发布时间 : 星期五 文章部编本五年级上册语文：根据课文内容填空更新完毕开始阅读
（ ）有了太阳，地球上的（ ）和（ ）才能发芽、 （ ）、（ ）、（ ）；（ ）、（ ）、（ ）、（ ）才能（ ）、（ ）。如果没有（ ），地球上就不会有（ ），也不会有（ ）。
3.地面上的水背被（ ）晒着的时候，（ ）了热，变成了（ ）。空气（ ）时，温度（ ），其中的（ ）凝成了无数的（ ），（ ）在空中，变成（ ）。云层里的小水滴（ ），就变成（ ）或（ ）落下来。
4.地球上的（ ）和（ ），都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是（ ），到处是（ ），没有（ ）、（ ）、（ ）、（ ），没有（ ）、（ ）、（ ）、（ ），自然也不会有（ ）。一句话，没有太阳，就没有我们这个（ ）的世界。
十三、《松鼠》
1.松鼠是一种（ ）的小动物，（ ），（ ），很（ ）。 2.它们（ ），眼睛（ ），身体（ ），四肢（ ），非常（ ），非常（ ）。（ ）的小面孔上，衬上一条（ ）的美丽尾巴，显得（ ）。
3.在（ ）的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着。（ ）。它们好像很怕（ ）的日光，白天躲在窝里（ ），晚上出来（ ）、（ ）、（ ）。
4.它们的爪子是那样（ ），动作是那样（ ），一棵很（ ）的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很（ ），比黄鼠狼的叫声还要尖些。
5.松鼠的窝通常搭在述职分杈的地方，又（ ）又（ ）。它们搭窝的时候，先搬些（ ）。错杂着放在一起，再用一些干苔藓（ ）起来，然后把苔藓（ ），（ ），使那些建筑物足够（ ），足够（ ）。这样，它们可以带着儿女住在里面，既（ ）又（ ）。窝口朝上，（ ），很（ ），勉强可以进出。
十四、《慈母情深》
1.空间非常（ ），低矮得使人感到（ ），不足两百平米的（ ），四壁（ ）。七八十台破缝纫机一行行（ ）着，七八十个都不算年轻的女人（ ）在自己的缝纫机旁。因为光线（ ），每个女人头上方都吊着一只（ ）。正是（ ），窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的（ ），使我感到犹如身在（ ）。
2.我穿过一排排（ ），走到那个（ ），看见一个极其（ ）的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周围的几只灯泡（ ）我的脸。
3.母亲说完，立刻又（ ），立刻又（ ），立刻又将头俯在（ ）上了，立刻又陷入（ ）的机械忙碌状态……
十五、《父爱之舟》
1.恍恍惚惚我又置身于两年一度的（ ）中，能去看看这（ ）的节日的确是（ ）的欢乐，我高兴极了。我看各样彩排着的戏人（ ）。看踩高跷走路，看（ ）、（ ）、（ ）、马面……（ ），卖小吃的挤得（ ），（ ）的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。
2.父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当个（ ），所以我从来不（ ），（ ）。读初小的时候。遇上大雨大雪天，（ ），父亲便背着我上学。我背着书包伏在他背上，双手撑起一把（ ）的大黄油不雨伞。他（ ），穿一双（ ），将棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那条（ ）的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈，那还是母亲（ ）时的陪嫁呢.
