发布时间 : 星期日 文章基于数字电路的电子秒表课程设计更新完毕开始阅读
（2） 总体原理说明： 在仿真软件上接通电源
1.合上复位电路的开关，是电路在工作之前先清零。电子秒表处于复位状态。 2.当第一次按动开关K，产生第一个单脉冲作为基本RS触发器的时钟，使三状态控制电路的输出端Q1产生高电平，经与非门后，使0.01秒脉冲进入计数器计数，并译码、显示出来。
3.当第二次按动开关K，产生第二个单脉冲使三状态控制电路输出端Q1输出低电平Q2输出高电平，关闭与非门，使计数停止。
4.当需要复位清零时，按动复位电路的开关K。电路即处于复位状态。 5.再按动控制电路开关K时，电子秒表又进入计数状态。
（3）元器件清单 序 号 1 2 3 R1,R3,R4,R5 R7,R8 U7,U8,U9,U10,U11,U12,U20,U21,U22 4 5 6 7 8 9 10 U15A,U24A U14A U25 R2 R6 C5 C6 74LS00D 74LS04D 555_TIME_RATED DIP14 DIP14 VR5 AXIAL0.3 AXIAL0.3 RAD0.2 RAD0.2 1 1 1 1 1 2 名 称 型号参数 封装 数量 4 2 9 备注 RPACK_VARIABLE_2*7,180Ω AXIAL0.3 RPACK_VARIABLE_2*8,180Ω AXIAL0.3 74LS160D DIP16 100K 5.1K 0.01uF 1uF
（4）PCB图
五、结论与心得
课程设计已经结束，方案和结果都让我们比较满意，完成了所有的设计要求。在这次课题设计中，我进行不断的研究与探索而成的。实现了电路的最简洁，使电路图简单易懂。但是，在这次设计过程中也遇到不少的麻烦，例如在仿真组装调试过程中曾出现以下故障：脉冲发生器（555定时器构成的多谐振荡器）没法实现0.01s的脉冲信号。最后查得原因为参数不对，排除方法是利用f=1.44/R1+2R2)C适当的选取定值电阻、电容的大小并用频率计检测。经过多次反复的检查和排除，最终一一解决，实现了部分功能。
本次课设留给我们组印象最深的是：要设计一个成功的电路，必须要有扎实的知识基础，要熟练地掌握课本上的知识，这样才能对试验中出现的问题进行分析解决，同时还需要有耐心和毅力。课设过程中，我们深刻的体会到在设计过程中，要考虑到各个元器件的功能和特性，要翻阅大量资料，参考别人的经验。只有这样才能把自己的电路设计的完美。通过这次对电子秒表的设计与制作，让我们了解了设计电路的程序，也让我们了解了关于数字秒表的原理与设计理念。在
此次的数字秒表设计过程中，更进一步地熟悉了芯片的结构及掌握了各芯片的工作原理和其具体的使用方法。
总体来说，通过这次课程设计学习，我们对许多电路都有了大概的了解，也熟练了常用绘图软件的使用，加深了我们对专业的了解，培养了我们学习的兴趣；我们还认识到，虽然“万事开头难”，但只要我们沉着冷静，团结一致，耐心、细心地找到突破口，最终问题是一定能解决的；同时我们还认识到，一个人的力量永远都是有限的，一个人的知识也总是有局限性的，但通过这次课程设计的团队合作，我们深深地体会到了团队的力量，也让我们体会到了团队合作的快乐！
六、参考文献
[1]萧宝瑾《电路CAD讲义》 太原理工大学
[2]阎石《数字电子技术基础第五版》：高等教育出版社，1998
[3]孙梅生，李美莺，徐振英. 电子技术基础课程设计[M].北京：高等教育出版社