发布时间 : 星期二 文章研究生自然辩证法讲义-整理稿更新完毕开始阅读
1）同时态相对稳定的空间结构； 2）历时态运动演化的时间结构 2、功能的定义：
功能是系统与环境相互作用过程中表现出来的能力。 3、结构与功能的关系（※） 结构决定功能，功能反作用于结构；结构是功能的内在根据，功能是结构的外在表现。 结构与功能的表现形式
1、同构同功；2、异构异功；3 、同构异功；4、异构同功 六、系统与环境的关系
环境：凡是与物质系统的组成要素发生相互作用而又不属于该系统的事物，均属于系统的环境。
（1）物质系统要依赖环境而存在；（2）物质系统的功能只有在环境中才得以表现 （3）环境对物质系统还具有调空作用
第三节 自然界的层次性
一、系统层次的划分 1、系统的层次性
系统的层次性一方面是指系统由一定的要素组成，而这些要素又是由更低一层次的要素组成的子系统；另一方面，系统自身又是更大系统的组成要素。它本质上揭示了系统之间纵向的或垂直的有序关系。 2、系统层次的划分
（1）按物质客体的质量和空间尺度 （2）按物质之间相互作用的性质 （3）按系统具有不同的结合能形式 （4）按普适常数进行划分 二、层次结构
1、层次结构及其特点 （1）层次结构
层次结构是指若干要素经相干性关系构成的系统，再通过新的相干性关系而构成新系统的逐级构成的结构关系。（注：在这种关系中，参与构成的系统称为低层系统，构成后的新系统称为上层系统） （2）特点
1）低层次系统对高层次系统具有构成性关系
（注：同一结构内的分层排布现象不是层次结构）
2）同一层次的系统之间存在着相干性关系（注：低层系统不一定比高层系统结构简单） （3）层次结构的双向因果关系（※） 1）上向因果关系：
低层次系统作为原因可以在高层次系统中引起一定结果。 2）下向因果关系：
高层次系统作为原因可以在低层次系统中引起某些结果。 2、层次结构的一般规律 （1）物质层次的阈值定律 （2）物质层次的存在定律 （3）物质系统的丰度定律
第二章 复习思考题
1、物质系统的整体和部分的辩证关系 2、物质系统的结构和功能的辩证关系 3、层次结构的双向因果关系
4、何谓加和性、非加和性、相干性 5、物质实体、物质属性、物质关系 6、何谓系统、结构、层次结构 7、层次结构的特点是什么 8、结构与功能的表现形式
第三章 自然界的演化
第一节 自然界的演化历程
一、自然界的永恒运动
1、运动是绝对性与相对性的统一；2、运动是连续性与间断性的统一 二、自然界的历史进程 1、宇宙的起源和演化 （1）基本粒子形成阶段；（2）化学元素形成阶段；（3）实物阶段；（4）未来阶段 2、恒星的起源和演化 （1）引力收缩阶段；（2）主序星阶段；（3）红巨星阶段； （4）脉动和爆发阶段；（5）高密阶段 3、地球的起源和演化 4、生命的起源和演化
（1）从无机物分子到有机物小分子；（2）从有机小分子到生物大分子； （3）从生物大分子到原始生命诞生
第二节 自然界演化的自组织机制
一、什么是自组织
自组织是指在没有外部指令的 条件下，系统内部各个要素彼此之间以协同、相干或自发的默契行为形成特定结构和功能的过程。 二、自组织理论涉及的几对范畴
有序是指系统内部的要素和系统之间有规则的联系或转化，以及系统运动转化的有规则性；反之，无序则是指系统内部诸要素或系统之间无规则的组合，以及系统运动转化的无规则性。 （2）类型
1）空 间 序；2）时 间 序；3）时 空 序 （3）表示方法 S = K lnW