3.我拿着（ ）的钱去缴学费，感到十分（ ）。父亲送我到学校，替我（ ），他回家时，我（ ）。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里（ ）的哭、（ ）的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中（ ）到的新滋味了。
4.时指暑天，为（ ），夜晚便开船，父亲和姑爹（ ）让我在小舱里（ ）。
5.（ ），他的儿子考取了。送我去入学的时候，（ ）是那只小船，依旧是姑爹和父亲（ ）。不过父亲不妖撸的时候，便抓紧时间为我（ ），因为我那长期卧病的母亲未能给我（ ）。
6.（ ）姑爹小船上盖的只是（ ）的篷，远比不上绍兴的吾篷船（ ），（ ）姑爹的小渔船（ ）是那么（ ），那么（ ）……
日积月累（六）
1.夫君子之行，（ ），（ ）。
2.非淡泊（ ），非宁静（ ）。 ——（ ） 3.居安思危，（ ）。——（ ）
4.由俭入奢易，（ ）。——（ ） 5.一粥一饭，（ ）；半丝半缕，（ ）。
——（ ）
十六、《古诗词三首》
1.《山居秋暝》的诗人是（ ）（朝代）的（ ）。苏轼称赞他的诗（ ），他有（ ）之称。他是山水田园诗派代表，与（ ）并称为“王孟”。
2.《枫桥夜泊》的诗人是（ ）（朝代）的（ ）。 3.《长相思》的词人是（ ）（朝代）的（ ）。
4.（ ），天气晚来秋。明月松间照，（ ）。竹喧归浣女，（ ）。随意春芳歇，（ ）。
5.（ ），江枫渔火对愁眠。（ ），夜半钟声到客船。
6.山一程，（ ），身向榆关那畔行，（ ）。风一更，（ ），（ ），故园无此声。
十七、《四季之美》
1.春天最美是（ ）。东方一点儿一点儿（ ）鱼肚色天空，染上（ ）的红晕，飘着红紫红紫的（ ）。
2.夏天最美是（ ）。（ ）的月夜固然美，（ ）的暗夜，也有无数的萤火虫（ ）。即使是（ ）的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着（ ）的微光在飞行，这情景（ ）。
3.秋天最美是（ ）。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦（ ）地朝窠里飞去。（ ）的大雁，在空中（ ），更是叫人感动。夕阳西沉，（ ），那风声、（ ），听起来也愈发叫人（ ）。
4.冬天最美是（ ）。（ ）的早晨当然美，就是在遍地（ ）的早晨，或是在无雪无霜的（ ）的清晨，生起（ ）的炭火，手捧着（ ）的火盆穿过走廊时，那（ ）的心情和这（ ）的冬晨多么和谐啊！
十八、《鸟的天堂》
1.河面很宽，（ ）的水上没有一点儿（ ）。船平静地在水面（ ）。三只桨有（ ）地在水里划，那声音就像一支 ）。
2.我们的船渐渐（ ）了。我有机会看清它的（ ），真是一株大树，枝干的数目（ ）。枝上又生根，有许多根直垂到地上，（ ）泥土里。一部分树枝（ ）水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
3.榕树正在（ ）的时期，好像把它的全部生命力（ ）给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿（ ）。那（ ）的颜色，明亮地（ ）着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在（ ）。这美丽的南国的树！
4.起初周围是（ ）的。后来（ ）起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们（ ）拍掌，树上就变得（ ）了，到处都是（ ），到处都是（ ）。（ ），（ ），（ ），（ ），有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在（ ）。
5.我注意地看着，眼睛（ ），看清楚了这只，又错过了（ ）；看见了那只，另一只有又起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又（ ）了叶丛，站在一根小枝上（ ）地叫着，那歌声真好听。
日积月累（七）
1.《渔歌子》的词人是（ ）（朝代）的（ ）。
2. （ ），桃花流水鳜鱼肥。（ ），绿蓑衣，（ ）。
十九、《古人谈读书》
1.敏而好学，（ ）。知之为知之，（ ），是知也。 默而识之，（ ），（ ）。这些都出自“四书”之一的（ ）。
2.余尝谓：读书有三到，谓（ ），（ ），（ ）。心不在此，则（ ），心眼既不专一，却只（ ），（ ），记亦不能久也。三到之中，（ ）。 （ ，眼口岂不到乎？这段话出自（ ）（朝代）的（ ）。
3.盖士人读书，第一要（ ），第二要（ ），第三要（ ）。有志则断（ ）；有识则（ ），不敢以（ ），（ ），如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒者则（ ）。此三者缺一不可。 这段话出自（ ）（朝代）的（ ）。
二十、《忆读书》
1.此后，我决定咬了牙拿起一本这段话出自（ ），自己（ ）地读了起来，（ ）越看越明白。
2.因为看（ ）引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说（ ）的（ ）尤其欣赏。
3.（ ）是我在十二三岁时看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的（ ），林黛玉的（ ）都使我厌烦。还是到了中年以后再拿起这部书看时，才尝（ ）所包含的一个家庭（ ）的滋味。
日积月累（八）
1. （ ），天光云影共徘徊， （ ）？为有源头活水来。这首诗的作者是（ ）（朝代）的（ ），诗题为（ ）。
2.昨夜江边春水生，（ ）。向来枉费推移力，（ ）。