发布时间 : 星期二 文章2高三物理一轮复习：相互作用更新完毕开始阅读
相互作用典例精析
1、力的概念与重力
【例1】下列说法中，正确的是（ ）
A．竖直向上抛出的物体，物体竖直上升，是因为受了一个竖直向上的升力作用 B．放在斜面上的物体会沿斜面下滑，是因为受了一个下滑力作用 C．放在水中的木块浮于水面，是因为受了浮力作用 D．施力物体同时也是受力物体
【巩固练习1】下列关于力的叙述中正确的是（ ） A. 力不能离开物质而独立存在 B. 相互接触的物体间才可能有力的作用
C. 物体间的作用力可以是相互的，也可以是独立的 D. 力的作用效果是使物体保持一定的速度向前运动 D.以上说法都不正确
【巩固练习2】2010年2月16日，花样滑冰运动员申雪、赵宏博为中国队获得了第21届冬奥会的第1枚金牌。如图所示，是他们在比赛中的一个情景，此时赵宏博稳稳的托举着申雪一起滑行着。对于此情景，下列说法正确的是（ ） A. 以赵宏博为参照物，申雪是静止的
B. 赵宏博对申雪的支持力大于申雪受到的重力
C. 申雪对赵宏博的压力与赵宏博对申雪的支持力是一对作用力与反作用力
D. 赵宏博受到的重力和冰面对他的支持力是一对平衡力
2、弹力
【例2】由胡克定律f=kx可知：K=f/x下列判断正确的是（ ） A、f越大,k越小 B、x越大,k越小
C、k与x和f有关 D、在弹性限度内，无论弹簧拉长或缩短，k值不变 【例3】如图所示，一根弹簧，其自由端B在未悬挂重物时指针正对刻度5，在弹性限度内，当挂上80N重物时指针正对刻度45，若要指针正对刻度20应挂重物是（ ） A．40N B．30N C．20N D．因k值不知无法计算
【巩固练习3】如图所示，一轻质弹簧只受一个拉力F1 时，其伸长量为x，当弹簧同时受到两
个拉力F2和F3作用时，伸长量也为x，现对弹簧同时施加F1 、F2 、F3 三个力作用时，其伸长量为x’，则以下关于x’与x关系正确的是（ ）
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A．x’ =x B．x’ =2x C．x 【巩固练习4】风洞是进行空气动力学实验的.种重要设备。一次检验飞机性能的风洞实验示意图如图， 代表飞机模型的截面，OZ是拉住飞机模型的绳。已知飞机模型重为G,当飞机模型静止在空中时，绳恰好水平，此时飞机模型截面与水平面的夹角为θ，则作用于飞机模 型上的风力大小为（ ） A．G/cosθ B．Gcosθ. C．G/sinθ. D．Gsinθ. 【例4】滑板运动是一项非常刺激的水上运动。研究表明，在进行滑板运动时，水对滑板的作用力垂直于滑板面。其次运动中，在水平牵引力作用下，滑板面与水平面之间的夹角??37?，滑板匀速运动，人和滑板的总质量为100kg，忽略空气阻力，取g=10m/s2 ，则水平牵引力为（sin37??0.6）（ ） A．1250N B．1000N C．750N D．500N 【巩固练习5】如图所示，一重为8N的球固定在AB杆的上端，今用测力计水平拉球，使杆发生弯曲，此时测力计的示数为6N，则AB杆对球作用力的大小为（ ） A．6N B．8N C．10N D．12N 3、摩擦力 【例5】如图所示，重力Ｇ＝20N的物体在动摩擦因数为0.1的水平面上向左运动，同时受到大小为10N、方向向右的水平力Ｆ的作用，则物体受到的合力大小和方向是（ ） A．8N，向左 B．8N，向右 C．12N，向左 D．12N，向右 【巩固练习6】如图所示，一木箱置小孩用80N的水平力推重力为200N的木箱，木箱不动;当小孩用100N的水平力推木箱，木箱恰好能被推动；当木箱被推动之后，小孩只要用90N的水平推力就可以使木箱沿地面匀速前进，以下是对上述过程作出的计算和判断，其中正确的是（ ） A．木箱与地面间的动摩擦因数??0.45 B．木箱与地面间的最大静摩擦力大小为90N C．木箱与地面间的摩擦力大小始终为80N D．木箱与地面间的滑动摩擦力大小为100N 【巩固练习7】木块A、B分别重50 N和70 N，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0．