发布时间 : 星期一 文章人教版高中语文选修先秦诸子选读巩固提训练：第七单元 《韩非子》选读(2课时) Word版含解析更新完毕开始阅读
人教版高中语文选修先秦诸子选读巩固提训练
第七单元 一、郑人有且买履者
一、基础巩固
1．下列句子中加点词的解释不正确的一项是( ) ．A．有圣人作，构木为巢 作：产生，兴起 ．B．有其所为大而世意之小者 意：意料，猜测 ．C．曩将罪之，今召以为子傅 罪：惩罚、治罪 ．D．为人妇而出，常也 出：出来 ．解析：选D。出：遗弃、休掉。
2．下列加点词的活用现象与其他三项不相同的一项是( ) ．A．而民说之，使王天下 ．B．天雨，墙坏 ．C．其家甚智其子 ．D．故先以其女妻胡君 ．
解析：选C。A、B、D三项均为名词作动词，C项为意动用法。 3．下列句子中，加点词的意义与现代汉语相同的一项是( ) A．是以圣人不期修古，不法常可 ．．B．宁信度，无自信也 ．．C．其姑以为多私而出之 ．．D．论世之事，因为之备 ．．
解析：选C。C项，均为“认为”。A项，古义：不效法。今义：违反法律的。B项，古义：相信自己的脚。今义：相信自己；对自己的信心；对自己有信心。D项，古义：从而给……。今义：介词，表示接在后面的部分是原因；连词，常跟“所以”搭配使用，表
示因果关系。
4．下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的一组是( )
?郑为亲己?以．A.? ?化腥臊?以．
?事?论世之． B.?
?备?因为之．
?戮?厚者为．C.?
?宋国笑?而身为．?民悦之?而．D.?
?自知其益富?而．
解析：选C。C项，均为介词“被”。A项，动词，以为/连词，来。B项，结构助词，的/代词，代“当世之事”。D项，因果连词，于是就、因而/转折连词，却、反而。
5．下列各句中文言句式不同于其他三项的一项是( ) ．A．有决渎于殷、周之世者，必为汤、武笑矣 B．乐羊以有功见疑 C．王之蔽甚矣 D．宁信度，无自信也
解析：选D。A、B、C均为被动句，D项为宾语前置句。 二、阅读提升 (一)课内阅读
阅读下面的文段，完成6～9题。
昔者，郑武公欲伐胡，故先以其女妻胡君，以娱其意。因问于．．群臣：“吾欲用兵，谁可伐者？”大夫关其思对曰：“胡可伐！”武公怒而戮之，曰：“胡，兄弟之国也。子言伐之，何也？”胡君闻．．之，以郑为亲己，遂不备郑。郑人袭胡，取之。宋有富人，天雨，．．．墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大
亡其财。其家甚智其子，而疑邻人之父。此二人说者皆当矣，厚．．者为戮，薄者见疑，则非知之难也，处知则难也！ ．．
(选自《韩非子·说难》)
6．下列各句中加点词的解释有误的一项是( ) A．宋有富人，天雨，墙坏 雨：下雨 ．B．暮而果大亡其财 亡：丢失 ．C．则非知之难也 非：错误 ．
D．此二人说者皆当矣 当：恰当，对 ．解析：选C。“非”应为“不是”。
7．下列加点虚词的意义和用法相同的一项是( )
?国也?兄弟之．A.?
??子言伐之．
?其女妻胡君?故先以．B.? ?郑为亲己?胡君闻之，以．?亲己?以郑为．C.? ?戮?厚者为．?群臣?因问于．D.? ?孙将军?请奉命求救于．
解析：选D。A项，结构助词，的；代词，指“胡国”。B项，介词，把；动词，认为。C项，动词，是；介词，被。D项，均为介词，向。
8．下列对“厚者为戮，薄者见疑，则非知之难也，处知则难也”的理解正确的一项是( )
A．关系密切的被杀了，关系疏远的受到怀疑，这说明知道情况并不难，而是如何处理这些问题太难了。
B．进谏的话说重了(君王)就要杀人，说轻了(君王)就要怀疑人，这说明不是知道情况困难，而是处理它更困难。
C．重者被杀，轻者被怀疑，这说明知道问题并不难，恰当地处理它是难的。
D．厚道的被杀，浅薄的被怀疑，这说明了解问题并不难，而是如何量刑更困难。
解析：选C。注意句中“厚”“薄”的含义，后两句的语意对比。 9．韩非子用这两个故事表达了什么哲理？
答： 答案：警示人们要合理运用自己的聪明才智，千万不要聪明反被聪明误。 (二)课外阅读
阅读下面的文言文，完成10～13题。
猛狗与社鼠 韩非子
宋人有沽酒者，升概甚平，遇客甚谨，为酒甚美，县帜甚高，．然而不售，酒酸。怪其故，问其所知闾长者杨倩。倩曰：“汝狗猛耶？”曰：“狗猛则酒何故而不售？”曰：“人畏焉。或令孺子怀钱挈壶瓮而往沽，而狗迓而龁之，此酒所以酸而不售也。” 夫国亦有狗。有道之士怀其术而欲以明万乘之主，大臣为猛狗，．迎而龁之。此人主之所以蔽胁，而有道之士所以不用也。 ．．