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护理心理学模拟试卷
一、名词解释（每小题2分，共20分） 1、护理心理学
2、知觉
3、思维
4、意志
5、激情
6、性格
7、效度
8、心理治疗
9、挫折
10、病人角色
二、单项选择题（每小题1分，共20分） 1、对心理实质错误的认识是（） A、心理的物质基础是脑 B、心理的内容是客观现实
C、人的心理内容是对主观意识的反映 D、人的心理是对客观现实主观能动的反映 E、心理发生、发展的基础是活动
2、影响痛觉感受性的心理因素不包括（） A、对疼痛的态度 B、注意 C、暗示 D、情绪
E、特定的适当刺激
3、衡量一个人创造性能力大小的一个重要指标是看其有无（） A、动作思维 B、抽象思维 C、集中性思维 D、分散性思维 E、习惯性思维 4、“杯弓蛇影”、“草木皆兵”是人的一种（） A、感觉过敏现象 B、错觉
C、幻觉 D、感觉倒错 E、视物变形症
5、最基本、最原始的情绪和情感通常不包括（） A、快乐 B、愤怒 C、忧郁 D、恐惧 E、悲哀
6、与意志的自觉性相反的不良意志品质是（） A、盲目性 B、顽固 C、优柔寡断 D、任性 E、鲁莽草率
7、安静、自制力强、固执拘谨、情感不外露、内倾，具有这些特点的人其气质类型属于（） A、胆汁质 B、粘液质 C、多血质 D、抑郁质 E、A型
8、某男，有人格障碍，表现为非常固执，多疑、好争辩、敏感，经常将他人的好心当歹意，其人格障碍的类型应属于（） A、反社会型人格障碍 B、分裂型人格障碍 C、偏执型人格障碍 D、强制型人格障碍 E、癔症型人格障碍
9、不符合中年期生理、心理特点的表述是（） A、人格特征基本定型
B、角色复杂，易产生心理应激 C、部分人可出现更年期综合征 D、心身疾病发病率高 E、情绪不稳定
10、将自己不具备或得不到的东西说成是自己不喜欢的坏东西，这种心理防御机制称为（） A、转移 B、幽默
C、酸葡萄机制 D、曲解 E、补偿
11、具有A型行为的人容易罹患（） A、恶性肿瘤 B、消化性溃疡 C、冠心病
D、支气管哮喘 E、糖尿病
12、最简便、最直接但主观随意性和误差也较大的心理异常判断标准是（） A、统计学标准 B、社会适应标准 C、个人经验标准 D、客观检查标准 E、综合判断标准
13、除惊恐障碍外，神经症的病程诊断标准是：符合症状标准至少（） A、1个月 B、2个月 C、3个月 D、半年 E、1年
14、用于人格测验的量表是（） A、EPQ B、H-RB C、SCL-90 D、SAS E、WISC-CR
15、在心理咨询或心理治疗中最常用的方法是（） A、领悟 B、解释 C、移情 D、反移情 E、对峙
16、最适于恐怖症的心理治疗方法是（） A、支持性心理治疗 B、厌恶疗法 C、自信心训练 D、系统脱敏疗法 E、生物反馈疗法
17、急危重症病人的心理特征一般不包括（） A、负性情绪严重 B、急躁、愤怒 C、动机冲突复杂 D、焦虑
E、经常运用投射防御机制
18、因“门当户对”或“同病相怜”等而形成的人际关系，其人际吸引的因素主要是（） A、接近性因素 B、相似性因素 C、互补性因素 D、报偿性因素 E、美感性因素
19、在护士的心理素质组成中具有核心意义的因素是（） A、心理能力 B、心理品格 C、心理动力 D、自我适应 E、环境适应
20、临终病人心理发展的第三阶段是（） A、愤怒 B、抑郁 C、否认 D、协议 E、接纳