2，与 A、B相连接的轻弹簧被压缩了5 cm，系统置于水平地面上静 止不动。已知弹簧的劲度系数为100 N/m。用F =7N的水平力作用在木块A上，如图所示，力F作用后（ ） 第 2页 共12 页 A．木块A所受摩擦力大小是10N B．木块A所受摩擦力大小是2N C．弹簧的弹力是12N D．木块B所受摩擦力大小为12N 【例6】如图所示，质量为m的物体放在水平放置的钢板C上，与钢板的动摩擦因数为μ，由于光滑导槽A、B的控制，物体只能沿水平导槽运动，现使钢板以速度υ 1 向右运动，同时用力F沿导槽的方向拉动物体使物体以上速度υ2沿导槽运动，则F的大小为（ ） A．等于μmg B．大于μmg C．小于μmg D．不能确定 【巩固练习8】如图所示，斜面体M的底面粗糙，斜面光滑，放在粗糙水平面上。弹簧的一端固定在墙面上，另一端与放在斜面上的物块m相连，弹簧的轴线与斜面平行。若物块在斜面上做简谐运动，斜面体保持静止，则地面对斜面体的摩擦力f与时间t的关系图象应是（ ） 【例7】水平的皮带传输装置如图所示，皮带的速度保持不变，物体被轻轻地放在A端皮带上，开始时物体在皮带上滑动，当它到达位置C后滑动停止，随后就随皮带一起匀速运动，直至传送到目的地B端，在传输过程中，该物体受摩擦力情况是（ ） A．在AC段受水平向左的滑动摩擦力 B．在AC段受水平向右的滑动摩擦力 C．在CB段不受静摩擦力 D．在CB段受水平向右的静摩擦力 【巩固练习9】长直木板的上表面的一端放置一个铁块,木板放置在水平面上,将放置铁块的一端由水平位置缓慢地向上抬起,木板另一端相对水平面的位置保持不变,如图所示.铁块受到的摩擦力f随木板倾角α变化的图线可能正确的是（设最大静摩擦力的大小等于滑动摩擦力大小）（ ） 【巩固练习10】如图所示，与水平面夹角为30°的固定斜面上有一质量m=1.0kg的物体。细绳的一端摩擦不计的定滑轮与固定的弹簧秤相连。物体静止在斜面上，弹簧秤的示数为4.9N。关于物体受力的判断（取g=9.8m/s2），下列说法正确的是（ ） A.斜面对物体的摩擦力大小为零 B. 斜面对物体的摩擦力大小为4.9N，方向沿斜面向上 C. 斜面对物体的摩擦力大小为4.9 N，方向沿斜面向上 D. 斜面对物体的摩擦力大小为4.9N，方向垂直斜面向上 4、物体受力分析 第 3页 共12 页 【例8】物体b在力F作用下将物体a向光滑的竖起墙壁挤压，如图所示，a处于静止状态（ ） A．a受到的摩擦力有二个 B．a受到的摩擦力大小不随F变化 C．a受到的摩擦力大小随F的增大而增大 D．a受到的摩擦力方向始终竖起向上 【例9】如图所示，Ｍ、Ｎ两物体叠在一起放在粗糙斜面上，Ｎ的上表面恰水平，用水平力F推Ｎ，使它们一起沿斜面匀速向上运动，则（ ） Ａ.Ｎ对Ｍ的摩擦力水平向右. Ｂ.斜面受到Ｍ、Ｎ和地面对它的三个弹力作用. Ｃ.Ｎ除受到重力外还受两个弹力和一个摩擦力作用. Ｄ.Ｎ对Ｍ的支持力大于Ｍ的重力. 【巩固练习11】在机场和海港，常用输送带运送旅客和行李、货物．如图所示，a为水平输送带， b为倾斜输送带．当行李箱随输送带一起匀速运动时，下列几种判断中正确的是（ ）b A．a、b两种情形中的行李箱都受到两个力作用 a B．a、b两种情形中的行李箱都受到三个力作用 C．a情形中的行李箱受到两个力作用，b情形中的行李箱受到三个力作用 D．a情形中的行李箱受到三个力作用，b情形中的行李箱受到四个力作用 【巩固练习12】如图(a)所示，一个长方体木块被垂直于墙面的力F压在倾斜的墙面上，保持静止状态，则木块所受作用力的个数可能为 ( ) Ａ.2个. Ｂ.3个. Ｃ.4个. Ｄ.5个. 5、力的合成与分解 【例10】如图1所示．若保持合力F的大小和方向均不变而改变F1时，对于F2的变化情况，以下判断正确的是（ ） A．若保持?不变而减小F1，则β变小，F2变大 B．若保持?不变而减小F1，则β变大，F2变小 C．若保持F1的大小不变而减小?，则β变大，F2变小 D．若保持F1的大小不变而减小?，则β变小，F2变大 【例11】如图所示，橡皮条OA和OA′之间的夹角为0°时，结点O吊着质量为1kg的砝码，O点恰好在圆心。