发布时间 : 星期日 文章社会调查研究与方法期末复习指导（新编辑）更新完毕开始阅读
7、常用的辩证分析方法有矛盾分析法、具体和抽象分析法、现象和本质分析法。
8、证实和证伪统称证明，是社会调查中相互联系且相互对立的两种思维方式。实践证明和逻辑证明则是证明的两种基本类型。 9、理论分析中的比较法首先需要指标，另外还需要比较对象。 10、抽样推断主要由参数估计和假设检验这两部分内容组成。 11、常见的线性回归分析有一元线性回归分析和多元线性回归分析。
12、综合评价法的具体操作方法较多，其中较聚类分析法和综合指数法应用范围较广。 二、选择题
1、资料分析中常见的描述性分析有（A、相关和回归分析、C、集中量数和离中量数分析、D、因素分析、E、动态分析）
2、常用的表示发展水平的指标有增长量、平均增长量和发展水平和平均发展水平等。常用的速度指标有发展速度、增长1%的绝对值、平均发展速度和平均增长速度等。对它们的统计分析属于（D、动态分析） 3、当前最流行和最受重视的资料分析是（A、定量分析）
4、频数是指分布在各组中的个体数量。用频数表示结果的分析方法属于（D、动态分析） 5、用以概括描述数据间差异程度的统计指标是（D、离中量数）
6、对具有相关关系的两个或两上以上变量，根据其关系的具体形式选择合适的数学模型，并将变量间的相关关系与具体数学模型相结合，以近似地表现变量间的平均变动关系，这种统计分析是（A、回归分析）
7、以样本的实际资料为依据，计算一定的样本指标，并用以对总体做出数量上的估计和判断的方法是（C、抽样分析）
8、运用系统分析法应该着重注意（A、分析系统的构成要素、B、分析系统的内在结构、C、分析系统的整体性质和整体功能、E、分析系统与外部环境的关系）
9、从整个社会看，知名度最高的电脑统计分析软件是（C、EXCEL） 三、简答题
1、什么是资料分析？
答：是运用科学的逻辑思维方法对社会调查所获得资料进行研究、判断和推测，以揭示社会事物或现象的性质、特征与规律的过程。一般认为它包括三方面内容，即定性分析、定量分析和理论分析。 2、怎样进行资料定性分析？
答：定性分析和理论分析是资料分析中统计分析之外的两种主要分析方法。定性分析的基本内容主要是识别属性、要素分析和归类。在资料分析中，其主要任务是：进一步明确概念的内涵和外延；对原来调查资料的分类以及对所使用的概念、变量间关系作进一步的分析、确认；根据整理后的调查资料，从定性角度对原定的研究假设和理论建构证实或证伪，或提出新的理论观点。 3、资料定量分析主要有哪些类型？其中哪些属于单变量分析，哪些属于双变量分析、多变量分析？
答：资料定量分析按照性质可以分为两类，一类是对初步整理后的数据进行数学分析，并用统计量对这些资料进行描述，人们称其为描述性分析；另一类是在随机抽样调查的基础上，根据样本及相关资料，对总体进行推断，人们称其为推论性分析。统计分析按照涉及变量的多少，又可以分为单变量分析、双变量分析和多变量分析三类。资料分析中常见的相对指标分析、集中量数和离中量数分析、因素分析、动态分析等都属于描述性分析，其中集中量数和离中量数分析以及动态分析主要是单变量分析，相对指标分析和因素分析主要是双变量分析、多变量分析；相关和回归分析、抽样推断分析、预测分析、综合评价分析等都属于推论性分析，它们一般是双变量分析或多变量分析。 4、最常用的电脑统计软件有哪些？它们的特点如何？
答：目前最流行的专业电脑统计分析软件是SPSS软件和SAS软件。另外，应用比较普遍的还有OFFICE中的EXCEL。
SPSS是集统计分析、决策支持、管理咨询等功能于一身的巨型服务系统，其统计功能非常强大，操作界面漂亮柔和，表格和图形的制作方便美观，特别是操作简便，利于初学者使用，因而倍受人们青睐，是当今世界上公认的名气最大、流行最广的统计分析系统。它在我国的影响尤为巨大。 SAS是一种非常流行的与SPSS功能类似的专业统计分析软件。
EXCEL是微软公司推出的办公软件OFFICE系统中用于统计的一种软件。其统计功能虽然比不上SPSS、SAS等专业统计软件，但也足以满足大多数用户统计分析的需要。与专业统计软件相比，EXCEL的最大优势在于：本身价格不高，非常普及，因此便于一般用户使用；便于与OFFICE的其他软件配合使用。正由于这些优点，EXCEL在我国已得到越来越广泛的应用。 四、问答题
