发布时间 : 星期六 文章作汇报广州市白云中学创建省一级学校工作汇报更新完毕开始阅读
为浓厚的研究氛围。教师们积极撰写论文，有近三十位教师在省、市、区学科论文比赛中获奖，有5人共9篇文章刊登在市级以上刊物上。
5、硬件建设：强化管理，逐步完善。
我校现有的场室数虽然与省一级标准相差较大，但学校在现有场室的基础上，做到物尽其用。认真加强对场室管理人员的管理和培训，充分利用现有的教学仪器，严格按新课标的要求，开足各类演示实验、学生实验和各类探究性实验，实验开出率100%。另外，在学校图书管理方面，学校加强了进一步的管理和完善，新购买了网上图书管理系统，完善了图书管理制度，并按省一级标准在2008年补充了一批图书，最近又决定补充图书管理人员。
6、后勤管理：做好后勤保障，强化服务职能。 （1）、做好经费预算，合理安排各项经费的使用。 （2）、在有限的空间内安排各专用场室，并做出规划，通过对现在建筑的改造，尽量向省一级学校的要求靠近。
（3）、确保安全，保证教育教学工作的有序进行。做好常规工作，加强对教育教学设备和学生生活设施的检查和维护工作。尽力为学生创造良好的学习生活环境，做好后勤保障工作。
（4）加强饭堂卫生管理。抓好货源、加工等关键环节，确保符合卫生要求。
（5）树立服务育人思想。努力做到后勤服务为教学第一线服务，为师生提供良好的学习、生活、工作环境。
（6）做好临工管理工作。及时购买社会保险，依法办事。 三、整改措施中遇到的问题和困难
目前存在的问题和遇到的困难也不少，具体在于：
1、现校区改造问题。现校区的建筑使用年限过长，加上当时的建筑质量标准要求和现在相比差距较大，学校又是全住宿学校，建筑物和内部设施的损耗很大。上级长期没有大的投入进行有计划的改造，造成学校的经费非常紧张。另一方面由于现在学生和家长对设备设施的要求在不断提高，给学校造成了一定的压力。
2、新校区建设时间问题。按教育局的要求，学校将在09学年在金沙洲招收新一届10个班的学生。目前根据学校的观察，新校区的建设速度较慢，9月份开学存在不少困难。
3、教师队伍不稳定问题。个别教师由于新校区离家较远已经有思想
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上的波动，并开始计划调动。
4、2009年招生问题。新校区招生工作由于地点和班额扩大因素可能会出现一些困难。
5、新校区宿舍问题。现新校区宿舍只有800个宿位，远未达到学校师生2100个宿位的需求。
6、功能室配置严重不足问题。场室缺17间，建筑面积约缺8000平方米。
7、经费问题。学校由于每年投入到现校区改造维修经费近50万，而且今后还会逐年递增，造成学校经费紧张，新校区启用的经费也比较紧张。
8、交通问题。新校区启用后，学校工作用车量增加，接送教师上下班的交通车及学校办公用车都需要尽快购买。
方法总比困难多，创建工作中的诸多困难和问题我们都要积极面对，并通过不懈的努力去逐个击破，我校将力所能及的提出解决方案，同时期待能得到上级主管部门的一如既往的关注和实质性的支持。
四、高三毕业班情况 （一）、本届学生入学情况分析 1、本届毕业班工作目标（区） 学校 本B目标 专A目标 总人学校 数 培英1044 鹤洞 培英422 太和 65中 80中 白云321 中学 71中 595 0 0 0 1 2 1 5 5 3 7 4 1 5 12 59 0 0 0 0 0 3 0 0 0 5 4 12 20 59 108 1052 748 0 0 0 0 1 2 1 3 5 7 12 9 20 17 30 32 87 186 199 186 175 52 70 72 13 29 0 0 1 0 4 4 2 15 14 34 23 29 35 44 73 0 5 10 33 56 143 217 289 226 33 31 1 0 0 0 740 730 720 710 700 690 680 670 660 650 640 630 620 610 600 太和 24 113 白云 31 151 71中 23 148 2、入学分数段统计(数据来源：白云区教育局基教科) 55 141 146 132 10
