发布时间 : 星期六 文章全国专题四：生物圈中的绿色植物原卷更新完毕开始阅读
（1）把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是 （2）从实验中可以看出，叶片的见光部分遇到碘液 （填“变蓝”或
“不变蓝”），说明叶片的见光部分产生了 ，进而说明 是 绿色植物制作有机物不可缺少的条件。
33.（2016?丽水7）（5分）用天竺葵为实验材料，进行有关光合作用的某项探究活动：
步骤1：把盆栽的天竺葵置于黑暗中一昼夜
步骤2：选择两片相近的叶片用透明塑料袋密封，一个塑料袋底部盛有氢氧化钠溶液，另一个塑料袋底部盛有等量的清水（如图）
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步骤3：光照4小时后，去掉塑料袋，将叶片摘下放在酒精中，隔水加热 步骤4：叶片变成黄白色时，取出叶片用水洗净后滴加碘液。洗去碘液，观察到盛水塑料袋内的叶片变蓝色，另一叶片不变蓝色。请回答： （1）实验中酒精的作用是溶解叶片中的
（2）步骤2中一个塑料袋底部盛有氢氧化钠溶液，氢氧化钠溶液的作用是 ，另一个塑料袋底部盛有等量的清水，设置清水的
作用是 ，这一探究活动的目的是 （3）步骤1中把盆栽的天竺葵置于黑暗中一昼夜，作用是 34.（2016?龙东51）（4分）探究绿叶在光下制造有机物的实验中： ①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。
②用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，形成 ，变量是 。 ③放在光下照射几小时后，取下叶片，去掉黑纸片，把叶片放在盛有
的小烧杯中隔水加热，使叶片由绿色变为黄白色。
④滴加碘液，发现见光部分变为蓝色，说明绿叶在光下产生的有机物是 。 35.（2016?齐齐哈尔32）（4分）如图是植物光合作用示意图，请据图回答问题：
（1）此图表示光合作用，那么图中 气体①是 ，进行光 合作用的场所是 。 （2）如果此图表示呼吸作用，那么 图中气体④是 ，呼吸 作用是在细胞的
（填“叶绿体”或“线粒体”）内 进行的。
36.（2016?湘潭35）（5分）图一表示植物体的有关生理活动（①、②代表不同的气体，箭头表示气体进出的方向），图二为该植物在夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线．请据图分析并回答问题：【来源：21·世纪·教育·网】
（1）在光照充足时，图一中植物叶片吸收的气体主要是 （2）若图一表示光合作用过程，则气体②产生于叶肉细胞中的 （线 粒体、叶绿体），将叶片放酒精中隔水加热，会看到酒精变成绿色，说明 叶片中的 已经溶解在酒精中。
（3）若②代表水蒸气，则水蒸气是通过 作用散失到大气中去的。（4）图二中能够表示呼吸作用的曲线是
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37.（2016?黄冈9）（5分）某小组的同学在进行有关植物的光合作用的探究时，设计了如图三个装置，其中植物、培养液、隔板、光照、温度等条件都完全相同。装置中玻璃隔板与钟罩之间用凡士林密封，实验前，已将三个装置中的植物放在黑暗处一昼夜（即“饥饿”处理），请据图回答问题：
（1）实验前把装置中的植物放在黑暗处一昼夜的目的是
。 （2）图中三个实验装置可以形成 组对照实验。
（3）光照几小时后，同学们将甲、乙、丙装置内植物的叶片进行脱色处理后， 滴加碘液发现不会变蓝的叶片是取自 装置。
（4）实验后，小侯同学观察发现甲、乙、丙中培养液分别减少50mL、48mL、48mL， 你认为这些水分主要用于植物的 。 （5）通过多次重复本实验后可得出的结论是植物的光合作用需要 。 38.（2016?临夏13）（5分）如图为绿色植物光合作用示意图，其中A和B表示某些物质，请据图回答下列问题： （1）光合作用发生在植物叶肉细胞 的 中。 （2）物质A是一种气体，它是光合 作用的原料之一 ，
物质A主要通过叶片表面的 进入叶片内部。 （3）光合作用的产物是物质B 和有机物。
（4）绿色植物在夜晚一般不能进行光合作用，原因是缺少外界条件 。 39.（2016?赤峰26）（5分）如图是英国科学家普利斯特利的一组实验，请你利用所学的生物学知识来解释相关的实验现象。
（1）甲装置中小白鼠很快死去的原因是小白鼠的 作用而导致玻璃罩 内缺氧。
（2）乙装置中小白鼠能正常活着是因为绿色植物的 作用更新了玻 璃罩内的气体，这种生理活动的表达式是 （3）实验结束后，发现乙玻璃罩内壁有水珠，这主要来自绿色植物的 作用。
（4）从这一实验现象来分析，绿色植物的 作用对维持生物圈中的 碳﹣氧平衡起了重要作用。
40.（2016?贺州33）（5分）阅读下面资料回答有关问题：
姑婆山森林公园的森林覆盖率达92%，年平均降雨量1704mm，空气的相对温度为80%以上，公园内空气清洁度高，空气负氧离子含量高达15.6万/立方厘米，有“天然氧吧”的美誉。www.21-cn-jy.com
（1）公园中绿色植物的 能够提高大气湿度，增加降水。 （2）“天然氧吧”通常是指植被茂密，氧气含量高的地方，请写出表示氧气产 生的有关式子：