1、资料分析分为几大类？各有何特点？它们之间的关系如何？
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答：答：资料分析有三大类，即定性分析、定量分析和理论分析。
资料定性分析是对调查资料所反映的社会事物或现象的性质的分析方法，着重于确定研究对象具有哪种性质及特征。其基本内容主要是识别属性、要素分析和归类。资料分析阶段的定性分析的主要任务是：进一步明确概念的内涵和外延；对原来调查资料的分类以及所使用的概念、变量间关系做进一步的分析、确认；根据整理后的调查资料，从定性角度对原定的研究假设和理论建构证实或证伪，或提出新的理论观点。
资料定量分析也叫统计分析，是运用统计学原理对资料进行定量的研究、判断和推测，以揭示事物内部数量关系及其变化规律的分析方法。它是当前最流行、最受重视也是最复杂的资料分析。它按照性质可以分为两类，一类是描述性分析，另一类是推论性分析；按照涉及变量的多少，又可以分为单变量分析、双变量分析和多变量分析三类。
资料理论分析是资料分析的高级阶段和最终环节，主要是对调查得到的资料和统计得到的数据，运用各种思维方法进行系统化的理论分析并做出结论的一种思维过程。理论分析承担着透过调查感性材料，揭示事物内在本质和发展规律，证实或者证伪理论假设的任务，对于应用性调查课题，还承担着在理论说明的基础上进一步对实际工作提出对策建议的任务。它以定性分析和定量分析为必要前提，依靠科学的逻辑思维方法进行。逻辑思维方法种类繁多，在社会调查研究中常用的有因果分析法、辩证分析法、比较法、系统分析法、逻辑证明法等。
三者关系：传统的资料分析主要是定性分析和理论分析，直至今天，这两种分析仍然发挥着重要的作用。但当前最流行和最受重视的是定量分析。但就社会调查研究本身而言，定性分析、定量分析和理论分析是互相依存、不可分割的。定性分析的识别属性、要素分析和归类等工作为定量分析提供了重要的基础；定量分析对调查对象精确的测量、描述和推断使调查对象的定性更加科学；理论分析则以定性分析和定量分析为必要前提，定性分析区别事物、分析划类和定量分析准确地说明事物变化的程度和趋势，为理论分析提供了坚实的基础。在此基础上，理论分析承担着透过调查感性材料，揭示事物内在本质和发展规律，证实或者证伪理论假设的任务，对于应用性调查课题，还承担着在理论说明的基础上进一步对实际工作提出对策建议的任务。
第十二章 调查报告
1、社会调查研究总结阶段的工作主要包括总结调查工作、评估调查结果和撰写调查报告。但许多社会调查研究并不专门进行前两项工作，而是与撰写调查报告合并进行，调查报告的完成，就是社会调查研究结束的主要标志。
2、一般认为，调查报告根据其性质不同，可分为两大类：一是普通调查报告，也叫社会调查报告或事务文书类调查报告；二是学术调查报告，也叫科研调查报告。
3、调查报告双行标题必须避免内容文字重复，而且不能将正副标题颠倒。
4、调查报告主体部分的结构方式由于调研主旨不同而不相一致，但基本结构方式主要有三种，即横式结构、纵式结构和交叉结构。 5、在标题之下要署明调查研究参加者和撰写调查报告撰写者的名称（或个人，或集体），以明确调查报告的责任者和知识产权的归属。 6、结尾也叫结语，是调查报告的结束部分。它没有固定的格式。从内容上看，大致有总结性结尾、建议性结尾和预测性结尾三种。 7、调查报告提纲的内容通常包括标题、观点句和内容纲要。
8、从形式上看，调查报告除了文字表达以外，要更多地采用图表和数字非纯文字表达形式。 9、修改调查报告须经过检查和修改两个阶段。常用检查法有诵读法、冷却法和请教法。 二、选择题
1、按照目的、作用、内容分类，调查报告的种类大致有（A、情况《概况》调查报告、B、事件调查报告、C、经验调查报告、D、问题调查报告、E、对策《理论》调查报告）
2、被称作调查报告灵魂的是（B、针对性）
3、目前最常见的调查报告的结构包括（A、标题、B、署名、C、前言、D、主体、F、结尾）
4、调查报告无论采取何种类型、格式，其撰写都要包括（A、确定主题、形成观点、C、精选素材、D、拟订提纲、E、起草报告、F、修改定稿） 5、在筛选调查资料时应把握的原则主要有（A、选取可靠的资料、B、选取充分完整而又适量的资料、C、选取有力的资料、D、选取新鲜的资料、F、选取易于理解的资料）
