发布时间 : 星期一 文章三年级数学备课笔记更新完毕开始阅读
教学内容 万以内的除法1、笔算除法 第2课时，例3，练习5---13 1，使学生进一步掌握除法的笔算方法。明确计算中被除数的前两位不够商教学目的 1时看前三位，能正确熟练进行笔算。2，培养学生的 计算能力。培养学生认真计算的良好习惯。 教学重点 使学生进一步掌握除法的笔算方法。明确计算中被除数的前两位不够商1时看前三位，能正确熟练进行笔算。 明确计算中被除数的前两位不够商1时看前三位， 尝试法、练习法 幻灯片 一、复习 1、口算练习 ，说说口算方法。 2、最大能填几 3、笔算练习 二、新授 1、导入新课，揭示课题。 2、教学例3，学生读题，列出算式。学生尝试笔算， 问，怎样用竖式计算？被除数的前两位够商1吗？ 不够商1，看被除数的前几位？商1写在哪个数位上？ 学生完成竖式。 教学过程 3、练习：第32页，1，学生练习，三人板演，集体订正。 4、初步小结，说说除法笔算的方法， 5、练习第32页2，学生先说说商的最高位是哪一位？再要求学生计算，和刚才的判断是否一致。集体订正， 7、练习，第33页，5、口算。7、引导学生观察，找出错误原因。 8、9、先说说商是几位数，再计算。 9、练习，第34页，11，学生填空。12、13，学生练习 三、小结， 今天学习的知识你会怎样计算？计算中要注意什么？ 四，练习，第34页，8，要求正确率达95%以上。 五、课堂作业 第33页，6 教后记 教学难点 教学方法 教学准备 第 41 页
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教学内容 万以内的除法1、笔算除法 四舍五入法试商 第1课时，例4，练习1---3 1，使学生初步学会除法中用四舍五入的方法试商笔算方法。进一步巩固除法笔算的方法。提高学生的计算能力。 教学目的 教学重点 使学生初步学会除法中用四舍五入的方法试商笔算方法。 教学难点 教学方法 教学准备 使学生初步学会除法中用四舍五入的方法试商笔算方法。 讲授法 幻灯片 一、复习 1、口算练习 ，说说口算方法。 2、最大能填几 3、笔算练习 4、说说接近谁？ 二、新授 1、导入新课，揭示课题。 2、教学例4，学生尝试笔算， 问，和前面学习的知识有了什么变化？ 教学四舍五入试商方法，32接近30，把32看作30来试商 学生竖式计算，再引导学生说说为什么用30来试商？ 教学过程 3、练习：第35页，1，学生练习，三人板演，集体订正。 4、初步小结，说说除法笔算的方法，试一试，51除2091，学生练习，问，把51看作多少来试商？ 5、练习第37页1，学生先说说把除数看作多少来试商？再要求学生计算，集体订正， 7、练习，第37页，3、学生练习 三、小结， 今天学习的知识你会怎样计算？怎样去试商？ 四，练习， 最多能填几？ 五、课堂作业 第37页，2 教后记 第 43 页
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