发布时间 : 星期二 文章2020小升初复习-小升初语文总复习专题知识归纳：修辞更新完毕开始阅读
提升题
一、判断题
43．判断下列句子是不是比喻句（填“√”或“×”）。
（1）正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。（ ） （2）“猫猬兽”是一种像猫的小动物。（ ） （3）我们像小鸟一样，等身上的羽毛长丰满。（ ） （4）春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。（ ）
（5）有的山谷里有几种蝴蝶，上下翻飞，五彩缤纷，就像谁在空中撒了一把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风而去。（ ） 44．判断下面句子是不是比喻句。
（1）一本你喜爱的书就是一个朋友。 ( ) （2）我咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了。 ( ) （3）你喜爱的书就像你的家。 ( ) 45．判断下列句子是否是比喻句。
（1）急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。（ ） （2）我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。 （ ） （3）他读书的时候，像一只蜜蜂在吸取花粉那样专注。 （ ） （4）她看见饭店的招牌，闻到炒菜的香味，就好像看见了满桌的美味佳肴。（ ） （5）有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。（ ） 46．下列句子，是比喻句的打“√”，不是比喻句的打“X”。 （1）邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。（ ） （2）看他的样子，好像有什么喜事似的。（ ）
（3）战士们像潮水一般冲向敌军司令部所在地——隆化中学。（ ） （4）蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。（ ） （5）真的，再没有像马一样忠实的动物了。（ ） 47．在是比喻句的括号里打“√”。
（1）那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（ ） （2）榕树好像把它的全部生命力展示给我们看。（ ） （3）那声音就像一支乐曲。（ ） （4）小明高兴得像一只快乐的小鸟。（ ）
（5）大榕树的一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。（ ） 48．判断下面的句子是否是比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。
(1)走到三阳春的门口，便可以看见书店里仍像往日一样挤满了顾客，我可以安心了。 ( )
(2)我低着头走出去，黑色多皱的布裙被风吹开来，像一把支不开的破伞，可是我浑身都松快了。 ( )
(3)我合上最后一页——咽了一口唾沫，好像所有的智慧都被我吞食下去了。 ( )
49．判断下列句子说法是否正确，正确的在括号里打“√”，错误的在括号里打“×” “花儿以它馥郁的芳香，作为对哺育它的大自然的回报”一句用了比喻的修辞手法。（ ）
50．读句子，是比喻句的打“√”。
（1）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。（ ） （2）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（ ） （3）举头红日近，回首白云低。（ ）
（4）溪流两岸的野花像天边的霞光那么耀眼。（ ） 51．读句子，是比喻句的打“√”。
（1）秋季的寒风把藤上的叶子差不多全吹落了，只剩下几根几乎是光秃秃的藤枝。（ ） （2）我想摆脱一切，像一片可怜的、厌倦的藤叶，悠悠地往下飘。（ ） （3）举头红日近，回首白云低。（ ）
（4）溪流两岸的野花像天边的霞光那么耀眼。（ ）
二、现代文阅读
52．《明天我们毕业》片段
敬爱的老师，回顾6年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲。是您，引领我们在知识的海洋中尽情遨 （áo)游；是您，和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动；是您，为了指导我们科技小组搞小发明，利用星期天跑图书馆查阅资料……日夜操劳，你的额头上已爬满了皱纹；粉笔的灰尘已把你的青丝染成了白发。然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情；无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。老师啊老师，您以自己的言行为我们树立了榜样。在我的心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。
（1）用“________”画出这段话的中心句。用“~~~~~~~~~”画出文中同时用了排比和比喻等修辞手法的一个句子。