6、调查报告作为一种应用性文体，在语言表达方面要掌握的原则主要是（A、朴实、C、准确、D、简明、E、庄重、F、修辞） 7、修改报告须经过检查和修改两个阶段。检查的范围是（B、观点、D、格式、E、资料、F、字句） 8、从文体性质上看，调查报告是（D、记叙性、说明性和议论性相结合的文体） 三、简答题
1、什么是调查报告？它有哪些特点？
答：答：调查报告是对某一事物、某一事件、某一方面或某一问题，进行充分的调查研究之后，根据调查资料所写出的真实反映情况的书面报告。
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其特点有：第一，真实性。调查报告必须真实、客观地反映社会调查研究的内容和结果。第二，针对性。进行调查研究，实事求是，说到底是为了解决社会实际问题。第三，典型性。调查报告所反映的内容，必须是对所调查的问题认真研究和对调查资料精心筛选的结果。第四，指导性。调查报告应是对社会调查研究所获得资料的高度概括、总结和科学分析。第五，时效性。调查报告必须及时地服务于当前的社会需要。 2、调查报告是怎样构成的？
答：答：调查报告并无固定的结构方面的要求，形式可以多种多样。往往是根据其主题，选用恰当的格式。目前最常见的调查报告的结构包括标题、署名、前言、主体和结尾几个部分。
标题是调查报告的名称，用以直接体现中心思想和主要内容，一般分为单行标题和双行标题两种。
在标题之下要署明调查研究参加者和撰写调查报告撰写者的名称（或个人或集体），以明确调查报告的责任者和知识产权的归属。
导语也称前言、导言，位于调查报告正文的开头部分，是用一段简明扼要的文字，概括调查研究的起因、目的、意义；调查对象、范围、主要调查方式、手段和经过；调查报告的基本观点，等等。其作用在于使读者对全文先形成一个总体印象，能够迅速、准确地把握文章主旨。、 主体是调查报告的核心和主干部分。陈述情况、列举调查材料和分析论证主要在这部分完成。其内容包括提出问题，引出观点，阐明全部有关论据，说明与之相联系的各种分析研究的方法等。
结尾也叫结语，是调查报告的结束部分。它没有固定的格式。从内容上看，大致有总结性结尾、建议性结尾、预测性结尾、号召性结尾和补充性结尾等。结尾并非必有，而是根据需要而定。 3、简述调查报告的主体结构的基本类型及其特点？
答：答：主体部分的结构方式由于调研主旨不同而不相一致，但基本结构方式主要有三种，即横式结构、纵式结构和交叉结构。
（一）模式结构：按照事物各组成部分或事物的不同性质、特点分类来安排结构的方式为横式结构。其特点是把报告主体横向展开并列的若干部分，以更好地反映事物自身的多种性质和特点，以及由此及彼的横向联系，从中体现调查报告的基本观点。
（二）纵式结构：按照事物的发展阶段和逻辑次序来安排主体结构的方式属于纵式结构。其特点是把报告主体纵向展开为几部分，各部分之间按照顺序自然衔接。
（三）交叉结构：这种结构是前两种方式的结合，往往是以一种为主，兼用另一种，即总体为一种，局部为另一种。特点：这种方式容量大，更利于深入问题和形成全面的结论，写法方便、灵活，因此运用比较广泛，尤其是比较复杂或重要的调查报告，大多采用这种方式。 4、简述调查报告主题与调查研究主题之间的关系。
答：答：从理论上说，调查报告是调查研究的总结，因此，调查研究的主题也就是调查报告的主题。但是实际上却并不一定如此。调查研究的主题是在调查之前根据对被调查者的了解拟定的，而调查报告的主题是完成全部调查、对调查资料进行深入分析、综合之后才最终确定的。二者也许一致，但也往往不一致。这主要是因为：第一，调查资料显示原来的调查主题不能成立，或者得不到足够的材料支持，就要重新确定主题。第二，调查主题比较单一，但调查资料内涵非常丰富，具有多方面的价值和重要意义，就有必要放大调查报告的主题。第三，调查主题涉及面广，调查得来的材料或问题太多，不适于或难以用一篇报告表达，就需要分写几篇报告，并重新确定每一篇报告的主题。这些主题即对调查主题的分解。第四，在调查主题涉及的所有内容中，有些表现突出，价值较大；而些则非常一般，价值很小；还有些材料不充分，无法形成观点。这就需要对调查报告的主题作“避轻就重”的调整。 5、应当如何精选调查报告的素材？