外语394 外校 全区 6509 10 14 44 67 115 211 298 403 414 370 350 404 406 349 319 10 7 28 28 36 35 33 32 27 21 21 26 16 15 14
3、入学成绩分数段人数累计 学校 区前1946名 区前3106名 太和 74 161 白云 8 44 71中 24 34 （二）、广州市一模简要数据
上线情况（广州与惠州划线）和临界生情况（按区发展中心数据） 一模预测上线 一模预测临界 全区合计 白云中学入学成绩情况统计 广州线 9 24 1424 1424名前人数 本B 惠州线 24 26 1780 1780名前人数 专A 广州线 89 67 2707 2707名前人数 惠州线 136 42 3252 3252名前人数 3 8 24 44 （三）、取得成绩与存在问题 1、取得成绩 （1）、全年级平均分有较大进步，理科班尤其明显。
市一模大多学科的平均分超过市五组和71中平均分，比惠州模拟考和市统测有较大进步。
（2）、前段时间工作较有成效。
第一，备课认真，计划周详，课堂教学有效性增加。要求加强集体备课，每周至少一次，既要研讨内容，更要研究高考信息和教法，资料使用等，收到较好的课堂效果。
第二，加强了宣传鼓动。学校与年级组分别组织了高考白日誓师和一模前的南沙宣誓活动，并在教学楼定期更新标语等加强对学生的心理激励，确保学生紧张有序的学习情绪。
总评价：稳中有升，学科不平衡（未完成预测目标） 2、存在问题
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（1）、成绩不平衡：一模各科成绩差异大，缺少突破性学科，在同组中缺乏明显优势。相同学科不同班之间成绩差异大，如三（6）班。缺乏高分段学生。
（2）、有效交集低：第一，学生偏科明显，弱科基础较差，并存在畏难情绪，说明辅导未到位，辅导方式缺乏针对性。第二，思想工作未完全到位，个别学生分心走神，学习计划未有效落实。
（3）、经费问题：高三补课费难以解决。 （4）、外来干扰大：除了启用新校区的困扰，现校区旁工地施工噪音也严重影响正常教学。
（四）、任务与对策
概括起来：一个目标、两个关键、三个落实、四个团队。
一个目标：超额完成区下达预测目标：本科31人，专A151人，专B上线达85%。
两个关键：1、切实提升课堂教学有效性：校本教研与外力驱动相结合。2、切实加强临界生的辅导（突出个别辅导）：建立临界生登记表，由级组安排时间和辅导老师。适当扩大临界生范围：本B临界线上10分，线下40分；专A临界线上10分，线下40分。
三个落实：时间落实，内容落实，人员落实。师生按照年级周工作安排行事。
四个团队： 级、班、备、临界生，落实四个责任制，抓好两个关键。具体在于：
1、树立信心，鼓足干劲 ，明确目标， 态度坚决
老师有信心学生才有信心，老师拼命教，学生拼命学。目标确定后决不心软，态度坚决 。如三（1）班的邝伟宝，想读体育本科，又想读物理大专，专B还离惠州线20多分，一心二意。学校明确要求班主任做好该生思想工作，确保体育本科，放弃物理专科。
2、加强教学的有效性，提高针对性，统筹时空，三维联动
即学习、生活、活动三个时空统筹安排，计划周密。学校、社会、家庭三个维度形成合力，德育为首。情感态度与价值观、知识与技能、过程与方法三维目标整合。运用建构主义理论，引导学生善于把新学知识进行主动探索，主动认识，进行系统的整合，把凌乱、无序的知识整合后变成有规律的系统的知识。课堂与训练体现实效性。课堂上要求专题与套题相结合，以专题为主；明确增分点,突出重点,兼顾全面；材料适合，精讲精
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