发布时间 : 星期六 文章三年级数学备课笔记更新完毕开始阅读
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教学内容 万以内的乘法（二）复习 第1课时，1---6 1，使学生进一步掌握乘数口算、笔算计算方法。能正确熟练进行计算。2，培养学生认真计算的良好习惯。3、培养学生的 计算能力。 乘数的计算方法 乘数的计算方法 练习法 幻灯片 一、复习 1、口算练习，第24页，1题 说说是怎样想的？ 2、口算竞赛练习， 第24页 2，计算每组练习的正确率，进行比较。 3、竖式计算练习， 说说怎样算的？ 140× 78、 240× 12、 39×1 3、603×1 7、 二、练习 教学过程 1、揭示课题。 2、4、 学生解答，检查验算。要求学生说说验算方法。教师巡视。 3、6、填表 ，引导学生归纳，每筐数量乘筐数等于总千克数。 4、练习，第25页，7、算算，比比 学生读题，理解题意。 学生解答，并鼓励学生说说理由。 四、小结， 乘法的口算方法、笔算方法怎样算？ 五、课堂作业 第24页，5 教学目的 教学重点 教学难点 教学方法 教学准备 教后记 第 30 页
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教学内容 万以内的乘法（二）复习 第2课时，7---13 1，使学生进一步掌握乘数末尾有0的简便计算方法。能正确熟练进行计算。2，培养学生认真计算的良好习惯。3、培养学生的 计算能力。 乘数末尾有0的简便计算方法 乘数末尾有0的简便计算方法 练习法 幻灯片 一、复习 1、口算练习 说说是怎样想的？ 2、笔算练习，第25页，7，学生板演，其余学生在练习本上练习。 问，上下两道算式的解答方法不同点在哪里？ 指出，末尾有0的乘法，看末尾一共有几个0，就在积的末尾添上几个0。 二、练习 1、第25页，9，看谁算得又对又快 要求学生能用简便算法的要简便。 2、10， 学生解答，检查验算。要求学生说说运算顺序。教师巡视。 教学过程 3、文字题练习，第11题，学生练习， 补充，42的50倍比70多几？ 360是4的多少倍？ 4、应用题练习，第25页，12， 学生读题，理解题意。 学生解答。 5、13题，读题理解题意，渗透估算思想。 四、小结， 乘法的简便方法怎样算？ 五、课堂作业 第24页，8 教学目的 教学重点 教学难点 教学方法 教学准备 教后记
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