发布时间 : 星期四 文章《琵琶行》学案更新完毕开始阅读
曾相识”的慨叹！通过对被压迫、被蹂躏的弱女子的同情，反映、揭露封建社会对人才志士的打击和迫害。
二、写作特色 1．以喻写声。
把抽象无形的音乐变成形象可感的实体。例如：“大弦嘈嘈如急雨”(粗重急促)；“小弦切切如私语”(亲切细柔)；“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”(错落有致、清脆圆润)；“间关莺语花底滑”(婉转优美)；“幽咽泉流冰下难”(低沉凝涩)；“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”(激越雄壮、高亢激昂)；“曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛”(凄厉)。
2．侧面烘托。
写听众的反映，突出了琵琶曲感人的艺术效果。例如：“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。”“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。”“凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。”
3．曲中含情。
带着感情去描摹音乐也是本诗描摹音乐成功的重要原因之一。例如：“未成曲调先有情”，“似诉平生不得志”，“说尽心中无限事”，“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”。
4．明暗线索。
本文运用明暗两条线索，扩大了写作空间，并且结构严谨。歌女的遭遇、身世是一条明线，诗人的感受是一条暗线。明线从具体现象反映主题，暗线则从事物的本质上来揭示主题。也可以说是一条反映民间的变化，一条反映朝政动乱的变化。一虚一实，虚实相连，使结构在严谨中见出错落。
三、结构图解
同是天涯沦落人
?京都“我从去年辞帝京” ?
送客忽闻琵琶声
??第一次?主人忘归客不发
?“名扬京都女艺人”??歌女奏曲叙身世
?才华出众?“才华横溢大诗人”?第二次诗人自述“迁浔阳”
?第三次歌女促弦又一曲??
?江州司马青衫湿 ??
?“年长色衰嫁商人”落魄失意?“犯颜直谏贬浔阳”
出自??“自言本是京城女”
?
??
??
?????????????
??
???
?
????相逢何必????
曾相识
四、文白对译
元和十年，予左迁九江郡司马。 明年秋， 送客湓浦口，
?唐?元和十年，我被贬为九江郡司马。第二年秋天，我在湓浦口送客，闻 舟 中 夜 弹 琵 琶 者，听 其音，铮铮然 有 京听到船中有人夜晚弹奏琵琶，听那乐音，铮铮地竟有京城流
都 声。 行的乐曲声调。
高考学习网－中国最大高考学习网站Gkxx.com | 我们负责传递知识！
?元和十年：公元815年。元和，唐宪宗的
?
?年号。予：我，指白居易。左迁：贬官，降
职。九江郡：本为隋朝设置，唐代叫江州或浔阳郡，治所在今江西九江市。司马：官名，唐时司马实际是闲职。湓?pén?浦口：湓江流入长江的地方。琵琶：乐器。其：那。铮铮?zhēnɡ?：摹琵琶清脆的声音。然：词尾助词，??的样子。京都声：
?
?
曲声调。京都，唐都城长安。?
指唐代京城长安流行的乐
问 其 人，本 长安 倡女，询问那人是谁，原来是长安的歌女，
尝学 琵 琶 于 穆 、曹 二善 才， 年 曾经跟姓穆和姓曹的二位著名琵琶师学习弹奏琵琶，后来年龄长 色 衰，委身 为 贾人妇。?倡女：歌女。尝：曾经。
?大了，姿色衰退，托身做了商人的妻子。?学琵琶：学习弹奏琵琶。
善才：能手，唐代对琵琶师的通称。色：美色。委身：?
?
托身，这里是嫁的意思。贾?ɡǔ?人：买卖人，商人。?
遂 命 酒，使 快 弹 数 曲 。
于是吩咐摆酒，让歌女尽情地弹奏几个曲子。
?命酒：叫?手下人?摆酒。?曲 罢 悯
??
?命，命令、叫。快：畅快。?曲子弹完，她流露出忧郁
然，自 叙 少 小时欢 乐 事，今 漂 沦 憔 悴，转徙于江湖间。的样子，自己诉说年轻时欢乐的往事，如今漂泊沦落，?形容?憔悴，辗转迁徙于各地。
?罢：完，毕。悯?mǐn?：忧郁。
?
?然：词尾助词，??的样子。
憔悴?qiáo cuì?：困顿萎靡的
?予 出 官 二年，
?
样子。江湖：泛指四方各地。?我京官外调已经二年，
有 迁谪意。到被贬的失意之情。
恬 然自安， 感 斯 人 言， 是夕始 觉心情平静，安于现状，却被这位歌女的话语打动了，今晚才感觉
?二年：此句指白居易离开京城被调任江州
?
n?然：淡泊宁静的?司马已经两年。恬?tiá
样子。感斯人言：即“感于斯人言”。斯，?
?
这，指琵琶女。迁谪：贬谪，放逐，被动意。?
因 为 长 句，因此写了这首七言诗，
高考学习网－中国最大高考学习网站Gkxx.com | 我们负责传递知识！
歌 以 赠 之，凡六百一十六言， 命曰《琵琶行》。?因：
?作歌并赠送给她，总共六百一十六字，题名叫《琵琶行》。?因
?
?
并，并且。凡：总共。言：字。命：命名，题名。?
