中考物理一轮复习《第10讲-固体、液体压强》导学案(无答案)教学内容

第10讲 固体、液体压强

课题 学习 目标 第10讲 固体、液体压强 考查了探究固体压强的计算;连通器的应用;液体压强的定性分析;利用液体压强测量液体的密度. 学习过程(含前置性作业、课堂学习、随堂练习、提升性作业等) 考点一 压力 定义 ________在物体表面上的力叫压力 产生条件 物体之间相互接触且发生相互挤压 方向 作用点 单位 作图 压力的方向总是________于物体的受力面,指向受力物体的内部 在被压物体的受力面上,作用点等效作用在接触面中心 压力的单位是______,符号为N 压力 重力 考点三 固体压强及有关计算 定义 在物理学中,物体所受____的大小与_____之比 意义 公式 单位 表示_____的物理量 _____,其中p表示_____、F表示____、S表示物体的_______ 在国际单位制中,力的单位是____,受力面积的单位是_____,压强的单位是_____,它有一个专用的名称叫_______,简称____,符号是____ ①受力面积一定时______压力 ②压力一定时______受力面积 ③在增大压力的同时减小受力面积 ①受力面积一定时______压力 ②压力一定时______受力面积 ③在减小压力的同时增大受力面积 课后反思 批阅时间 增大压强方法 减小压 强方法 【提示】 (1)公式中的F是压力而不是重力. (2)公式中的受力面积是两物体的实际接触面积,而不一定是受力物体的表面积. 考点四 液体内部压强特点及其有关计算 产生的原因 液体受_______作用,具有___________ 探究影 响液体 内部压 强大小 的因素 探究方法:由于液体压强的大小与多个因素有关,故在探究时采用________法;实验中液体压强的大小是通过U形管两边的高度差来反映,这种研究问题的方法为转换法 实验结论:①液体对容器底和侧壁都有______,液体内部向_______都有压强;②在同一深度,液体向各个方向的压强都_________.③液体的压强随深度的增加而__________;④不同液体的压强与液体的___________有关,在同一深度处,液体__________越大压强也越大 ________,其中ρ表示_______、h表示_______- ①由公式可知,液体的压强只跟液体的密度ρ 和液体深度h有关,而与液体的重力、容器的形状、底面积大小等因素无直接关系 ②计算液体的压力、压强,一般先用p=ρgh计算压强,再用F=pS计算压力 上端________,下端________的容器 连通器里装同种液体,当液体不流动时时,连通器各部分中的液面高度总是________的 茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的 考点二 影响压力的作用效果的因素 探究方法 由于压力的作用效果可能与多个因素有关,故在探究时采用______法;实验中压力的作用效果通过_________-来反映,这种研究问题的方法为______法 探究过程 实验结论 (1)比较甲乙得出:在______一定时,______越大,压力的作用效果越明显 (2)比较乙丙得出:在______一定时,______越小,压力的作用效果越明显 计算 公式 补充 考点五 连通器 定义 原理 应用

1.(2015·滨州)图中的两个容器中盛有同种相同质量的液体,容器底部受到液体的压强分别为pA、pB,容器底部受到液体的压力分别为FA、FB,则( ) 5.(2015·汕尾)物体A静止在水平桌面上,如图甲,用一水平推力把物体A向右移动(不落地),如图乙,则物体A在移动过程中对桌面的压力________,压强________,所受摩擦力________(填“变大”“变小”或“不变”). A.pA=pB FA=FB B.pA=pB FA<FB C.pA<pB FA=FB D.pA>pB FA>FB 2.(2015·齐齐哈尔)下列各图不属于连通器的是( ) 命题点 探究压力的作用效果与哪些因素有关 实验“探究压力的作用效果和什么因素有关”常从以下几个方面进行考查:(1)转化法的运用:受力物体形变的程度反映压力作用效果的大小;(2)控制变量法的应用;(3)实验结论的分析和得出;(4)设计实验方案和评估改进. 6.(2015·桂林)如图所示,为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示. 课后反思 3.(2015·泰州)如图所示,A、B、C是三个圆柱形容器,分别装有水或酒精(ρ酒精<ρ水),A、C两容器中液体深度相同,B、C两容器的底面积相同.三个容器底部所受的液体压强分别为pA、pB、pC,下列判断正确的是( ) (1)本实验的科学探究方法是____________; (2)小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系,应该通过图中的________两次实验进行比较得出结论;为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系,应该通过图中的________两次实验进行比较得出结论; (3)通过实验小丽得出结论:压力作用的效果不仅跟压力的大小有关,而且跟受力面积有关.小丽的结论________(填“正确”或“不正确”); (4)在生活中,书包的背带做得又宽又大,这是利用了:________________来减少压力作用的效果;俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是:________________来增加压力作用的效果. (5)同学们是根据________________来比较压力作用效果的. (6)观察比较图D、E的情况可以得到的结论是:_____________________________________________________. (7)如果在实验中没有海绵,可选择现实生活中____________________来代替. 27.(2015·恩施)如图所示,一个边长为10 cm、重4 N的正方体木块,放置于1 m2的水平桌面上.将重2 N的水倒入一个锥形瓶中,瓶重1 N,底面积为60 cm,水深度为5 cm,将锥形瓶放在木块上.求: 批阅时间 A.pA>pB>pC B.pC<pA=pB C.pA>pB=pC D.pC<pA<pB 4.(多选)(2014·潍坊)如图所示,质量和底面积都相同的两个容器,分别装有质量和深度均相等的甲乙两种不同液体,下列说法正确的是( ) A.甲液体的密度大于乙液体的密度 B.两容器对桌面的压强大小相等 C.两容器底部所受液体的压强大小相等 D.两容器底部所受液体的压力大小相等 (1)水对瓶底的压强. (2)木块对桌面的压强.

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