三、多项选择题（每小题1分共5分） 1、按记忆的内容可将记忆分类为（） A、形象记忆 B、短时记忆 C、逻辑记忆 D、运动记忆 E、情绪记忆
2、人们在解决问题时一般要经历的思维阶段包括（ A、发现问题 B、提出问题 C、提出假设 D、排除假设 E、检验假设
3、强迫症病人的人格特点可概括为（） A、不完善感 B、不安全感 C、不确定感
D、以焦虑情绪体验为主 E、胆小怕事
4、强迫性神经症的强迫观念可具体表现为（） A、强迫怀疑
B、强迫性穷思竭虑 C、强迫性对立性思维 D、强迫性回忆 E、强迫意向
5、心理护理应遵循的原则是（） A、服务性原则 B、交往性原则 C、启迪性原则 D、针对性原则 E、自我护理原则 四、简答题
1、知觉的特征有哪些？
（1）知觉的选择性（2）知觉的整体性（3）知觉的理解性（4）知觉的恒常性 2、不良情绪对身心健康可造成哪些负面影响？
（1）对生理功能的影响：首先影响神经系统造成功能失调；心脏和血管是情绪反应最敏感的器官，可出现心律不齐，血压升高，严重时引起脑出血或栓塞，或心脏病突发；可影响消化系统导致胃溃疡等。（2）在心理疾病中起核心作用（3）造成社会适应不良或障碍。 3、性格外倾的人的表现特点是什么？
（1）心理活动倾向于外部，适应能力强，对人对事都能较快熟悉（2）表情丰富，情感外露，易激发情绪（3）善交际，不太注意客观环境的反应（4）喜欢自由，缺乏谦虚态度（5）反应敏捷，好动但不太多思考，做事不太精细。 4、我国学者提出的心理健康标准是什么？
（1）智力正常（2）适应环境（3）情绪良好（4）人际和谐（5）人格完整（6）悦纳自己（7）心理符合年龄特征
5、影响个体耐受挫折的因素主要有哪些方面？
（1）抱负水平（2）对动机重要性的认识评价水平（3）挫折的耐受力（遗传和生理条件、阅历经验和受教育水平）
6、神经症的等级制诊断原则的主要内容有哪些？
（1）既有神经症症状，又有器质性疾病时，应诊断为器质性疾病。（2）既有神经症性症状，也有精神病性疾病，应诊断为精神病。（3）同时有几种神经症性症状存在，则优先诊断为较具特异性的高等级的神经症，其等级顺序由高至低依次为：癔症、抑郁性神经症、恐怖症、强迫症、焦虑症、疑病症、神经衰弱。
7、慢性病病人的主要心理问题有哪些？如何调适？ 心理问题主要有：（1）抑郁（2）投射（3）怀疑（4）病人角色强化。 心理调适方法：（1）促进护患沟通（2）做好解释和指导（3）协调社会支持系统。 8、护理人员应具备良好的心理能力的主要内涵有哪些？
（1）过硬的职业技能（2）敏锐的观察力（3）良好的记忆力（4）独立的思维能力（5）良好的注意能力
9、增进护患人际交往的方法有哪些？
（1）利用增进效应促进与病人的交往（2）增强角色意识（3）促进角色置换（4）注重语言修养（5）擅长非语言沟通
10、首因效应与近因效应在人际交往中有哪些作用？
首因效应即第一印象，指素不相识的人初次见面，从对方的仪表、相貌、风度和言谈举止中所形成的印象。作用：一旦形成很难改变。交往中不能完全凭第一印象。在与陌生人交往时比较明显。
近因效应：指在人际认知活动中，最近的印象对人的评价起着重要作用。它会冲淡过去所获得的有关印象。在与熟悉的人交往时作用突出。 11、护理心理学研究常用的方法有哪些？
（1）观察法（2）实验法（3）调查法（4）个案研究法 五、论述题
结合自己的护理工作实际，谈谈学习《护理心理学》的体会。 要求：（1）字数不得少于400字以下。（2）应结合所学的护理心理学理论知识谈。