发布时间 : 星期五 文章(共21套)新人教版九年级化学上册(全册)课时练习 同步练习题汇总+各章思维导图更新完毕开始阅读
4．氧气的工业制法
(1)原料：空气(空气中约含有21%的氧气，是制取氧气廉价易得的原料)。
(2)原理：液态空气中的氮气与氧气的沸点不同。氮气的沸点低于氧气，加热时先汽化出氮气。
(3)过程：分离液态空气，其过程简单表示如下： 多次压缩低温蒸发空气――→液态空气――→ 降温－196 ℃(4)贮存：贮存在蓝色钢瓶中。
分离液态空气制氧气是分解反应吗？
不是。因为操作前后，没有新物质生成，属于物理变化，不属于分解反应。 析规律 工业生产气体需考虑的因素
工业生产需考虑原料是否易得、价格是否便宜、成本是否低廉、能否用于大量生产及对环境的影响等因素。
【例4】下列变化中不属于化学变化的是( ) A．加热高锰酸钾制氧气 B．氧气使带火星的木条复燃 C．工业上用分离空气法制氧气 D．过氧化氢和二氧化锰混合
解析：化学变化产生了新物质。高锰酸钾不含氧气，加热后产生氧气；氧气使带火星的木条复燃时产生二氧化碳等；过氧化氢和二氧化锰混合产生氧气，故A、B、D都发生了化学变化。工业上因分离空气法制氧气，没产生新物质，不属于化学变化。
答案：C 5．分解反应
(1)概念：由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应，叫做分解反应。 (2)特点：“一变多”，表达式为X―→A＋B＋……
(3)判断：判断分解反应的依据是看反应物、生成物的种数。反应物是一种的一般是分解反应；反应物不是一种的，一定不是分解反应。
【例5】下列反应中，属于分解反应的是( )
点燃
A．酒精＋氧气――→二氧化碳＋水
点燃
B．红磷＋氧气――→五氧化二磷
加热
C．氧化汞――→汞＋氧气
点燃
D．乙炔＋氧气――→二氧化碳＋水
解析：分解反应的特征是“一变多”，反应物只有一种。A、B、D的反应物都是两种；C的反应物是一种，符合“一变多”特征。
答案：C
6．化合反应与分解反应的比较 类型 分解反应 由一种反应物生成两种或两种以定义 上物质的反应 表达式 X―→A＋B＋… 反应物 一种 生成物 两种或两种以上 特点 一变多 过氧化氢 举例 二氧化锰――→水＋氧气 化合反应 由两种或两种以上物质生成一种物质的反应 A＋B＋…―→X 两种或两种以上 一种 多变一 点燃镁＋氧气――→氧化镁
谈重点 化合反应与分解反应
①化合反应、分解反应都属于化学反应的基本类型。②判断化合反应、分解反应的依据是反应物、生成物种数。生成物是一种的一般属于化合反应；反应物是一种的反应一般属于分解反应。
7．加热高锰酸钾制取氧气实验的操作要点 操作要点 原因 固定试管时试管口应略向下倾斜 防止加热时冷凝水倒流，试管炸裂 试管内的导管不宜太长 过长不利于排净空气，且不利于气体导出 试管口部放一团棉花 防止加热时高锰酸钾粉末吹入导管 当导管口连续均匀地冒出气泡时再收集 反应刚开始，冒出的气泡是空气 收集氧气时，导管应伸入集气瓶底部 便于排净空气，收集到较纯净的氧气 实验结束后，先从水槽中移走导管，后熄灭酒防止水槽中的水倒吸到热的试管中，导致试精灯 管炸裂 【例6—1】下列反应有一种与其他三种反应类型不同，它是( ) A．铜＋氧气＋二氧化碳＋水―→碱式碳酸铜 B．二氧化碳＋水―→碳酸
加热
C．高锰酸钾加热――→锰酸钾＋二氧化锰＋氧气
点燃
D．碳＋氧气――→二氧化碳
解析：根据反应物、生成物的种数可迅速作出判断。反应物是一种，生成物是多种的一定属于分解反应；反应物是多种，生成物是一种的一定属于化合反应。A由四种物质生成一种物质，属于化合反应；B由两种物质生成一种物质，属于化合反应；C由一种物质生成三种物质，属于分解反应；D由两种物质生成一种物质，属于化合反应。显然A、B、D的反应类型相同，选C。
答案：C
【例6—2】下列反应中，既不属于分解反应，又不属于化合反应的是( )
二氧化锰
A．氯酸钾――→氯化钾＋氧气 加热
点燃
B．铁＋氧气――→四氧化三铁
高温
C．碳酸钙――→氧化钙＋二氧化碳
点燃
D．乙炔＋氧气――→二氧化碳＋水
解析：化合反应的特点是“多变一”，分解反应的特点是“一变多”。A、C为“一变多”，属于分解反应；B为“多变一”，属于化合反应；D既不是“多变一”又不是“一变多”，故D既不是化合反应，又不是分解反应。
答案：D
【例7—1】下列实验室制取氧气的操作不正确的是( ) A．装药品前检查装置的气密性
B．导管口开始有气泡冒出时，不宜立即收集气体
C．停止加热时，应先把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯 D．收集满氧气的集气瓶从水槽中取出后倒放在桌面上 解析： 在有气体产生或参与反应的实验装置中，通常先检查装置的气密性，A √ 防止漏气 反应开始时冒出的气体是空气，气泡均匀冒出后才能收集到较纯净的B √ 氧气 C √ 先熄灭酒精灯会使水倒流引起试管炸裂 D × 氧气的密度大于空气，故收集满氧气后，集气瓶应该正放在桌面上 答案：D 【例7—2】小倩用加热高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气时，发现水槽内的水变
成了红色，请你帮她分析，产生这一现象的原因是( )
