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五、（高一下）《黄州快哉亭记》
1、苏辙，字 ，晚年因为隐居于颖水之滨，故自号 ，作品集名为 。通常“一门父子三词客”是指 、 和苏辙。 2、请解释下列加点词。
（1）其流奔放肆大（ ） （2）其势益张（ ） （3）即其庐之西南为亭（ ） （4）以览观江流之胜（ ） （5）而余兄子瞻名之曰“快哉”（ ）（6）东西一舍（ ） （7）盖亭之所见（ ） （8）至于长洲之滨（ ） （9）孙仲谋之所睥睨（ ） （10）亦足以称快世俗（ ） （11）王披襟当之（ ） （12）此独大王之雄风耳（ ） （13）盖有讽焉（ ） （14）而人有遇不遇之变（ ） （15）而风何与焉（ ） （16）将何往而非病（ ） （17）将何适而非快（ ） （18）使其中不自得（ ）
（19）不以物伤性（ ） （20）今张君不以谪为患（ ） （21）窃会计之余功（ ） （22）此其中宜有以过人者（ ） （23）而况乎濯长江之清流（ ） （24）揖西山之白云（ ） （25）穷耳目之胜以自适也哉（ ） （26）连山绝壑（ ） （27）此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者（ ）（ ） 3、请找出下列句中的通假字，并解释。
（1）风云开阖（ ） （2）揖西山之白云（ ） 3、请圈划出下列句中字词的词类活用现象，并解释。 （1）南合沅、湘，北合汉沔（ ）（2）昼则舟楫出没于其前（ ） （3）西望武昌诸山（ ） （4）草木行列（ ） （5）将蓬户瓮牖无所不快（ ）（6）动心骇目（ ）
(7) 昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫( )(8)亦足以称快世俗( ) 4、请解释下列句中的一词多意现象。 1）胜
（1）以览观江流之胜（ ） （2）穷耳目之胜以自适也哉!（ ） （3）数不胜数（ ） （4）日出江花红胜火（ ） （5）不胜枚举（ ） （6）予观夫巴陵胜状（ ） （7）高处不胜寒（ ） （8）不胜其烦（ ） （9）旧时栏楯，亦遂增胜（ ） 2）舍
（1）东西一舍（ ）（2）渔夫樵父之舍（ ） （3）月夜忆舍弟（ ）（4）退避三舍（ ） （5）逝者如斯夫，不舍昼夜（ ）（6）夫子出于山，舍于故人家（ ） 3）举
（1）举目而足（ ） （2）唯才是举（ ） （3）戍卒叫，函谷举（ ） （4）举家庆贺（ ） （5）今亡亦死，举大计亦死（ ） 5、翻译句子
此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌睹其为快也哉!
使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快
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楚王之所以为乐，与庶人之所以为忧，此则人之变也 6、本文叙事、写景、抒情、议论融为一体，请结合文本作简要赏析。
（五）（高一下）《黄州快哉亭记》答案 1、子由，号颖滨遗老，《栾城集》，苏洵、苏轼 2、（1）极、甚；（2）大；（3）建造；（4）胜景、美景；（5）命名；（6）三十里为一舍；（7）因为、发语词；（8）水边；（9）斜视的样子，引申为傲视；（10）足够；（11）敞开；（12）只是、只不过；（13）大概，副词；（14）机遇好、被重用； （15）参与，引申为有何关系；（16）怨恨、忧愁；（17）到、往、去；（18）内心、心中； （19）因为；（20）忧愁；（21）利用；（22）应该；（23）洗涤；（24）拱手行礼，此指面对；（25）穷尽、尽；（26）断，陡峭；（27）??的原因；承受、禁得起。 3、（1）“阖”同“合”；（2）“揖”通“挹”引申为享受 4、（1）“名作状”在南面；（2）“名作状”在白天；（3）“名作状”向西；（4）“名作动”成行成列；（5） “名作动”用蓬草编；用破瓮做；（6）使 震动；使 惊骇； (7)使 跟从或带领；(8)使 称快 5、1）胜（1）美景；（2）美景；（3）尽；（4）超过、胜过；（5）尽；（6）美好；（7）禁得起、能承受；（8）禁得起、能承受；（9）美景、光彩 2）舍（1）三十里；（2）房屋；（3）谦辞，用于对别人称自己的辈分低或年纪小的亲属；（4）三十里；（5）止息；（6）住宿； 3）举（1）抬起；（2）提拔、举荐；（3）攻占；（4）全；（5）发动、兴起； 6、（1）这些都是世人和心有忧思的文人感到忧愁悲伤身心憔悴而不能承受的景物，哪里看得出这是畅快的呢
（2）假使他内心坦然，不因为外物伤害到自己的天性，那么到哪里会不快乐呢 （3）楚王认为是快乐的，而百姓认为是忧愁的，这是人的感受不同（际遇）呀。 7、示例：文章多种表达方式融为一体：用“快哉”二字贯穿全篇，时而描述江上风光，时而评议历史画卷，时而抒情议论，对苏轼、张梦得在遭贬之后，能够自放山水之间和“不以物伤性”的坦荡心胸，表现了赞赏的态度。
（六）（高一下）《项脊轩志》 1、本语段选自《 》，作者归有光，明代散文家，字熙甫，号 。 2、写出下列加点词在文中的意思。 ?每移案 （ ） ?室始洞然 （ ） ．．．?前辟四窗 （ ） ?余稍为修葺 （ ） ．．?雨泽下注（ ） ?垣墙周庭（ ） ．．?顾视无可置者（ ） ?以当南日（ ） ．．?墙往往而是（ ） ?大母过余曰（ ） ．．．⑴何竟日默默在此（ ） ⑵比去，以手阖门（ ） ．．⑶迨诸父异爨（ ） ⑷而母立于兹（ ） ．．