现将A、A′分别移到同一竖直平面内的圆周上的B和B′点，且它们与竖直方向的夹角都为60°，要使O点仍在圆心上， 第 4页 共12 页 则所挂砝码的质量只能是（ ） A. 1kg B. 2kg C. 0.5kg D. 3/2kg 【例12】如图所示,作用在物体上的同一平面内的四个共点力合力为零,若其中F2、F3、F4大小和方向保持不变, F1逆时针方向转过180°,而大小保持不变,则此物体所受的合力大小为（ ） A.2F F21 B.21 C. F1 D.2F1 【巩固练习13】在第16届广州亚运会体操男子单杠决赛中，中国选手张成龙以16.225分的成绩获得冠军.如图所示，他双手握住单杠，双臂平行使身体悬空，当他两手之间的距离增大、身体悬空并处于静止时，单杠对手臂的力T及它们的合力F的大小变化情况为（ ） A．T增大，F增大 B．T增大，F不变 C．T增大，F减小 D．T减小，F不变 【巩固练习14】如图所示是骨折病人的牵引装置示意图，绳的一端固定，绕过定滑轮和动滑轮后挂着一个重物，与动滑轮相连的帆布带拉着病人的脚，整个装置在同一竖直平面内．为了使脚所受的拉力减小，可采取的方法是（ ） A。只增加绳的长度 B．只减小重物的质量 C．只将病人的脚向左移动 D．只将两定滑轮的间距增大 【巩固练习15】某同学通过以下步骤测出了从一定高度落下的排球对地面的冲击力：将一张白 纸铺在水平地面上，把排球在水里弄湿，然后让排球从规定的高度自由落下，并在白纸 上留下球的水印。再将印有水印的白纸铺在台秤上，将球放在纸上的水印中心，缓慢地 向下压球，使排球与纸接触部分逐渐发生形变直至刚好遮住水印，记下此时台秤的示 数，然后根据台秤的示数算出冲击力的最大值。下列物理学习或研究中用到的方法与该同学的方法相同的是（ ） A.建立\质点”的概念 B.建立“合力与分力”的概念 C.建立“电场强度”的概念 D.建立“点电荷”的理论 6、物体平衡 【例13】如图3所示，两根等长的轻绳将日光灯悬挂在天花板上，两绳与竖直方向的夹角为45°，日光灯保持水平，所受重力为G，左右两绳的拉力大小分别为（ ） 第 5页 共12 页 A.G和G B. 22G和22G C. 13112G和2G D. 2G和2G 【巩固练习16】质量为m的物体在与水平方向成?角的恒力作用下，沿天花板作匀速直线运动．．．．．．，物体与天花板的摩擦系数为?，则物体所受到的摩擦力可以用下面哪些式子表达（ ） A Fsin? B Fcos? θvC ?(Fsin??mg) D ?(Fcos??mg) F【例14】如下图所示，质量为m的小球置于倾角为30°的光滑斜面上，劲度系数为k的轻弹簧一端系在小球上，另一端拴在墙上P点，开始时弹簧与竖直方向的夹角为θ，现将P点沿着墙向下移动，则弹簧的最短伸长量为( ) θ A mg2k B.mg3mg3mgk C.3k D.k 【巩固练习17】图所示，三个物块重均为100N，小球P重20N，作用在物块2的水平力F＝20N，整个系统平衡，则（ ） A．1和2之间的摩擦力是20N B．2和3之间的摩擦力是20N C．物块3受5个力作用 D．3与桌面间摩擦力为20N 【巩固练习18】、如图所示，相隔一定距离的四个相同的圆柱A、B固定在等高的水平线上，一轻绳套在两圆柱体上，轻绳下端悬挂一重物，绳和圆柱体之间无摩擦，当重物一定时，绳越短，绳对圆柱体B的作用力（ ） A．越小，且其与竖直向下方向的夹角越小 B．越小，且其与竖直向下方向的夹角越大 C．越大，且其与竖直向下方向的夹角越小 D．越大，且其与竖直向下方向的夹角越大 【巩固练习19】如图所示，两只相同的均匀光滑小球置于半径为R圆柱形容器中，且小球的半径r满足2r>R，则以下关于A、B、C、D四点的弹力大小说法中正确的是（ ） A、D点的弹力一定大于小球的重力 B、D点的弹力大小等于A点的弹力大小 C、B点的弹力恒等于一个小球重力的2倍 D、C点的弹力可以大于、等于或小于小球的重力 第 6页 共12 页 【例15】一小球放置在木板与竖直墙面之间。设墙面对球的压力大小为Nl，球对木板的压力大小为N2。