A．试管口略向下倾斜续表 B．用酒精灯的外焰加热 C．试管口未放一团棉花 D．没有进行均匀加热 解析：高锰酸钾是粉末状固体，若试管口不放棉花，很容易被吹入导管，从而进入水槽，使水槽内的水变红。
答案：C
8．实验室制取气体时对实验装置的选择
实验装置分为发生装置和收集装置，选择实验装置应综合考虑多种因素。 (1)发生装置的选择决定于反应物的状态和反应的条件。
例如，用高锰酸钾或氯酸钾制氧气时反应物都是固体，都需要加热，故应用相同装置——“固(或固＋固)加热型”。用过氧化氢制氧气时，过氧化氢是液体且不需加热，发生装置与上述装置不同，应用“固＋液常温型”。
(2)收集装置的选择决定于被收集气体的密度和溶解性。 不易溶于水(或难溶于水)且不与水发生反应的气体，可用排水法收集；气体的密度跟空气的密度接近且难溶于水的气体，一般采用排水法收集。
不与空气发生反应且密度比空气大的气体，可用向上排空气法收集； 不与空气发生反应且密度比空气小的气体，可用向下排空气法收集。
【例8】(实验综合题)实验室中，利用下列装置可以制取一些气体，请回答下列问题：
(1)写出带标号的仪器的名称：①______，________________________________________。
(2)向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是______________________________
________________________________________________________________________。 (3)实验室若用高锰酸钾制取氧气，选择的发生装置是________，文字表达式为________________________________________________________________________。
(4)乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体。实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔。你认为制取乙炔应选择的发生装置是________，收集装置是____________。
解析：本题综合考查了实验室制取氧气的仪器、步骤、装置的选取、原理。在气体的制取中一定要检查装置的气密性，防止装置漏气。(3)实验室用高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾是固体，且反应需要加热，故应选择A装置。(4)用电石和水制取乙炔气体，是固体和液体之间的反应，且反应不需要加热，故选用发生装置B。生成物乙炔密度比空气略小，不能选用排空气法收集；由于不溶于水，可选用收集装置E。
答案：(1)铁架台 集气瓶 (2)检查装置的气密性
加热
(3)A 高锰酸钾――→锰酸钾＋二氧化锰＋氧气 (4)B E
课题3 制取氧气
第1课时 氧气的制法
一、选择题(每个小题只有一个选项符合题意) 1.检验氧气的方法是( )。 A.用火柴去点 B.用带火星木条伸入气体中 C.用鼻子去嗅气味 D.用天平称量
2.下列有关实验室用氯酸钾制氧气的叙述中，正确的是( )。 A.氯酸钾受热熔化后，也不放出氧气
B.要使氯酸钾受热分解放出氧气，必须加入二氧化锰 C.二氧化锰在反应前后质量和化学性质都保持不变 D.二氧化锰是一切化学反应的催化剂
3.实验室制取气体选择收集方法时，下列性质：
①颜色；②密度；③溶解性；④可燃性；⑤能否与水反应，必须考虑的是( )。 A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.②③⑤
4.下列变化中属于分解反应的是( )。 A.分离液态空气制氧气 B.加热氯酸钾和二氧化锰制氧气 C.蜡烛燃烧 D.红磷在空气中燃烧
5.加热氯酸钾制氧气时，不加入二氧化锰，其结果是( )。 A.不放出氧气 B.放出氧气的速度慢
C.放出氧气的总量会减少 D.放出氧气的总量增多
6.鉴别空气、氧气、二氧化碳三种气体的最简便方法是( )。 A.分别通过灼热的木炭粉 B.测定三种气体的密度
C.用燃着的木条伸入集气瓶中 D.试验三种气体的溶解性
7.某同学加热氯酸钾制取氧气，错把高锰酸钾当作二氧化锰加热氯酸钾内，其结果与只加热氯酸钾相比，正确的是( )。
A.反应速率不变 B.生成氧气的质量不变
C.反应速率加快，生成氧气的质量增加 D.反应速率加快，生成氧气的质量不变 二、填空题
8.实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气，加热至气体不再产生，试管内固体剩余物是________________。改用高锰酸钾制取氧气，加热到没有气体产生时，试管内固体剩余物有________________。这两个反应的固体剩余物中都有________，但它在两个反应中的作用不一样，在氯酸钾分解中它是______________，在高锰酸钾分解中它是________。
9.将一种黑色固体A和一种无色液体B混合 ，生成无色无味气体C，加热暗紫色固体E 同时得到A和C；无色气体C能使带火星木条复燃。将银白色固体D放入盛有C的集气瓶中