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⑸瞻顾遗迹（ ） ⑹凡再变矣（ ） ．．3、下面句子中词类活用不同于其他三项的是：（ ） A. 雨泽下注 B. 使不上漏 C. 垣墙周庭 D.东犬西吠 ．．．．
4、与“项脊轩，旧南阁子也”句式特点不同的一句是（ ） A.此吾祖太常公宣德间执此以朝 B.一人之心，千万人之心也 C.此其所以为快哉者也 D.家有老妪，尝居于此 5、翻译句子。
（1）又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。
（2）吾家读书久不效，儿之成，则可待乎! （3）迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是。
6、第一段从窄、小、 、 几个方面写老屋；老屋一经修葺，便生意盎然，可爱可喜。记项脊轩内外的景物，着意表现了什么？
7、围绕写“悲”，说说本文“形散神聚”的特点。
（六）（高一下）《项脊轩志》答案 1、《项脊轩志》，震川；
?桌子，?明亮的样子；?开；?整修、修补；?流；?环绕，围绕；?安置，摆放，放置；?抵挡；?到处，处处；?看望（拜访）；⑴整，从早到晚；⑵等到，及；⑶等到；⑷你的；⑸遗留、留下的；⑹总共，共 3、C 4、D 5、（1）（在庭前）又种上兰花、桂树、竹子等，旧时的栏杆，也增加了新的光彩。 （2）等到诸位伯父、叔父（分家）别起炉灶，里里外外装了许多小门，到处都是隔墙。（3）我家的读书人长期以来没有得到功名，孙儿读书有成效，可指日而待了
6、旧、暗，作者年轻时在这里读书生活怡然自得的情趣。
7、选段中作者以项脊轩为观察点，回忆了三件往事：目睹封建大家庭分崩离析，母亲和祖母关爱后辈。这些往事虽然各自独立，但都是让人悲苦难抑的，正所谓“形散神聚”。
（七）（高一下）《古诗为焦仲卿妻作》
一、文学常识、文体常识、文化常识填空： 1、“乐府”本是汉武帝时设立的______________。它的职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷之用。它所搜集整理的诗歌，后世就叫“________________”或简称“乐府”。 2、《孔雀东南飞》最早见于由南朝时陈朝______________编选的《__________》，这是继《___________》、《_____________》之后最早的一部古诗总集。在文学史上，《古诗为焦仲卿妻作》是我国最早的长篇 诗，与北朝乐府民歌
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《_______________》并称“________________”。 二、解释加点的词 （1）为诗云尔（ ） （2）堂上启阿母（ ） ．．．（3）何意致不厚（ ） （4）何乃太区区（ ） ．．．（5）感君区区怀（ ） （6）女行无偏斜（ ） ．．．．（7）再拜还入户（ ） (8)慎勿违吾语 （ ） ．．(9)伶俜萦苦辛 （ ） （10）恐此事非奇( ) ．．． (11)小姑始扶床（ ） (12)寻遣丞请还( ) ．．(13) 逆以煎我怀（ ） (14)谓言无罪过( ) ．．．(15)谓言无誓违（ ） (16)便言多令才（ ） ．．．(17)赍钱三百万 ( ) (18)适得府君书( ) ．．(19）莫令事不举( ) (20)君尔妾亦然( ) ．．．(21)于今无会因( ） (22)渠会永无缘( ) ．．(23)隐隐何甸甸（ ） (24)共事二三年（ ） ．．．(25) 处分适兄意( ) (26)始适还家门( ) ．．
三、选择题
1、指出句中“见”字用法与其它四句不同的一项：（ ） A.相见常日稀 B.君既若见录 C.渐见愁煎迫 D.府吏见丁宁 E.黄泉下相见
2、下列各句中加黑的“谢”字，意义和用法相同的两项是（ ）和（ ） A．往昔初阳岁，谢家来贵门 B．阿母谢媒人，女子先有誓 C．谢家事夫婿，中道还兄门 D．多谢后世人，戒之慎勿忘 3、下列各句中“相”字的用法，与例句完全相同的是（ ） 例句：誓天不相负
A．及时相遣归 B．会不相从许 C．好自相扶将 D．仰头相向鸣 E.儿已薄禄相 F. 伯乐相马 4、下列各句中无通假字现象的是（ ）
A.箱帘六七十 B.奄奄黄昏后 C. 逆以煎我怀 D.府吏见丁宁 E. 合葬华山傍 F. 虽与府吏要 5．下列句中不存在古今异义现象的一项是（ ）
A．可怜体无比 B．汝岂得自由 C．处分适兄意 D．叶叶相交通 E.本自无教训 F.寡妇起彷徨
6.选出下列加点的两个词不是偏义复词的两项是（ ）和（ ）
A.奉事循公姥 B.昼夜勤作息 C.否泰如天地 ．．．．．．
D.逼迫兼弟兄 E. 会不相从许 F.我有亲父兄 ．．．．．．
7. 选出下列句中“且”的意思相同的两句（ ）和（ ）
A.吾今且报府 B.且暂还家去 C.年且九十 D四体康且直 8.下列各句中加点词词类活用类型相同的两句是（ ）和（ ） A. 卿当日胜贵 B. 谢家事夫婿 C.交广市鲑珍 D. 逆以煎我怀 ．．．．9. 下列各句中句式相同的两句是 （ ）和（ ）
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