(4)由图像可知:物体的重力跟物体的质量成 。 (5)若干年后,小考在我国建成的太空站工作时,你认为他用同样的器材 (选填“能”或“不能”)完成该探究。

答案解析

1.【解析】选B。本题考查重力的估算。解答时可先求出重2 N的物体的质量,然后根据质量进行判断。在不精确计算时,g可取10 N/kg,该物体的质量约为m==

=0.2 kg。牛顿和地球的质量要比0.2 kg

大得多,一片树叶的质量要比0.2 kg小得多,一个苹果的质量与0.2 kg最为接近,故选B。

2.【解析】选B。本题考查重力与质量的关系。物体所受的重力跟它的质量成正比,其图像应是一条过原点的直线,故选B。

3.【解析】选B。本题考查重力的方向。重力的方向是竖直向下的,由图甲可知,此立柱略向西倾斜,由图乙可知,此立柱略向南倾斜,则正确答案是B。

4.【解析】选B。本题考查对重力方向的正确理解。重力的方向是竖直向下的,这里的“向下”指的是指向地心的方向,故从手中释放的石块由于受重力的作用,下落的方向是指向地心的。故选B。

5.【解析】选D。本题考查有关重力的知识与现象。地球附近的一切物体都受到重力的作用,空中的飞机也受重力。走钢丝的杂技演员,手中握有一根长杆是为了降低重心,保持平衡。重力的方向是竖直向下的,斜坡上重力方向也是竖直向下的。“不倒翁”的下端有个很沉的重物,使重心下降。故选D。

6.【解析】本题考查分析数据的能力。由表格数据知,地球纬度越大,g的取值也越大。质量是物体本身的一种属性,位置变化,质量不变,所以一个物体从赤道移到北极,质量不变;又因G=mg,同一物体在赤道和北极的质量不变,赤道处的g小,北极处的g大,所以一个物体从赤道移到北极重力变大。 答案:地球纬度 不变 增大

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