S —— 系统的熵；K —— 玻尔兹曼常数；W —— 系统状态出现的概率 1）W↗ S ↗ 系统无序、低级 2）W ↘ S ↘ 系统有序、高级 （4）关 系
有序与无序是相对的，而不是绝对的，二者处于辩证的对立统一之中。一方面，没有离
开有序的绝对无无序；另一方面，也没有离开无序的绝对有序。 2、对称与破缺 （1）概念
对称是指事物或运动以一定的中介进行某种变换时所保持的不变性；而破缺也叫不对称，是指事物或运动以一定的中介变换时所表现出的变化性。 （2）类 型
1）形象对称；2）结构对称；3）功能对称；4）时间对称 （3）关 系 3、平衡与非平衡 （1）概念
平衡与非平衡是标志事物矛盾状态的范畴。平衡是指事物内部矛盾双方势均力敌，处于相对静止状态；非平衡是指事物内部矛盾双方力量对比有一定的差异性，因而处于显著变动的状态。 （2）类 型
1）稳定平衡；2）不稳平衡；3）随遇平衡；4）动态平衡 （3）关 系
三、自组织产生的条件 1、开放系统
ds=dis+des
ds —— 系统的熵变化；dis —— 熵产生项（ dis≥ 0）；des ——熵流项 （1） dis≥0，des＞0：ds=dis+des ＞0
系统熵增，系统无序，系统退化 （2） dis≥0，des＜0：ds=dis+des 1）ds=0，系统维持原有序度
2） ds<0，系统向有序化方向发展，系统进化 2、远离平衡态
远离平衡态能使系统的熵增大，能导致已有结构瓦解速度加快。同时系统还可以从外界引入负熵流，从而脱离原来的无序或低序状态向有序或高序发展。 3、非线性相互作用 4、涨 落
涨落是系统自组织的诱因，是系统发育成长的种子。 四、自组织演化的方向性 1、可逆与不可逆 （1）概念
系统从某一状态变到另一状态后，能够回复到原来的状态，并且同时使系统的环境也回复到原状，这样的过程是可逆过程。反之，是不可逆过程。 （2）关 系
可逆是理想化的过程，它以不可逆为前提和条件，是相对的、有条件的；而不可逆是绝对的、无条件的。 2、进化与退化 （1）概念
系统从无序到有序、从低序到高序的趋势和过程就是进化，反之则是退化。 （2）关 系
进化与退化两种趋势共存于同一事物的过程之中。在总体的进化之中有局部的退化，
在总体的退化之中常常包含内在的进化。二者在一定条件下可以相互转化。
第三节 自然界演化的规律性
一、矛盾是自然物质系统演化的根本动力 二、渐变与突变是自然界演化发展的基本方式 三、自然物质系统运动转化的守恒定律 四、自然物质系统发展的周期性
第三章 复习思考题
1、什么是自组织？自组织理论有哪几对基本范畴？条件是什么？ 2、什么是有序和无序？关系怎样？ 3、如何理解可逆与不可逆的涵义？ 4、渐变与突变的关系是怎样的？ 5、什么是进化和退化？关系怎样？
第四章 科学问题与科研选题
第一节 科学认识
一、科学认识及其特点 1、概念
科学认识本质上是主体在科学实践基础上对自然客体的能动反映，是一种较高级的认识形式。
从认识层次这一角度：
哲理认识——最高层次；科学认识——中间层次；日常认识——最低层次 2NO2 N2O4
日常认识:颜色变化；科学认识:合成分解；哲学认识:矛盾运动 2、特点 科学认识 实证性 深刻性 创造性 系统性 日常认识 不一定要实证性 肤浅性 不一定有创造性 零散性 二、科学认识系统结构 （一）科学认识主体 1、概念
进入科学认识活动过程，以具体科学课题的解决为活动目标的个人、集体或集团。 2、主体的属性规定 （1）自然属性的规定；（2）社会属性的规定
a、知识经验方面；b、方法技能方面；c、价值准则方面 （二）科学认识的客体 1、概念