此。长句：唐人习惯叫七言诗为长句。以：
浔 阳江头夜 送客， 枫叶 荻 花 秋 瑟 瑟。
夜晚我来到浔阳江边为客人送行，枫叶和荻花在秋风中瑟瑟作响。n?阳江：长江流经九江以北的一段，叫浔阳江。荻?浔?xú
?
? ：多年生草本植物，形状像芦苇，生长在水边。瑟瑟??dí
?sè? ：这里形容微?
?风吹动的声音。?
主人下马客在船， 举酒 欲 饮 无 我和客人一同下马上船，想在船上举杯饮酒，却没有
管 弦。音乐相伴助兴。
?主人：白居易自指。在：????上。管弦：指音乐。?
醉 不 成 欢
喝醉了，心情却并不愉快，
惨 将 别， 别 时 茫 茫 江 浸 月。
我怀着悲伤的情绪要与朋友分别，其时月影沉浸在茫茫的江水之中。
忽 闻 水 上 琵琶 声，主 人 忘 归 客 不
这时，忽然听到水面上传来琵琶声，我忘记了回家，客人也忘记发 。寻 声 暗 问 弹 者 谁， 琵 琶 声
了开船。我探寻传来的乐音，轻声询问弹琵琶的人是谁，琵琶声停 欲 语 迟。?暗：这里是悄悄的意?
??
停了下来，琵琶女想要答话却又有些迟疑。?思。迟：迟疑不决。?移船 相 近邀相见， 添 酒回 灯 重 开 宴。把船划过去，请她过来见面，添上酒拨亮灯盏，再一次摆开酒宴。千呼万唤 始 出 来，犹抱琵琶 半 遮 面。
千呼万唤琵琶女才走出船舱来，还怀抱琵琶羞涩地遮住半边脸庞。
?移：移动。相：副词兼有指代作用。前一个“相”，指代其后“近”
?
?字的宾语“那船”；后一个“相”字，指代其后“见”的宾语“她”。
回灯：重新掌灯。半遮：即? 转 轴 拨 弦
?琵琶女转动弦轴，拨动弦线，调好弦音， “遮半”，遮住半边的意思。?
三两声， 未成 曲 调 先 有 情。?转
?试弹了三两声，还没有奏出曲调就已先有了情意。?轴拨弦：调弦校音的动作。轴，弦? 弦 弦 掩 抑声声思，
?柱，琵琶有四个弦柱。弦，琴弦。?声声弦音低沉抑郁，充满愁思，
高考学习网－中国最大高考学习网站Gkxx.com | 我们负责传递知识！
似诉平生 不 得 志。?掩抑：低沉抑郁。思：悲伤。?
??
好像在诉说她不得意的一生。?平生：一生。得志：得意。?低眉信手续 续 弹，说 尽 心 中 无 限事。她低着头连续不断地随手弹奏，用乐声诉尽无穷的心事。轻 拢 慢 捻 抹 复挑， 轻轻地拢，慢慢地捻，一会儿抹，一会儿挑，
?低眉：低头。信手：????随手。续续：连续。?
初为 《霓裳》后《六幺》。先弹奏《霓裳》，后弹奏《六幺》。
?拢：叩弦。捻?niǎn?：揉弦。抹：顺
?
?手下拨。挑：反手回拨。以上是
弹琵琶的四种指法。初：开始。《霓裳?ní chánɡ? 》
?
?
《六幺?yāo? 》：都是唐代乐曲名，相传为唐玄宗所制。 ?
大弦 嘈嘈如急雨，小弦切切 如 私语。
大弦声音粗重犹如暴雨，小弦声音轻细好似私下言语。o ?：象声词，形容?大弦：指琵琶四根弦中最粗的弦。嘈嘈?cá
?
声音浊杂粗重。小弦：指琵琶上最细的弦。切切：象声词，?
形容声音轻?嘈嘈 切切 错 杂弹，
?
细且急促。?大弦小弦交错弹奏，粗音细音交织在一起，
大 珠 小 珠 落 玉 盘。
仿佛大大小小的珠子落在玉盘上发出清脆圆润的声音。
?珠：珠子，比喻? 间 关 莺 语 花 底 滑，
??
?乐声清脆圆润。??那声音一会儿?像黄莺在花下啼鸣婉转流利，
幽 咽 泉 流 冰下 难。?间关：象声词，形容鸟
??一会儿又?像泉水在冰下流动滞涩不畅。?声婉转。莺：黄莺。
语：鸣声。滑：流利。幽咽：低泣声，这里形容堵塞不畅的水流
声。冰下难：用泉流冰下阻塞难通来形容乐声由流畅变为冷涩。难，这里有“冷? 冰泉 冷 涩 弦 凝 ?
涩艰难”的意思。??接着又?像冰下的泉水又冷又涩不能
绝，凝 绝 不 通 声 暂 歇。?冰泉
?畅流一般，弦似乎凝结不动，声音暂时停歇了下来。?冷涩弦凝绝：像冰下的泉水又冷又涩不能畅流，弦似乎凝?别 有
?结不动了。这里形容弦声愈来愈低沉，以至停顿。?于无声中另
高考学习网－中国最大高考学习网站Gkxx.com | 我们负责传递知识！