答：答：第一，选取可靠资料。应尽可能选用调查者亲自获得的原始资料，所选取的资料不但应是客观的，而且应是真实的和确凿无疑的。第二，选取充分、完整而又适量的资料。这是从量的角度对调查资料进行选取。第三，选取有力的资料。从质的角度，根据主题的需要，通过全面分析和反复比较，选取最适合和最典型的资料。第四，选取新鲜的资料。首先调查中发现的社会新事物、新行为、新思想、新事件和新问题；其次指早已存在，但未被发现或未引起应有的问题；再次是指人们比较熟悉，但从新的角度可以显现新的特点的问题。第五，选取易于理解的资料。要考虑其影响力与说服力。 四、问答题
1、举例说明普通调查报告的类型
答：答：（一）描述式调查报告、论说式调查报告、合一式调查报告。
描述式调查报告在撰写时偏重于对调查过程和调查得来的情况的客观叙述，较少议论，它注重于使受众对调查对象产生深刻的印象，从中形成鲜明的、正确的看法。著名的中央电视台“新闻调查”节目大多主是利用电视报道的形式做成的描述式调查报告。
论说式调查报告是撰写时偏重于对调查得来的材料的分析论证，以及由论证形成的作者的见解，并且以此来引导读者，使读者了解该调查对象的性质及意义。毛泽东《湖南农民运动考察报告》就是典型的论说式调查报告。
合一式调查报告是描述式和论说式两种类型的结合，其特点是即有描述、又有议论，以全面、深入地反映实际情况。 （二）全面调查报告、专题调查报告、典型调查报告。
全面调查报告特指依据普遍调查的结果所写的调查报告。如，中国音乐研究所编《湖南民间音乐普查报告》（人民韵出版社1960年出版）一书，
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就是对散处在湖南省全部县乡的所有民间音乐作了全面调查以后写成的大型全面性调查报告。
专题调查报告是为了一定的目的，选取特定角度，以某一个或某一组样本作为调查对象进行专门调查，在调查结果的基础上所定的调查报告。它主题鲜明，针对性强，涉及的资料专注于某一个或某几个方面，比较全面、细致、深入，数据比较准确，所以结论较为深刻，说明力强。如，于兵的《天津市武清县乡镇企业资金现状的调查》（《财政研究资料》1994年第26期）一文，对天津市武清县乡镇企业的资金现状作了详细描述，指出了存在的问题，提出了解决办法，是一篇典型的专题调查报告。
典型调查报告是为了一定的目的，选用一个或数个典型单位或事例为样本作为调查对象，经过调查分析以后所写的调查报告。如，陈东琪的《西北地区机关、事业单位工资、收入分配调查报告》（《经济研究资料》1993年第1期）一文，就是典型调查报告。 （三）情况（概况）调查报告、事件调查报告、经验调查报告、问题调查报告、对策（理论）调查报告。
情况（概况）调查报告也称基础性调查报告，是全面、系统地反映调查对象的基本状况的调查报告。如，原中央农村政策研究室在20世纪80年代中期曾经采取随机抽样的方式，对28个省、直辖市、自治区的10938个农户进行调查，在调查的基础上写成了名为《万户农民问卷调查》的调查报告。
事件调查报告是昭示事件的调查报告。特点是针对现实生活中能发人深省的、具有一定的代表突出的社会意义的事件，清晰而完整地陈述其来龙去脉，前因后果，背景材料以及有关情况。如2003年4月25日《南方都市报》刊登的《只缺一个暂住证，一大学毕业生竟遭毒打致死》就是一个典范、非常成功的昭示事件的调查报告。
经验调查报告是通过典型事例进行调查分析后写成的调查报告。它的功能在于为贯彻执行某一方针、政策提供成功的典型经验以及具体的做法。如，山西电视如“记者调查”栏目2001年5月播出的《穷县如何“唱大戏”——河曲电视事业调查》，这就是经验调查报告。 问题调查报告是揭露问题、剖析问题和提出解决问题的方法、意见的调查报告。特点是首先说明问题的危害程度、范围和紧迫性，再进一步探寻它产生的根源，并尽可能提出解决它的办法。如《中国工业经济研究》1994年第5期刊登的国家国有资产管理局王保喜撰写的《国有资产是怎样流失的》一文，就属于问题调查报告。
