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第四单元 银色的冬天
【活动目标】。
【活动准备】
教师准备：【活动过程】动物过冬组介绍的有关动物的过冬方法非常好，能够告诉大家，你们是通过什么途径知道这些知识的吗？
同学们还想了解哪些动物过冬的方式呢？课后让我们一起再来研究。
◆人们活动组：
冬天虽然寒冷，但人们仍能坚守在各自的工作岗位上；农民伯伯在冬天里的农活少了，主要的工作就是积肥和兴修水利；我们孩子可高兴了，冬天可以玩堆雪人、打雪仗、滑冰等好多游戏……
3、教师对各组同学的汇报做一个小结。
播放一段有关冬天美景的录像资料。
教师指导学生拍手学歌谣：
冬天
冬天天气很寒冷，
大雪纷飞水结冰。
青蛙蛇熊已冬眠，
桃树柳树叶落净。
21 课题 1、寒冷的冬天 天寒地冻我不怕，
滑冰场上练本领。
三、 生成问题，勇于探究
1、问：同学们，在你们分组观察和研究的过程中，是否有新的发现、新的疑问呢？
2、学生提出自己的发现和问题：
（如：冬天呼出的白气为什么是白色的？冰花是怎么形成的？冰花的形状为什么各不相同呢？……）
3、师：课下，让我们带着这些疑问继续探究，好吗？
22 课型 教学目标 ○理论课○讨论课○练习课○实践课○其他 情感、态度、价值观：珍爱生命。。 行为与习惯：（1）爱护花草树木和动物。 （2）热爱大自然，感受大自然的事物是不断变化的。 知识与技能：（1）初步了解生活中的自然常识，认识冬季的显著特征。 （2）培养观察能力和比较能力 过程与方法：尝试用观察、调查等方法进行探究活动 教学重点 教学难点 有关冬天景色及动植物变化的多媒体课件。 学生准备：课前布置学生观察和感受当地冬天的特点。 根据当地的实际情况，决定观察的项目。把学生分成几组，每组有目的地进行观察和资料搜集： 辅助教学手段 ◆天气变化组 ◆植物变化组 ◆动物过冬组 ◆人们活动组 授课班 级 授课日 期 23
第三课时、严寒中工作的人们
活动目标：
1、情感态度、价值观：热爱严寒中工作的人们
2、行为与习惯：指导学生通过讨论认识到，在寒冷的冬天，仍有许多人坚守在自已的工作岗位上，冒着严寒与风雪努力工作着，并激励自已做一个勇敢坚强的人。
3、知识与技能：了解严寒中工作的人们的顽强品质。培养观察和发现能力。
4、过程与方法：尝试用观察、调查的方法进行探究活动
活动准备
教师准备：
边防站士不畏严寒戍守边关的录像片（也可以是从报刊上搜集的有关图片）
学生准备：课前观察、调查在严寒工作学习的家人、同学等。
活动过程
一、导入
1、师：当我们坐在温暖的教室上课的时候，当我们在雪地里尽情玩耍时，当我们全家在暖洋洋的家里看电视的时候，你知道边防战士在干什么吗？
2、师播放边防站士不畏严寒、戍守边关的录像片段（也可以展示有关图片或由教师激情讲述）。
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