（2）读读画横线的句子，学习文章的表达手法，在下面写一写你的老师。 是您，_________________________________________________ （3）在你即将毕业之际，请写下你对老师最美好的祝愿。
_________________________________________________________________
参考答案
1．【答案】（2）√（3）√
【解析】本题考查的是修辞方法。（1）句中“就像躲进”这是拟人句，不是比喻句。（2）（3）都是比喻句。（2）将珍珠鸟后背的白点比喻成珍珠。（3）中将珍珠鸟的身子比喻成一个蓬松的球儿。（4）是感叹句，“像它的母亲”只是陈述一种事实，并没有比喻成分。 2．【答案】拟人 排比 比喻
【解析】只有人才会打招呼，第一题用了拟人的修辞手法；第二题，连用好几个“有”，是排比的修辞手法；第三题，“像”表明是比喻的修辞手法。 3．【答案】（1）C （2）A （3）B 【解析】对修辞手法掌握情况的考查。
比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。也叫“譬喻”、“打比方”，中国古代称为“比”、或者“譬（辟）。著名文学理论家乔纳森·卡勒为比喻下的定义：比喻是认知的一种基本方式，通过把一种事物看成另一种事物而认识了它。也就是说找到甲事物和乙事物的共同点，发现甲事物暗含在乙事物身上不为人所熟知的特征，而对甲事物有一个不同于往常的重新的认识。
拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子（就像童话里的动物、植物能说话，能大笑）。
排比是一种修辞手法，利用意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组（主、谓、动、宾）或句子并排（三句或三句以上），达到一种加强语势的效果。把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。
反问是用疑问的形式表达确定的意思，以加重语气的一种修辞手法。反问只问不答，人们可以从反问句中领会别人想要表达的意思。反问也叫激问、反诘、诘问。 4．【答案】B 【解析】
试题分析：A项把蜂窝比作大莲蓬头， C项把马蜂比作战斗机，D项把疙瘩比作枣那么大。 5．【答案】C 【解析】
试题分析：本题考查学生对比喻句的辨识和分析能力。比喻句是常见的一种修辞手法，具备以下两个特点：(1)句中有本体、喻体、比喻词三个部分.(2)句中本体、喻体必须是两种不同种类的事物,而且有相似之处,存在着比喻关系。据此分析辨识并作答即可。C项没有本体和喻体，不是比喻句。
6．【答案】1. 比喻2. 拟人3. 比喻、拟人4. 比喻、拟人5. 拟人 、排比 【解析】
试题分析：1. 本题有比喻的字“像”。像牛毛、像花针、像细丝。2. 在雨中静默着。拟人
词语“静默”。3. 有“像”所以是比喻，又有娃娃所以又有拟人。4. 有“像”所以是比喻，又有小姑娘所以包含拟人。5. 太阳的脸是拟人，排比句式是山朗润起立了，水涨起来了、脸 红起来了。
7．【答案】1.拟人 、比喻 2.夸张 【解析】
试题分析：1.将太阳人格化，用“一纵一纵”、“使劲儿”修饰，把“太阳缓慢的姿态”比作“负着重担”似的。2.“我”不会变成光亮的，作者只是藉此表示心情的状态。
8．【答案】(1)蝉们歌唱的教室，水果睡觉的摇篮，风儿们赛跑的运动场 (2)小鸟对我放声歌唱 【解析】
试题分析：（1）是比喻句的仿写。答案不统一，是比喻就可以。（2）是拟人句的仿写。只要知道拟人句的特点，仿写并不难。 9．【答案】
(1)蝉们歌唱的教室，水果睡觉的摇篮，风儿们赛跑的运动场 (2)小鸟对我放声歌唱 【解析】
试题分析：（1）是比喻句的仿写。答案不统一，是比喻就可以。（2）是拟人句的仿写。只要知道拟人句的特点，仿写并不难。
10．【答案】1.打比方2.作比较3.下定义4.列数字 【解析】
试题分析：1.把三颗星比作杠杆2. 把牛郎星的光辉和织女星还有其它的星作比较。3. 给银河系下定义。4. 把光的速度用具体数字表示出来。
11．【答案】若大江东去，如小桥流水，如旭日喷薄，似风拂杨柳 【解析】
思路解析：这道题是考查学生对语言的感悟与概括能力，要选择正确的比喻就要读懂句子的整体意思，然后根据搭配来选择。
名师解析：春联作为我们中国的传统文化瑰宝，有它独特的魅力，原题中说它豪放，那首先我们想到的应该是豪放派的特点为“气势雄浑”，从选项中可知“大江东去”是有雄浑气势的，而“大江东去”是苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中词句,苏轼也是豪放派词人代表之一，所以豪放若大江东去；婉约派特点是“结构深细慎密，寓意含蓄委婉。音节谐婉，情调柔美”，从选项可知“小桥流水”这是这一风格，而“小桥流水”是马致远《天净沙·秋思》中的句子,曲状元马致远之曲词婉约沉郁见长，所以所填是婉约如小桥流水；粗犷的意思是“粗野”，从选项排除推理“旭日喷薄”所要表达的就是粗野的意境，所填空就为粗犷如旭日喷薄；细腻意思是细润光滑，微风吹拂杨柳不正是这种意境吗，“风拂杨柳”即如小家碧玉般细腻。