对策（理论）调查报告是通过某个地区或某类情况作深入细致的调查研究，根据调查取得的资料和数据，就某个理论问题、政策性问题或措施性问题进行探讨，提出自己的主张。其特点是论证较多，具有很强的理论色彩。如，全国总工会女职工部撰写的《世事在变，法亦应变——关于女职工生育保险情况的调查报告》一文，就属于对策的调查报告。 2、结合实际叙述撰写调查的步骤及其内容。（重点） 答：调查报告的撰写包括以下五个步骤：
（1）确定主题、形成观点。这是调查报告的首要问题。调查报告的主题是完成全部调查、对调查资料进行深入分析、综合之后才最终确定的。它是对调查主题进一步确认或收缩、放大、分解、修正、提升的过程。调查报告的观点，是调查者对调查对象提出的看法与评价，也是调查报告主题（中心论点）的发散。观点构成调查报告的论点，分为不同的层次：中心论点，即调查报告主题；下有若干说明主题的分论点。分论点之下，还可以视需要，设若干并立的基本论点。这些论点的有机结合，就构成了调查报告的骨架。
（2）精选素材。素材是支撑调查报告主题和观点的基础。调查报告要根据主题和观点的需要，精心筛选素材，作为说明论点的论据。要做到：选取可靠资料；选取充分、完整而又适量的资料；选取有力的资料；选取新鲜的资料；选取易于理解的资料。
（3）拟订提纲。拟订提纲就是要以书面形式对作者的初步构思加以梳理，使之系统化、完善化、定型化。其内容通常包括：一、标题。二、观点句，也叫中心论点句或主题句，概括全篇的基本观点的语句，作用是使作者牢记报告的中心之所在。三、内容纲要，是提纲的主体部分，分条分项反映正文的构成状况。它不是观点和资料的简单罗列，而精心设计的逻辑框架，使观点和资料在其中能居于最恰当的位置。
（4）起草报告。在拟订提纲之后，便可以着手起草调查报告。在写作过程中，不但要按照提纲推衍成文，还必须讲求具体的写作方法。后者除了前述格式方面的要求外，主要指采用恰当的表达方式和仔细推敲语言等。从表达方式的形式上看，调查报告除了文字表达以外，要更多地采用非纯文字表达形式，即图表、数字等。从文体性质上看，调查报告是一种记叙性、说明性和议论性相结合的文体。但无论普通调查报告还是学术调查报告，都以记叙和说明为主，只是后者议论的比重更大些。调查报告作为一种应用性文体，在语言表达方面要做到朴实、准确、简明、庄重、修辞。
（5）修改定稿。调查报告的写作和其他文章一样，一般不能一蹴而就，而要对初稿仔细修改。修改报告须经过检查和修改两个阶段。检查的范围是格式、观点、资料、字句。检查的常用方法有三种：诵读法、冷却法和请教法。在反复检查的基础上应集中修改，最后定稿。 3、根据你熟悉的某一社会问题，拟定一个详细的调查提纲。
新入园幼儿家庭饮食习惯的调查与分析
（写作提纲）
前言
一、调查的目的
二、调查对象、内容与方法 1、调查对象
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2、调查内容与方法 主体
三、调查结果 1、幼儿的饮食习惯 2、影响幼儿习惯的因素 （1）幼儿餐前吃零食情况 （2）幼儿餐前运动量较小
（3）大多数家长没有科学地考虑幼儿的饮食质量 （4）大多数幼儿在饮食前缺乏愉快情绪 （5）不少家长对幼儿饮食习惯的教育方式不当 四、调查结果分析
1、家长的教育观念对孩子饮食习惯的影响 2、家长的教育方式对幼儿饮食习惯的影响 3、幼儿饮食习惯与幼儿活动的关系 五、改进措施 1、适量的身体活动
2、家庭和幼儿园要保证幼儿在最佳的生活和心理状态下进餐 3、家庭和幼儿园要安排好幼儿一日生活作息时间 4、合理的营养是孩子健康成长的物质基础 5、培养幼儿良好的饮食习惯 结语
4、写一个完整的调查报告导语。
从谎言到假报道
——失实新闻《农民杜纯考取博士研究生》成稿过程调查
本报9月14日三版刊登消息“农民杜纯考取博士研究生”，17日即收到大连工学院来电，内称：杜纯“考试成绩实在太差，五门功课都不及格。。。。。。。我院早已正式通知杜纯不予录取。” 为查清本报这则少有的失实报道的原因，记者带着署有“山东省枣庄军分区政治部”及作者名字并盖有政治部公章的原稿，前往滕县、枣庄调查。
（摘自1987年10月9日《人民日报》）
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