以木板与墙连接点所形成的水平直线为轴，将木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置。不计摩擦，在此过程中（ ） A．N1始终减小，N2始终增大 B． N1始终减小，N2始终减小 C． N1先增大后减小，N2始终减小 D． N1先增大后减小，N2先减小后增大 【巩固练习20】如图所示，小球用细绳系住，绳的另一端固定于O点。现用水平力F缓慢推动斜面体，小球在斜面上无摩擦地滑动，细绳始终处于直线状态，当小球升到接近斜面顶端时细绳接近水平，此过程中斜面对小球的支持力FN以及绳对小球的拉力FT的变化情况是（ ） A．FN保持不变，FT不断增大 B．FN不断增大，FT不断减小 C．FN保持不变，FT先增大后减小 D．FN不断增大，FT先减小后增大 【例16】如图所示，两相同轻质硬杆OO1、OO2可绕其两端垂直纸面的水平轴O、O1、O2转动，在O点悬挂一重物M，将两相同木块m紧压在竖直挡板上，此时整个系统保持静止。Ff表示木块与挡板间摩擦力的大小，FN表示木块与挡板间正压力的大小。若挡板间的距离稍许增大后，系统仍静止且O1、始终等高，则（ ） A．Ff变小 B．Ff不变 C．FN变小 D．FN变大 【巩固练习21】、如图所示，倾角为?的斜面体C置于水平面上，B置于斜面上， 通过细绳跨过光滑的定滑轮与A连接，连接B的一段细绳与斜面平行，若A、B、C都处于静止状态。则（ ） A．B受到C对它的摩擦力方向一定沿斜面向上 B．C受到水平面的摩擦力一定为零 C．水平面对C的支持力与B、C的总重力大小相等 D．若将细绳剪断，B物体依然静止在斜面上，水平面对C的摩擦力一定为零 【例17】（倾角α＝30°的光滑斜面上放一重100Ｎ的球，用光滑挡板把球挡住，如图所示.若不断改变挡板与斜面间的夹角，挡板对球的作用力大小也跟着改变，它可能出现的值有( ) Ａ.10Ｎ. Ｂ.30Ｎ. Ｃ.50Ｎ. Ｄ.100Ｎ. 【巩固练习22】如图所示，滑轮固定在天花板上，物块A、B用跨过滑轮不可伸长的轻细绳相连接，物块B静止在水平地面上。如用f和N分别表示水平地面对物块B的摩擦力和支持力，那么若将物块B向左移动一小段 第 7页 共12 页 距离，物块B仍静止在水平地面上，则f和N的大小变化情况是（ ） A.f、N都增大 B.f、N都减小 C.f增大，N减小 D.f减小，N增大 【巩固练习23】如图所示,用长为L的轻绳悬挂一质量为m的小球,对小球再施加一个力,使绳和竖直方向成β角并绷紧,小球处于静止状态,此力最小为（ ） A.mgsinβ B. mgcosβ C. mgtanβ D. mgcotβ 【巩固练习24】如图所示，轻绳上端固定在天花板上的O点，下端悬挂一个重为10 N的物体A，B是固定的表面光滑的小圆柱体。当A静止时，轻绳与天花板的夹角为30°，B受到绳的压力是（ ） A．5 N B．10 N C、53N D、103N 【巩固练习25】如图所示，弹簧秤一端固定在墙壁上，另一端与小木块A相连，当用力加速抽出长木板B的过程中，观察到弹簧秤的示数为4.0N，若匀速抽出木板B，弹簧秤的示数大小（ ） A、一定大于4.0N B、一定等于4.0N C、一定小于4.0N D、一定为零 7、探究弹簧伸长与形变量关系 【例17】一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，使用两条不同的轻质弹簧a和b,得到弹力与弹簧长度的图像如图7所示．下列表述正确的是（ ） A．a的原长比b的长 B．a的劲度系数比b的大 C．a的劲度系数比b的小 D．测得的弹力与弹簧的长度成正比 8、探究力的合成的 【例18】I图甲为“探究求合力的方法”的实验装置． （1）下列说法中正确的是 A. 为减小测量误差，F1、F2方向间夹角应为90° B.弹簧测力计拉细线时，拉力方向必须竖直向下 C.F1、F2和合力F的大小都不能超过弹簧测力计的量程 D. 在测量同一组数据F1、F2和合力F的过程中，橡皮条结点O的位置不能变化 （2）弹簧测力计的指针如图乙所示，由图可知拉力的大小为_ _N. 第 8页 共12 页