发布时间 : 星期三 文章贵州省贵阳市第一中学2019-2020学年高三高考适应性月考(五)语文试题及答案解析更新完毕开始阅读
天子特赐光彩，已见得宠而骄，为后文轻敌伏笔。
B．“摐金伐鼓下榆关”引出的四句接写出征阵容。意象鲜明，凸显边塞诗特点。旌旗如云，鼓角齐鸣，羽书飞驰，见军情紧急；猎火照夜，说敌阵森严。
C．“山川萧条极边土”，说明战场地形是一片开阔地带，这正有利于与胡骑断杀，突出将土们英勇无畏的战斗精神。
D．“战士”两句用对比方法写出了主将骄惰轻敌，不恤士卒，一面是拼死苦战，一面仍恣意逸乐。这是诗中最有揭露性的描写。
18．本诗序言说“感征戍之事”而和之，本诗节选部分抒发了哪些情感?请简要分析。 评卷人 得分 五、情景默写
19．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)白居易在《观刈麦》中，描写了一位抱着小孩的贫苦妇人，对她的动作描写的两句是“________________，________________”。
(2)苏子豪迈豁达，历经沉浮，都能自我排解，但他扣弦而歌的两句歌词，却能隐约透露他对皇帝看重他的期盼，这两句歌词是“________________，________________”。 (3)杜牧在经过赤壁古战场时，用“________________，________________”。两句描写了自己曾捡到的三国时期的兵器。 评卷人 得分 六、语言表达
20．在下列括号中填入合适的关联词语。
爱因斯坦在得到物理学界的认可之后，回到了德国。（_________）可能是因为他认识到德国在彼时仍然是世界物理学研究的中心，柏林聚集了世界上最出色的物理学家；（_________），成熟的爱因斯坦可能对于表面显得僵化、教条的德国式思维也有了更深刻的理解和认同。他的广义相对论，（_________）有着天才的迸发，（_________）也有对于自然规律深刻的认识和艰苦卓绝的追求，这正是德国精神的体现。这位终生追求物理学和谐统一的物理学家喜欢莫扎特远胜于贝多芬，他认为贝多芬是在创造音乐，而莫扎特（_________）从天堂中把音乐“拿来”。他做出这个评论的时候，不会知道后人评价他开创广义相对论同样经历了像贝多芬一样孤独而悲壮的奋斗。
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21．仿写。
有一副著名的对联。上联：琴瑟琵琶八大王，王王在上。下联：魑魅魍魍四小鬼，鬼鬼犯边。
请观察这个对联的规律，重新拟写下联。
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贵阳市第一中学2019-2020学年高三高考适应性月考（五）
语文试题参考答案
1~3．A D B 【解析】
1．本题考查考生正确辨析和使用成语（词语、熟语）的能力。做此类题要从三个方面综合考虑分析即成语的基本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。本题要求选择“依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项”。
甬道，走廊，过道。通道，往来的大路；通路。根据语境，应该是“甬道”。然而这个词语辨识度不高，可以忽略。从容不迫，非常镇静、不慌不忙的样子。从容自如，不慌不忙，得心应手。此处写英勇就义，应该用“从容不迫”。名噪一时，名声传扬于一个时期。名扬天下，形容名声极大。比喻全国闻名。此处应该强调时期而非范围。大气磅礴，形容气势盛大。气吞山河，气势豪迈，可以把山河吞没。此处描述对象为诗的境界，应强调境界阔大而非豪迈，故该空填“大气磅礴”。综合以上分析： 故选A。
2．本题考查衔接能力。做语言连贯题，既要注意行文内容前后一致，也要注意语意表达的前后勾连，还要注意结构的前后照应，辨别文段的整体语脉和内在思想的连贯性。做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。本题要求选择“下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项”。括号前面的语境是：夏完淳人格大树的长成与其生长环境是分不开的。他在临刑前能从容以赴，是与其家学师道不可分割的。也就是强调“家学师道”对他人格的铸造和影响。
A 项，突出的是一起就义，故排除。
B 项，突出江南文社领袖钱栴是他的岳父，也排除。
C 项，突出他的岳父钱栴是江南文社领袖，应排除。综合以上分析： 故选 D。
3．本题考查辨析并修改病句能力。要做好这类题，应该熟记病句六大类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、不合逻辑、结构混乱、表意不明。同时，要掌握一些常见病句类
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型的特殊标志。修改病句的时候，善于从语言层面、语法层面、逻辑层面去思考。本题要求选择对“文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项”。
“把精力都主要投入”逻辑不通，“主要”是定语，应修饰“精力”，故排除 CD两项。对应后文的“即将覆灭”，强调南明王朝的悲剧性，应用“短命”来修饰。综合以上分析： 故选 B。
4~6．C A D 【解析】
4．本题考查对原文内容的理解和分析能力。要做好这类题，需要全面提取信息，精准筛选，细心比对，灵活理解。常见的陷阱设置有：遗漏信息、添油加醋、未然与已然、偷换概念、张冠李戴、曲解文意等逻辑错误。本题要求选择“对安·格雷布耶尔教授和他的研究小组的“研究”实验，下列说法不正确的一项”。
C项，“甚至脑部的其他区域，都存在储存时间记忆的神经元细胞”的表述错误，从原文“安·格雷布耶尔表示，尽管这次实验主要是研究称猴脑部前额叶皮层和纹状体区域，但是脑部的其他区域肯定也存在这些可以储存时间记忆的种经元细胞”等表述可知，本次实验未证明脑部的其他区域存在储存时间记忆的神经元细胞，这只是他个人的判断和推测而已。 故选C。
5．本题考查学生把握作者观点，分析论证过程的能力。议论文论证就是用论据（事实论据、道理论据）证明论点的过程。要梳理清楚论证思路，要熟练掌握常见的论证方法（举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等）及其作用。最后对选项进行仔细解读，明辨正误，把每一个选项和文章中对应句子进行比对，结合选项加以分析，找出错误选项及错误的地方。本题要求选择“下列表述与原文意思相符的一项”。 B 项，曲解文意，“几年前”应该是“数十年来”。
C 项，张冠李戴，该说法不是安·格雷布耶尔的观点，而是施特瑞克说的。
D 项，以偏概全，错在“得到了同行专家的高度评价”这个地方。彼得·施特瑞克只是评价了这次实验的结果。 故选A。
6．此题考查学生对文本内容的理解、分析和概括的能力以及把握作者在文中的观点态度的能力。命题侧重于原文内容进行推断的能力。做这类题往往需要对原文进行“推断和想象”，所以选项的内容就不再是原材料的简单重复，而是在原句的基础上，加上了命题者自己的理
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